人教版中考英语必考难点-非谓语动词

中考英语必考难点--非谓语动词一、非谓语动词的基本结构主要包括不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）三种形式。不定式：不定式的基本结构是“to+动词原形”。不定式可以表示目的、原因、结果等意义，也可以用作定语、状语或补足语。例句：ToimprovemyEnglish,Ipracticespeakingeveryday.（为了提高我的英语，我每天练习说话。）动名词：动名词的基本结构是“动词+ing”，具有名词的性质，可以作主语、宾语或表语。例句：Readingbooksismyfavoritehobby.（读书是我最喜欢的爱好。）分词：分词包括现在分词和过去分词。现在分词的基本结构是“动词+ing”，表示主动或进行的意义；过去分词的基本结构是“动词+ed”，表示被动或完成的意义。分词可以作定语、状语或补足语。1）现在分词例句：Seeingthebeautifulflowers,shesmiled.（看到美丽的花朵，她笑了。）2）过去分词例句：Thebrokenwindowwasrepairedbythecarpenter.（破了的窗户被木匠修好了。）不定式做非谓语动词的用法1、不定式作主语例句：Tolearnanewlanguageischallengingbutrewarding.（学习一门新语言是具有挑战性的，但也是很有收获的。）解析：在这个句子中，“Tolearnanewlanguage”作为不定式短语作主语，表达了学习新语言这一行为及其带来的挑战和收获。2、不定式作宾语例句：IdecidetotraveltoEuropenextsummer.（我决定明年夏天去欧洲旅行。）解析：这里，“totraveltoEuropenextsummer”作为不定式短语作宾语，表示“我”决定要做的具体行动。3、不定式作表语例句：Mydreamistobecomeateacher.（我的梦想是成为一名教师。）解析：在这个句子中，“tobecomeateacher”作为不定式短语作表语，描述了“我的梦想”是什么。4、不定式作定语例句：Ihavealotofworktodotoday.（我今天有很多工作要做。）解析：在这个句子中，“todo”作为不定式作定语，修饰“work”，表示这些工作是“我”今天需要完成的。5、不定式作状语例句：Hewastootiredtowalkanyfurther.（他太累了，不能再走远了。）解析：在这个句子中，“towalkanyfurther”作为不定式作状语，表示“他”因为太累而不能继续行走。动名词做非谓语动词的用法1、动名词作主语例句：Doingregularexerciseisbeneficialforyourhealth.（定期做运动对你的健康有好处。）解析：在这个句子中，“Doingregularexercise”作为动名词短语作主语，描述了定期做运动这一行为，并指出了其对健康的好处。2、动名词作宾语例句：Ienjoyswimminginthesummer.（我喜欢在夏天游泳。）解析：这里，“swimming”作为动名词作宾语，表示“游泳”这一动作是“我”喜欢做的事情。3、动名词作表语例句：Myhobbyiscollectingstamps.（我的爱好是集邮。）解析：在这个句子中，“collectingstamps”作为动名词短语作表语，描述了“我的爱好”是什么。4、动名词作定语例句：Asleepingbabyneedsextracare.（一个正在睡觉的宝宝需要额外的照顾。）解析：在这个句子中，“sleeping”作为动名词作定语，修饰“baby”，表示“正在睡觉”的宝宝。现在分词和过去分词做非谓语动词（一）现在分词做非谓语动词1、现在分词作状语例句：Walkinginthepark，Isawabeautifulflower.（在公园里散步时，我看到了一朵漂亮的花。）解析：这里，“Walkinginthepark”是现在分词短语作状语，描述了主句动作发生的背景或伴随情况。2、现在分词作定语例句：Thesinginggirlismysister.（唱歌的女孩是我妹妹。）解析：在这个句子中，“singing”作为现在分词作定语，修饰“girl”，表示这个女孩正在唱歌。（二）过去分词做非谓语动词1、过去分词作定语例句：Thebrokenwindowneedstoberepaired.（破了的窗户需要修理。）解析：在这个句子中，“broken”作为过去分词作定语，修饰“window”，表示窗户是破的。2、过去分词作宾语补足语例句：Iheardthedoorclosed.（我听到门关上了。）解析：这里，“closed”作为过去分词作宾语补足语，补充说明了“door”的状态或动作。3、过去分词作状语例句：Givenmoretime，Icouldhavedoneitbetter.（如果给我更多的时间，我可以做得更好。）解析：在这个句子中，“Givenmoretime”是过去分词短语作状语，表示一种条件或假设。现在分词通常表示主动和正在进行的动作或状态，而过去分词则表示被动或已完成的动作或状态。除了之前提到的不定式、动名词和分词，非谓语动词还有一种形式，那就是动词的现在分词的完成式其基本结构是“having+过去分词”它主要表示动作发生在谓语动词之前，强调动作的先后顺序。例：Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（完成作业后，他出去玩了。）在这个例子中，“havingfinished”作为现在分词的完成式，表示“完成作业”这个动作发生在“出去玩”这个动作之前。这种非谓语动词形式使句子表达更为简洁和紧凑，同时也清晰地展现了动作之间的时间顺序。