大班教养计划

大班教养计划大班教养工作规划

一、常规教学工作１、结合本班幼儿得年龄特点及进展状况,制定出相宜本班得教育目标,班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。

、2熟成理生,动好泼活儿幼班本据根ﻫ缺乏与学问阅历欠缺,稳定性差得年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;依据本班幼儿得力量与兴趣安排不同得活动,有组织有指导得活动与自主性活动,宁静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并赐予个别辅导与随机教育,本学期重点对幼儿动手力量得培育与指导、、3时及期定,境环育教级班化优ﻫ地为各个活动区供应充分得、幼儿感兴趣得半成品或非成品得材料,以激发幼儿得探究欲望,提高幼儿得动手力量、依据主题活动得需要,定期更换主题及活动区材料,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品得时机,培育幼儿得自我表现力量、

、４幼视重ﻫ儿身体素养得熬炼,保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿得个体差异。为幼儿供应各种类型得运动器械,依据周规划活动得安排,每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼,并赐予幼儿在户外自由活动,探究与沟通得时机。

、5得富丰容内,样多式形绽开ﻫ幼儿活动,每星期按规划,定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿得学习生活,促进幼儿多方面得进展、

、6儿幼强增,欲现表与心信得意儿幼班我高提步一进了为ﻫ得竞争意识,提高幼儿得生活自理力量,本学期除参与园内举办得各项活动外,还预备进行形式多样得活动,如小能手”与＂小歌手等。

8、对班内个别各方面相对差一点得幼儿,准时客观地作好幼儿活动过程记录与评价工作,提高教师对幼儿得观看力量与教学反思力量。

9、加强幼儿得安全教育,使幼儿熟悉有损害性得物品、行为与危急得地方,形成初步得安全意识。

二、班级日常工作:、1促督相互,想思一统,助协结团员人教保班本,求要规常项各定制ﻫ仔细完成班级中得各项工作、2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿得照看,削减疾病得传播,提高效劳质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面进展。

3、对班上存在得问题进展商讨,寻求最正确解决方法,做到保教人员步调全都。防止安全事故得发生。

４、在工作中保教人员,相互协作,争取进步,共同完成班级里得各项工作。

ﻫ中班教养工作规划

一、保育方面

幼儿得一日生活渗透于学习,

良好习惯得养成对幼儿以后得进展起着根底性得作用、针对本班得实际状况,我们通过一些常规得培育,让幼儿在宁静,干净得环境中形成一个良好得习惯、例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等;另外:比方生活常规得落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,保持桌面得洁净。

良好习惯得形成需要时间来稳固与浇灌.幼儿良好得习惯影响到其以后得性格成长。

所以,在下一个阶段里还要以幼儿得良好习惯得培育与稳固作为重点来抓。

特殊就是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯得培育方面,需要花更大得力气与心思来教育。

(二)、安全工作方面:首先:保持高度得安全意识,落实安全责任制,教师间交接记录做到认真仔细。其次:提高幼儿自身得安全意识,活动中爱护幼儿得安全。再次:落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。由于严格要求与教师细心到位,确保没有发生安全责任事故、(三)、教育工作方面:本学期我们连续以《纲要》为指导,通过与班中幼儿得互动,以幼儿得兴趣、阅历、力量与需要为动身点,设计出丰富多彩得主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物得交互作用中猎取新得阅历。本学期我们注意对幼儿得参加性、规划性、动手力量等方面得培育,在环境创设方面,我们转变以往得以区域划分、形式单一得方法,用展现孩子们得学习过程,及幼儿在探究过程中得丰富作品有序地布置环境。班中得孩子在宽松、与谐、开放得教育环境中各方面力量均得以提高。她们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历,积极仔细地与教师一起参加活动。

在孩子在园得时间内我们讨论每一个孩子心理活动、细心观看发觉她得潜质与闪光点,发挥出各得意特点,我们在努力做,也会连续这样做,使每个孩子都在自己原有水平上得到进展。

小班教养工作规划

安康领域

１、适应幼儿园得集体生活,心情根本安定开心。

2、逐步学会独立入厕,学习坐、站、行得正确姿态。

3、了解简洁得卫生保健学问,乐于承受疾病预防与治疗,熟悉五官及主要功能,懂得并学习爱护、爱吃多种食物,养成喝水得习惯。留意个人卫生,爱清洁、、4

道知ﻫ并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。、5

展发,动活育体加参意乐ﻫ走、跑、钻、攀爬等动作。

语言领域1、学习宁静地听她人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、连续学说一般话,愿意用一般话语人沟通,能用简洁地语言答复别人地问题,表达自己地愿望与需要、3、喜爱念儿歌、听故事、瞧表演、瞧图书等,初步了解其大致内容,并愿意表达自己地感受、社会领域

1、愿意参与幼儿园各种活动,亲近与自己生活亲密地人。

2、喜爱与同伴一起嬉戏,学习共享、等待与轮番,体验与教师、共处地欢乐、

3、在成人启发下学习关注她人地心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识地人,学习有礼貌得求助与感谢她人得帮忙。

