名著导读题-2021年中考语文二轮复习试卷（解析版）

中考语文二轮复习之名著导读题

姓名：班级：考号：

一、单选题（共3题；共6分）

1.下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（）

自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A.早期常常赤脚走

路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以耗牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，

B.他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个没

够。C.军队里任何一个战士都可以直接向总司令"告状”一一而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往

脱下他的帽子。在长征途中，D.他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。

A.统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？

B.他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。

C.他对战士的宽容与庇护，读来跃然纸上。

D.他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。

【答案】C

【解析】【分析】C.这里说的"告状”指的是如实反映情况。每个人都可以来向他反映情况，表现他的平易

近人，而不是对战士的“宽容与庇护”。

故答案为：C

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

2.下列说法有错的一项是（）

A.红军长征事件按时间顺序是渡过乌江一遵义会议一强渡大渡河一四渡赤水一吴起会师。

B.在斯诺的笔下，毛泽东既是个非常精明而又博学多才的知识分子；又是个天才的军事家和政治战略

家；也是一个生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳的人。

C.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地

得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。

D.《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红

军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

【答案】A

【解析】【分析】A.“四渡赤水"发生在"强渡大渡河”之前。

故答案为：A

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

3.下列关于名著的表述，木定福的一项是（）

A.《水浒传》中卢俊义武艺高强，棍棒天下无双，率兵在曾头市活捉史文恭而震撼群雄。

B.《水浒传》中吴用足智多谋，他智激林冲火并王伦，帮助林冲坐上了梁山第一把交椅。

C.艾青的成名作《大堰河一我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。

D.艾青的诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

【答案】B

【解析】【分析】B.王伦是《水浒传》中梁山成立期的首任寨主，后林冲在吴用的智激之下，火并王伦。

众人推举晁盖为山寨之主，开拓了梁山的局面。选项“帮助林冲坐上了梁山第一把交椅"错误。

故答案为：B

【点评】本题所列著作均为中外名篇，有些是必读读物，有些则是作为文学常识需要了解。这些故事、小

说由于其故事情节曲折有味，人物形象有血有肉，具有很强的可读性。学生平时应该将课外名著阅读作

为必修课，同时阅读时应该多思考、多做读书笔记，加强感悟、强化记忆，避免人物和事件张冠李戴。

二、多选题（共1题；共3分）

4.下列对《红星照耀中国》概括和理解有误的两项是（）（）

A.徐海东出生在汉口的黄陂县，他家世世代代做窑工，是无产阶级。1927年4月，国民党右派发动政

变，徐海东将窑厂的大部分工人和一些当地农民组织起来，成立了湖北省第一支工农红军，这批人后来

成为了红四方面军的核心力量。

B.在彭德怀还小的时候，他的祖母认为他们都是她的奴仆。因为有一次彭德怀踢掉了他的鸦片烟盘，祖

母说他是不孝子孙，要溺死他。所以后来彭德怀在外面加官进爵成为一名军官的时候，再也没去看望过

她。

C.红军战士的生活，简单充实而又忙碌。他们的住所和伙食极其简单。在不打仗的时候，他们有严格的

作息时间规律，而且在各项运动方面都有激烈的比拼，他们还研究军事战术、学习、认字，不断发明各

种新游戏等等。

D.红军的许多"短促突击"都是以少对多，这种奇袭要想成功，必须做到出其不意、迅捷、无畏、坚决、

计划完备，选择敌军最容易受打击，最致命的环节，这个经验每个游击队都能做到。

E.李德在作战方法和中国地形方面的丰富经验，使他成为西方国家里最有资格的中国军事权威之一，他

经受住了长征的艰难险阻，勇气可嘉，是全世界"理想主义革命者”努力追求的目标。

【答案】B,D

【解析】【分析】B."所以后来彭德怀在外面加官进爵成为一名军官的时候，再也没去看望过她"有误。彭

德怀加官进爵经过家乡去看望过祖母，他的祖母走十里地来迎接他，祈求他不要怨恨过去，称他为“孝子

贤孙”的典范；

D."这个经验每个游击队都能做到"有误，正确应是：这个只有经验丰富的游击队才能做到。

故答案为：BD

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

三、语言表达（共1题；共2分）

5.名著阅读填空

埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道："不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须

