小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积（例2）》教学设计_第1页
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文档简介

《长方体和正方体的表面积（例2）》教学设计课程标准相关要求通过观察、操作认识正方体的展开图，会计算表面积。资源与建议表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的，为了使学生更好地建立表面积的概念，教材加强动手操作，让每个学生拿出正方体盒子沿着棱剪开，再展开分别标上6个面，想想每个面的面积怎么算，再列出计算表面积的式子。3、学情分析学生已经认识了长方体和正方体，知道了长方体和正方体的特征，会计算长方体的表面积，在此基础上学习正方体的表面积。学习目标通过认识正方体的展开图，建立表面积的概念。探索正方体的表面积的计算方法，并能根据实际情况计算正方体的表面积。评价任务评价任务一：正方体表面积的计算方法学习流程学习流程学生的学教师的教评价要点环节一:复习引入学生回答正方体的特征学生看展开后正方体的形状课件出示正方体盒子，提问正方体特征课件演示3、揭示课题回忆正方体特征环节二：探究新知学生动手操作小组交流讨论计算正方体的表面积要求学生根据课件演示动手操作观看展开图提问：一个面的面积怎么算？它们的总面积怎么计算？课件出示例2正方体表面积计算方法环节三：作业与练习学生独立完成，小组交流检查学生先试做，然后同桌对照课本24页做一做练习六第6题自我检测环节四：

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