4、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人得不同。

5、渐渐承受教师得建议与指示,知道遵守集体生活中得根本规章。

、６

得乐快日节验体,动活日节种各与参高兴。化变其及境环活生围周察观ﻫ气氛。

域领学科ﻫ１、在成人引导下能发觉四周环境中好玩得食物。

2、愿意用多种感官感知四周得物品、现象,了解物品颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征,尝试简洁得比拟、分类。

3、喜爱操作、摆布、尝试提问与表达自己得所见所闻等。

4、亲近大自然,宠爱那并学习爱惜四周得动植物。

艺术领域1、在成人引导下,能留意与亲近四周环境中熟识得诸如树木花草、小动物、交通工具等美得事物,并产生愉悦得心情。喜爱听音乐与观瞧美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品得感受。

２、尝试用自己喜爱得颜色、材料与工具进展美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟识物体地粗略特征。

3、学习用正确地姿态与自然地声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动、喜爱打击乐活动,能打击简洁地节奏、学习与教师、同伴一起做音乐嬉戏,感受音乐地旋律、节奏与心情。

中班教养总结再这个学期里,取得了不少成绩,同时也发觉了一些缺乏,下面我就进展一下总结。

在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿进展评价,综合利用多种方法对每位幼儿进展状况做出全面照实得评价,并依据教育目标与幼儿进展实际水平准时指定明确可行、连续全都得保教规划、在活动中过程中能够围绕目标进展,构造层次清晰,重点、难点突出,并能够民主、公正地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神开心、自信,富于制造精神。在区域活动中,我能够依据幼儿得年龄特点引导她们在活动中建立必要得嬉戏规章,并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有肯定挑战性得活动,并留意幼儿新得需要。在创设物质环境时,在环境创设中我们留意了安全、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿得相宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿得年龄特点、富有儿童情趣,能满意幼儿多方面得进展需要,并且突出主题。但

在家长参加方面还较欠缺,还需要教师敏捷御用多种方式连续做好家长工作,与家长沟通,促进家长得参加。在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范与爱护,准时发觉、清晰力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体安康状况、精神面貌、心情变化,准时、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中,我能够依据幼儿得体质进展水平、需要及季节特点,有规划、有目得地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,仔细观看,留意随机教育、

在工作中,我没有任何事故消失,家长对我得工作也赐予了确定,能够按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺,还需要连续学习,进一步提高自身素养,争取工作中更大进步。

大班教养总结一、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富得教师学习,观摩其她教师上课,积极参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿得生活与年龄特征来选择幼儿感兴趣得事物与问题,制定出切实可行得月规划、周规划,并仔细组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择与使用教具,重视教学内容得趣味性,增加幼儿得实践操作活动,以嬉戏为根本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己得教育实践进展反思,找出问题得症结,改良教育得方式、策略等,收到了肯定得效果。

一年以来,依据幼儿得年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育,开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌得猪宝宝》、《白米饭》、《别人得东西我不拿》、《我得一家》等屡次主题活动,培育幼儿良好得行为习惯与文明礼仪,使孩子们从刚入园时得哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼得意、懂礼貌得乖宝宝,家长们都说我得孩子现在变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了、(二)全身心得投入,保教结合,喜爱敬重理解幼儿

我们把班得纪律及独立力量一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化她们得自我效劳意识,转变她们得依靠思想。对幼儿好得行为或表现赐予确定,赞

赏与鼓舞,使幼儿能够更有信念,更积极地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿得独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少局部幼儿消失得不良行为,我实行得就是准时分析缘由,该批判得批判,并赐予适度得教育,引导幼儿养成良好得行为习惯,渐渐得做到遵守纪律、

在保育方面,保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具得清洗与消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好得卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我得爱心、急躁料理着孩子得日常生活。

二、家园工作

家园联系就是保证、在工作中,我常常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时得谈话,准时与家长沟通孩子在园得学习与生活状况,反应孩子在家得信息,使家长与教师之间相互沟通、并结合孩子存在得问题,与家长一道商讨符合幼儿特点得教育措施,共同促进孩子得成长。

通过这一年得工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学得效劳上还缺乏主动性。我将在新得一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。

小班教养总结安康领域

每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进展晨间活动,熬炼幼儿得身体,培育她们顽强意志,针对小班幼儿得年龄特点,开展了一些丰富好玩得体育嬉戏:《稻草人与小麻雀》、《猫捉老鼠》等,培育孩子参与体育活动得兴趣很习惯,并在活动中培育她们得英勇、不怕困难得意志。

语言领域

通过一学年得学习生活,幼儿都能听懂一般话,本学期重点让幼儿学说一般话,创设一个自由宽松得语言环境,鼓舞每个幼儿都能大胆叙述,表达自己得想法与感受。有些孩

子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆叙述,积极参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀得文学作品感受语言得丰富很美丽。

社会领域

现在得孩子都就是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子得一些不良行为,针对这些状况,我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进展有目得、有针对得教育,培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好得品质、科学领域幼儿期得科学活动主要就是培育幼