承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来

临的世界反法西斯斗争一边。""这场军事政变"指的是,这场政变的动机是。

【答案】西安事变；停止内战，一致抗日（答联共抗日、抗日、救亡、救国、爱国等均可）

【解析X分析】本题考查学生名著知识的掌握。根据选文中的“西安进行的这场军事政变”等提示可知，"这

场军事政变”指的是发生在西安，由张学良和杨虎城发动的西安事变。而根据"使中国最终站到了即将来临

的世界反法西斯斗争一边"可知，"这场军事政变”是为了让蒋介石领导的国民党停止内战，与中国共产党

联合一同抗日。中国抗日民族统一战线正式结成。

故答案为：西安事变；停止内战，一致抗日（答联共抗日、抗日、救亡、救国、爱国等均可）

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

四、填空题（共2题；共7分）

6.根据阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。

（-）

"先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力："先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧；车把

断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。"

（1）上面一段话选自《骆驼祥子》，选文中的"先生"指A,样子叫先生“另找人"的原因是

B（事件）O

（2）上面一段话选自《C》，这段话中"派点别的用场"具体指D。

【答案】（1）曹先生；祥子拉车摔伤了曹先生

（2）钢铁是怎样炼成的；从事写作（文学创作）

【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》第七章，祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一

天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，想要辞职，但曹

先生丝毫也没有责备他。故选文中的“先生”是曹先生；祥子叫先生"另找人”的原因是：祥子拉车摔伤了曹

先生。

（2）结合"保尔•柯察金"可知，这是《钢铁是怎样炼成的》，保尔是主人公。《钢铁是怎样炼成的》的第

十八章，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的

心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔

开始写小说《暴风雨的儿女》。故上面的话出自《钢铁是怎样炼成的》，"派点别的用场"具体指从事写作

（文学创作）

故答案为：（1）曹先生、祥子拉车摔伤了曹先生

⑵钢铁是怎样炼成的、从事写作（文学创作）

【点评】（1）名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，

形成自己的阅读体验。

⑵《钢铁是怎样炼成的》作为外国名著，考生一定要反复阅读，熟悉每一个情节、每一个人物，并且在

阅读中去体会人物的精神品质。

7.《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范，无愧于""之美誉。是法国昆虫学家花

了足足三十年时间写就的十卷本（体裁）巨著。

【答案】昆虫的史诗；法布尔；科普

【解析】【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品

是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的

文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和

对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。故第一空填：昆虫的史诗。第二空填：法布尔。第

三空填：科普。

故答案为：昆虫的史诗、法布尔、科普

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

五、名著导读（共12题；共61分）

8.阅读《水浒传》，我们有所了解渭州""五台山""二龙山""六和寺"对鲁达来说有着特殊的意义。请结合

这四个地点，写出相关事件。

【答案】①渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。②五台山：剃度出家，

改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。③二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正式落

草为寇。④六和寺：八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈语，

安然圆寂。

【解析】【分析】渭州，鲁提辖拳打镇关西：鲁达原是渭州提辖，一次在茶坊吃茶，结识了史进及其师李

忠，三人到酒楼喝酒，听到隔壁阁子有女子哭泣，鲁达询问得知是民女金翠莲被恶霸"镇关西”强娶后抛

弃，不禁勃然大怒，救济金氏父女，答应替他们报仇。次日一早，鲁达安排金氏父女离开。后赶到郑屠

的肉铺戏弄他，郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁达拼命，却被鲁达三拳打死。他见情势不妙，一边声称郑

