2023-2024学年九年级化学人教版上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 说课稿

2023-2024学年九年级化学人教版上册6.3二氧化碳和一氧化碳说课稿一、教材内容概述本节课是九年级化学人教版上册的第三单元，学习的内容是二氧化碳和一氧化碳。通过本节课的学习，学生将了解到二氧化碳和一氧化碳的化学性质、物理性质以及它们在生活中的应用。本节课的核心知识点包括：二氧化碳的制法、性质及其应用；一氧化碳的危害及防护措施。通过对这些知识点的学习，学生将能够认识到二氧化碳和一氧化碳对环境和人体的危害，并有能力采取相应的防护措施。二、教学目标知识目标掌握二氧化碳的化学式和制法；了解二氧化碳的性质及其在生活中的应用；了解一氧化碳的危害以及相应的防护措施。能力目标能够进行实验观察，推测化学物质的性质；能够提取并应用所学的化学知识解决实际问题。情感目标培养学生对环保的意识，认识到化学物质的正确使用对环境和人体的重要性，养成良好的安全意识。三、教学重点和难点重点二氧化碳的制法、性质及应用；一氧化碳的危害及防护措施。难点对二氧化碳的制法进行实际操作，并观察其性质；引导学生认识一氧化碳的危害并提出防护措施。四、教学过程1.导入（5分钟）老师可通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的知识，并通过相关问题引发学生对本节课内容的兴趣，如：空气中有哪些气体？它们都有哪些性质？2.知识讲解（15分钟）2.1二氧化碳的制法通过投影或板书的方式介绍二氧化碳的制法，包括：通过酸与碱的反应制取二氧化碳：2HCl+Ca(OH)2->CaCl2+2H2O+CO2通过碳酸盐与酸的反应制取二氧化碳：Na2CO3+2HCl->2NaCl+H2O+CO22.2二氧化碳的性质及应用介绍二氧化碳的性质和应用，包括：化学性质：不易燃烧、不支持燃烧、溶于水、酸碱中和反应等。物理性质：无色、无味、密度大于空气、能溶解于水形成碳酸等。应用：二氧化碳可以用作饮料的起泡剂、用于植物光合作用等。2.3一氧化碳的危害及防护措施介绍一氧化碳的危害和防护措施，包括：危害：一氧化碳是一种无色、无味、无刺激性的有毒气体，对人体的危害很大，能与血红蛋白结合，阻碍血液携氧能力。防护措施：保持室内通风、使用防毒面具、及时修理燃烧设备、不在密闭环境中使用燃烧器具等。3.实验操作（20分钟）让学生根据课本提供的实验步骤进行实验操作，实验步骤如下：用酸和小苏打的反应收集二氧化碳。用燃烧镁带的反应收集一氧化碳。4.实验观察与总结（10分钟）让学生观察实验现象，总结二氧化碳和一氧化碳的性质，以及它们在实验中的应用。5.拓展练习（10分钟）通过问题的方式进行拓展练习，例如：地下停车场引发一氧化碳中毒事故的原因是什么？如何正确使用燃气的热水器以防止一氧化碳中毒？6.归纳总结（5分钟）通过让学生自由讨论的方式，对本节课的核心知识进行归纳总结，并强调相关重点知识。五、课堂小结本节课主要学习了二氧化碳和一氧化碳的化学性质、物理性质以及它们在生活中的应用。通过实验操作，学生进一步了解了二氧化碳和一氧化碳，并掌握了相应的防护措施。六、课后作业阅读课本相关章节，复习本节课学习内容。思考：如何提高环保意识，减少二氧化碳排放？七、板书设计2023-2024学年九年级化学人教版上册6.3二氧化碳和一氧化碳

一、教材内容概述

-二氧化碳的制法、性质及应用

-一氧化碳的危害及防护措施

二、教学目标

-知识目标：掌握二氧化碳和一氧化碳的相关知识

-能力目标：进行实验观察与推测

-情感目标：培养环保意识

三、教学重点和难点

-重点：二氧化碳的制法、性质及应用；一氧化碳的危害及防护措施

-难点：实验操作和推测

四、教学过程

1.导入

2.知识讲解

2.1二氧化碳的制法

2.2二氧化碳的性质及应用

2.3一氧化碳的危害及防护措施

3.实验操作

4.实验观察与总结

5.拓展练习

6.归纳总结

五、课堂小结

六、课后作业八、教学反思本节课通过实验操作的方式使学生更加深入了解了二氧化碳和一氧化碳，并增强了他们的实践能力。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极思考和回答问题。然而，在内容讲解环节