练习：_______allthework,hefinallytookabreak.A.HavingfinishedB.HavingbeenfinishedC.TofinishD.Tobefinished解析:句子中需要一个非谓语动词短语作为状语，表示“完成工作”这一动作在“休息”之前发生。现在分词的完成式“Havingfinished”正好符合这一要求，表示“完成”这一动作在“休息”之前已经完成。因此，正确答案是A。_______theopportunitytostudyabroad,shewasveryexcited.A.HavingbeengivenB.GivingC.TogiveD.Given解析:句子中需要一个非谓语动词短语作为状语，表示“被给予”这一动作在“感到兴奋”之前发生。现在分词的完成式的被动形式“Havingbeengiven”正好符合这一要求，表示“被给予”这一动作在“感到兴奋”之前已经完成。因此，正确答案是A。_______thetest,thestudentsfeltrelieved.A.HavingcompletedB.CompletedC.TocompleteD.Complete解析:句子中需要一个非谓语动词短语作为状语，表示“完成测试”这一动作在“感到轻松”之前发生。现在分词的完成式“Havingcompleted”正好符合这一要求，表示“完成”这一动作在“感到轻松”之前已经完成。因此，正确答案是A。After_______herspeech,thespeakertookabow.A.havingdeliveredB.todeliverC.deliveringD.delivered解析:句子中需要一个非谓语动词短语作为介词after的宾语，表示“发表演讲”这一动作在“鞠躬”之前发生。现在分词的完成式“havingdelivered”正好符合这一要求，表示“发表”这一动作在“鞠躬”之前已经完成。因此，正确答案是A。_______thenovel,hecouldn'twaittotellhisfriendsaboutit.A.HavingreadB.ReadingC.ToreadD.Read解析:句子中需要一个非谓语动词短语作为状语，表示“读完小说”这一动作在“迫不及待告诉朋友”之前发生。现在分词的完成式“Havingread”正好符合这一要求，表示“读完”这一动作在“迫不及待告诉朋友”之前已经完成。因此，正确答案是A。综合练习选择及解析1._______inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Wait_________bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.EncouragedB.EncouragingC.HavingencouragedD.Toencourage3.Ihavenoidea_______suchathing.A.howtodealwithB.whattodealwithC.howtodowithD.whattodowithTheteacheraskedus_______somuchnoise.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.tonotmake答案及解析：1、解析：句子中已有谓语动词“realized”，所以空白处应填非谓语动词。根据句意，“在队伍里等了半个小时后，汤姆突然意识到他把钱包忘在家里了”，说明“等”这一动作发生在“realized”之前，且与主语“Tom”是主动关系，所以应用现在分词的完成式作状语。选项C“Havingwaited”符合题意。2、解析：句子中已有谓语动词“havesetup”，所以空白处应填非谓语动词。根据句意，“由于技术的进步，许多农民在他们的土地上建立了风力发电厂”，说明农民是受到技术进步“鼓励”而行动的，所以应用过去分词作原因状语。选项A“Encouraged”符合题意。3、解析：句子中已有谓语动词“have”，所以空白处应填“疑问词+不定式”结构作宾语。根据句意，“我不知道如何处理这样的事情”，说明需要填一个表示“处理”的不定式短语，且需要带宾语“suchathing”，所以应用“whattodowith”。选项D符合题意。4、解析：句子中已有谓语动词“asked”，所以空白处应填不定式作宾语补足语。根据句意，“老师要求我们不要制造那么多噪音”，说明“要求”的内容是“不要制造噪音”，所以应用不定式的否定形式“nottomake”。选项B“nottomake”符合题意。改写句子及解析1、Helefttheroom,singingasong.(改为分词短语作状语)2、Thebookwrittenbyhimisverypopular.(改为定语从句)3、Tocompletetheproject,weneedmoremoney.(改为不定式作目的状语)4、Themanwhowasseenenteringthebuildingisasuspect.(改为过去分词作定语)5、Havingfinishedherhomework,shewatchedTV.(改为并列句)答案及解析：1、Singingasong,helefttheroom.解析：原句中的“singingasong”是现在分词短语作伴随状语，表示他离开房间时的动作。2、Thebookthathewroteisverypopular.解析：原句中的“writtenbyhim”是过去分词短语作定语，转换为定语从句后，用“hewrote”作为定语从句的谓语。3、Tocompletetheproject,weneedtogetmoremoney.解析：原句中的“Tocompletetheproject”是不定式作目的状语，表示我们需要更多钱的目的。4、Themanseenenteri