屠诈死，一边迅速离开现场，逃出渭州。五台山，鲁智深大闹五台山：鲁达一路东去，半个月后抵达代

州雁门县，恰巧遇到已定居当地的金老与赵员外，得到赵员外帮助，在五台山出家，得法名智深。鲁智

深不守清规，多次饮酒，醉打山门，无法在五台山安身，只得离开。二龙山，鲁智深落草：鲁智深在江

湖上漂泊了一段时间，路过孟州十字坡，结识张青、孙二娘，他们建议鲁智深到二龙山去。鲁智深到了

二龙山请求入伙，却被寨主邓龙回绝，鲁智深攻不上山。在山下树林中休息时.，结识杨志。鲁智深与杨

志一同回到曹正的酒店，在曹正帮助下，杀死邓龙，夺了山寨，做了寨主。六和寺，智深圆寂：八月十

五中秋夜，在杭州六和寺，鲁智深听到钱塘江潮声大作，如雷鸣战鼓铺天盖地而来，寺中僧人告诉他那

是潮信。智深忽然想起师父智真送他的偈语："逢夏而擒，遇腊而执，听潮而圆，闻信而寂。”果然应验了

活捉夏侯成，生擒方腊。智深拍掌笑着问明圆寂之意，笑道："既然死乃唤做圆寂，洒家今夜必当圆寂。”

故答案为：①渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。②五台山：剃度出

家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。③二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正

式落草为寇。④六和寺：八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈

语，安然圆寂。

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

9.周作人评价说，《昆虫记》中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣

味，更有意义。

谁想观看蟋蟀产卵都用不着做什么准备工作，只要有点耐心就行。耐心是一种天赋，我却谦虚地称之为

观察者的优秀品质。

小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来。二十四个

小时，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀，鸟黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩

下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带。

它十分敏捷，用它那颤动着的长触须在探查周围空间；它奔跑，蹦跳，开心得很，以后体态发胖就没这

么欢蹦乱跳的了。它年幼胃嫩，该给它吃些什么呢？我全然不知。我像喂成年蟋蟀一样，拿嫩葛苣叶喂

它。它不屑吃它，或者也许是吃了点而我没看出来，因为它咬的印迹不明显。

啊，我可爱的小家伙们，我将给予你们充分的自由，我将把你们托付给大自然这个至高无上的教育者。

请结合上述材料，谈谈你对周作人评价的理解。

【答案】运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了蟋蟀出生后的形态与生长和生活习性。语调轻

松幽默诙谐，富有趣味。作者称呼蟋蟀为"我可爱的小家伙们"，表现了他对于生命的尊敬与热爱，这就是

周作人所说"更有意义"之处。

【解析】【分析】选段中"搏斗、一争高下、开心得很、不屑”等词语把蟋蟀人格化，这是拟人的修辞，"原

先的灰白色只剩下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带"把蟋蟀身上的白带比作“牵着婴孩学步的

背带”，这是比喻的修辞。拟人与比喻的应用，生动形象地表现了蟋蟀了刚出生时的形态与生长过程，字

里行间流溢着作者对小蟋蟀的喜爱与兴趣。选段文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，富有趣味。

