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文档简介
教案系列小班科学教案:有趣的管子教案及反思这是小班科学好玩的管子教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
小班科学活动《好玩的管子》
活动目标:
1、通过主动观看、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、在活动中,引导幼儿认真观看发觉现象,并能以实证争论 科学现象。
4、对科学活动感爱好,能乐观动手探究,查找答案,感受探究的乐趣。
活动预备:
幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。
活动过程:
一、参观场景,引起幼儿的爱好。
“这是什么地方?”
“这里住着谁呀?”
“它们很想和小伴侣做伴侣,你们情愿吗?”
二、观看各种各样的管子的外形特征。
“每人找一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么外形?”
小结:
“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱”
三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。
“看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)
“我们用它们和管子来做嬉戏,看看你会发觉什么?”
小结:
“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。”
四、拓展阅历,了解管子的用途。
“你还在哪里见到过这些管子?”
“它们是干什么用的呢?”
小结:
“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多便利。”
活动反思:
在“好玩的管子”这一活动中,提高幼儿对科学的爱好,发挥幼儿乐观主动探究、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一开头,老师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题,使幼儿留意力快速地集中起来。接着让幼儿自由观看、选择、初步熟悉管子。让他们摸一摸、玩一玩,挑一个喜爱的管子认真看,它是什么外形,什么材料?带着这些问题让幼儿自己观看、探究管子的特征。在观看中训练幼儿用一双面敏感和不断发觉的眼睛。孩子们从管子外形、颜色、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜爱管子的活
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