选段末段将蟋蟀称作“我可爱的小家伙们"，并说自己会给他们充分的自由，把它们放归自然，这表现了作

者对于生命的尊重与热爱，哪怕是儿只小小的蟋蟀。

故答案为：运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了蟋蟀出生后的形态与生长和生活习性。语调

轻松幽默诙谐，富有趣味。作者称呼蟋蟀为"我可爱的小家伙们"，表现了他对于生命的尊敬与热爱，这就

是周作人所说"更有意义"之处。

【点评】本题其实就是对选段的赏析。考生可抓住语段中重点句子，按照"角度+内容+情感”的公式进行赏

析。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。

10.以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务清单，请你一起完成相关任务。

讽刺艺

阅读书阅读策

术的具问题与理解

目略

体呈现

来源于

关注独［批注1］作者遵循真实性原则，从①_______、官绅形象、形形色色的假名士三类

《儒林真实题

特的讽人来写“自所闻见"的熟悉人物。

外史》材

刺艺术

夸张变［批注2］第五回中，有这么一个故事：②—______。故事透过细节，把严监生那贪

形的描婪吝啬的形象刻画得入木三分，活灵活现。

写

［批注3］王玉辉走到床前面说道：“你老人家真正是个呆子！三女儿她而今己是成了

强烈的仙了，你哭她怎的？她这死的好，只怕我将来不能像她这一个好题目死哩！"因仰

批判天大笑道："死的好，死的好！”大笑着，走出房门去了。作者借此塑造典型人物，

叙述典型故事，其目的是：________。

巧妙的［批注4］小说多处运用对比手法来塑造人物形象，突出讽刺效果。这些对比，或者

对比是几个不同人物之间的对比，或者是同一人物之间的对比，例如J_________

【答案】①儒生形象；②严监生临死前总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，直到赵氏

挑掉一茎灯草才断气。原来是他不忘灯盏里点的两茎灯草，唯恐费了油；③作者不动声色地活画出科举

制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面；④针硬时弊，揭露绝食"殉

夫”背后的荒谬本质，对"吃人”的封建礼教的愤怒抨击。

【解析】【分析】①本题考查名著内容•《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批

判揭露的讽刺小说。儒生形象、官绅形象、形形色色的假名士三类人是小说的主要人物群体形象。它透

过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。

②本题考查名著经典情节。严监生最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿

以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而赵氏-一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它

费油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。这个故事透过细节描写，把严监

生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分。

③本题考查内容理解。作者借"三女儿她而今已是成了仙了，你哭她怎的？""死的好，死的好！”等反

常的言行针硬时弊，揭露绝食“殉夫"背后的荒谬本质，对“吃人”的封建礼教的愤怒抨击，表达了对整个封

建礼教制度的腐朽和人们灵魂的扭曲的批判。

④本题考查对比的写法。范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪。周进见到他，便想起了

自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因。此上演了一出“范进

中举”的癫狂闹剧。"屠户和邻居跟在后面""屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十

回”这些细节与范进中举前的遭遇构成鲜明对比，展现了科举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、

毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的丑陋。

故答案为：①儒生形象；②严监生临死前总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，直到赵

氏挑掉一茎灯草才断气。原来是他不忘灯盏里点的两茎灯草，唯恐费了油；③作者不动声色地活画出科

举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面；④针硬时弊，揭露绝食

"殉夫"背后的荒谬本质，对"吃人”的封建礼教的愤怒抨击。

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

11.《儒林外史》是一部讽刺小说，鲁迅先生评价它"戚而能谐，婉而多讽"，请从下列人物中任选一个，结

合其相关情节分析作品运用的讽刺手法。

A.周进B.匡超人C.严监生

【答案】【示例1】周进：他苦读了几十年书，连个秀才也没考上。跟着金有余外出记账，途中看到贡院，

伤心欲绝，一头撞向号板，讽刺了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处，批判了异化人性

的科举制度。

【示例2】匡超人：潘三被捕入狱后，便托人请匡超人相救，但匡超人满嘴肉麻的称呼里尽是推脱之辞，

讽刺了匡超人那寡情薄义、虚伪狡诈、忘恩负义的嘴脸，批判了造成知识分子畸形发展的社会。

【示例3】严监生：他是个典型的吝啬鬼。严监生临终之际，伸着两个手指头就是不肯断气，别人上前猜

度解劝都没用，最后还是赵氏走上前劝说并挑掉一根灯草，他方才点头咽气。这一细节对那些悭吝乡绅

的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极为传神的一笔。

【解析】【分析】考查名著人物。

周进：周进六十多岁，依然是个老童生。学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，饱受

秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，已到了科

场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能

进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时.，大半生追求功名富贵却求之

不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮。作者揭示出科

举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高"的观念毒害。中举是他们唯一的

生活目标，八股是他们唯一的生活技能。科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他

深知:除了科举，自己无法自食其力。作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情。因为其用

意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科

举对于人性的异化作用。

匡超人：潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买枪手的市井恶棍。潘三确实没有亏待匡超人，

不但帮他在城里买了房子，还给他娶了亲。从私人的关系来看，潘三是有恩于匡超人的。但是，在潘三

被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果"一一暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼

妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死，潘三入狱后翻脸无情。匡超人从纯朴善良到人格沦丧，一

步一步地走向堕落。作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八

股取士的罪恶本质。

严监生：严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢？这一令

人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。原来他是看到灯盏里点

着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种

经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。这种如同素描一般的细节描写，把严监生

的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。

故答案为：【示例1】周进：他苦读了几十年书，连个秀才也没考上。跟着金有余外出记账，途中看到贡

院，伤心欲绝，一头撞向号板，讽刺了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处，批判了异化

人性的科举制度。【示例2】匡超人：潘三被捕入狱后，便托人请匡超人相救，但匡超人满嘴肉麻的称呼

里尽是推脱之辞，讽刺了匡超人那寡情薄义、虚伪狡诈、忘恩负义的嘴脸，批判了造成知识分子畸形发

展的社会。【示例3】严监生：他是个典型的吝啬鬼。严监生临终之际，伸着两个手指头就是不肯断气，

别人上前猜度解劝都没用，最后还是赵氏走上前劝说并挑掉一根灯草，他方才点头咽气。这一细节对那

些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极为传神的一笔。

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

12.某同学摘录了一则金圣叹先生的点评，请根据要求完成任务。

（摘录）《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。如:鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，武松

粗鲁是豪杰不受束缚。

（分析）请在此处所举的三位人物中任选一位，用具体事例印证这一点评。

【答案】（1）鲁智深在五台山出家时，不能忍受清规戒律，大醉无礼，打坍亭子，打坏金刚，体现出他

的性急粗鲁的特点。（2）史进是根独苗，母亲被他气死，当王进进失口指出他的武功有破绽，他便出言

不逊，要和王进较量，打输了，虽拜其为师，但又说了一通负气话，体现了史进的少年任气。（3）武松

得知哥哥是被西门庆同潘金莲所害，先到县衙告状，告状不准，便请来了四家邻舍作证见诏问潘金莲，

诏认后杀之，体现了武松的不受羁绊的特点。

【解析】【分析】本题考查名著中对人物的评价。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面

需要对人物心理和性格有充分的了解。从三个人物中任选一个，结合具体事例进行评价即可。示例：（1）

鲁达听到隔壁金氏父女的哭声，就把碗儿、盏儿都丢在楼板上，听闻金氏父女被郑屠欺负，就马上要去

打郑居，还想出一套救助金氏父女的办法。他不但给了盘缠，而且亲自护送，随后三拳打死郑，假称诈

死逃亡，行事粗中有细。可见他的粗鲁主要表现在性急。（2）史进去了东平府是作"内应"的，是件机密

事，找的人又是曾经跟他有染的娼妓李瑞兰。一潜入李瑞兰家，就一五一十地把来的意图泄露给对方

了，最终被出卖，进了大牢。史进毕竟还是太年轻，不知天高地厚，社会阅历又浅，不认人间世故，体

现了史进的少年任气。（3）武松回乡探望其兄，途经景阳冈，不顾酒保"三碗不过网”的劝阻，醉酒强行过

冈，见山神庙门上着榜文提示行人有老虎伤人，并不理会，继续往前走，最终打死了景阳冈上的老虎，

为民除害。可见他的粗鲁表现在豪杰不受束缚。

故答案为：（1）鲁智深在五台山出家时，不能忍受清规戒律，大醉无礼，打坍亭子，打坏金刚，体

现出他的性急粗鲁的特点。（2）史进是根独苗，母亲被他气死，当王进进失口指出他的武功有破绽，他

便出言不逊，要和王进较量，打输了，虽拜其为师，但又说了一通负气话，体现了史进的少年任气。（3）

武松得知哥哥是被西门庆同潘金莲所害，先到县衙告状，告状不准，便请来了四家邻舍作证见诏问潘金

莲，诏认后杀之，体现了武松的不受羁绊的特点。

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其主要人物形象、精彩的故事情节等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

13.名著阅读。

据李长林说，直到一九二七年南昌的"八一起义"时，A......才加入中国共产党。在这以前，他还效忠于

汪精卫的武汉（国民党）政府•唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始"农民大屠杀”，国民党的军阀

们不仅杀戮中国共产党人，并且杀戮无数的农会领袖、工人和学生，A「才毅然转变为中国共产党。

他出身于农家，完全对穷人表示同情，大屠杀激起他的愤怒。

A.....在哥老会中的声望,是全国皆知的。据红军说，他可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老

会，组成一支军队。他精通门槛中的礼节和术语，他擅长口才.，据李长林说，"他讲话时能够把‘死人变成

活人

以上文段中的A是谁？请结合《红星照耀中国》和自己的认识积累给他写个人物简介。（IOO字左右）

【答案】贺龙；他是一个同情穷人，不知疲倦，生活简单不计较个人财务的人。他喜欢马。他性格急躁

却很谦虚，留心听取别人的意见。口才很好，有卓越的军事才能，用一把菜刀在湖南建立苏区。他仇视

有钱人。

【解析】【分析】本题考查对名著人物及其形象的把握。选文出自埃德加•斯诺《红星照耀中国》第二篇

《去红都的道路》之《贺龙二三事》，根据选文中语句如"他生活也跟他的部下一样简单”"他不计较个人财

物一一除了马匹""他性格很急躁，但是他很谦虚”等来分析贺龙的人物形象。第二问，写人物简介。可以

围绕人物的经历、爱好、性格特点等方面来写。从“他出身于农家，完全对穷人表示同情"可以看出他同情

穷人。"他讲话时能够把‘死人变成活人'"，可以看出他口才很好。贺龙仇视有钱人，"如果贺龙还在二百里

外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没

著称。"书中有片段"即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物

一一除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。

结果真的夺了回来！"可以看出他不计较个人财物，喜欢马。从"他参加共产党后，一直忠于党，从来没有

违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见”可以看出贺龙谦虚，善于听取他人意见。"贺龙

用一把菜刀在湖南建立了苏区"可以看出他英勇善战，有卓越军事才能。

故答案为：贺龙；他是一个同情穷人，不知疲倦，生活简单不计较个人财务的人。他喜欢马。他性格急

躁却很谦虚，留心听取别人的意见。口才很好，有卓越的军事才能，用一把菜刀在湖南建立苏区。他仇

视有钱人。

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

14.名著阅读。读下面的语段，回答问题。

眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉

天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海

之心机。上应星魁，感乾坤之秀气；下临凡世，聚山岳之降灵。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相

国，声名不让孟尝君。

（选自《水浒传》第十八回）

上面这则语段描述的是《水浒传》中的哪位英雄人物？请写出他最值得你敬佩的两个性格特点，并针对其

中一个特点举例分析。

【答案】宋江形象特点：仗义疏财、礼贤下士。举例：仗义疏财一一当听到阎婆丈夫去世无钱安葬时，没

有任何所图就给买了一口棺材，还给她十两银子安排后事。礼贤下士一一宋江谦恭谨慎，言必称在下、小

吏，动辄作揖下拜。成为梁山首领后，仍一如既往敬重贤才，对险些害死自己的燕顺、王英等人，也量

才使用。

【解析】【分析】根据文段中的描述"眼如丹凤，眉似卧蚕"“有养济万人度量，身躯六尺""志气轩昂，胸襟

秀丽”等信息来判断，这段话是对宋江外貌的描绘，宋江原为山东郸城县一刀笔小吏，字公明，绰号及时

雨。慷慨大度，仗义疏财。例如：初识武松时，见其衣衫褴褛，便拿出些银两给其做衣服；第一次见到

李逵时，恰好他赌博输钱，欠了人家十辆银子，宋江便从身边取出银子帮其还了赌债。重情重义。例

如：最初体现在晁盖、公孙胜等人智取生辰纲之后，他敢违背朝廷，放走晁盖等人。后来结识柴进之

后，高俅的叔伯兄弟的妻弟殷天赐仗势欺人，想要强占柴进的皇城花园，最后把柴进打得半死不活。宋

江知道后，斩了高廉一家老小，报了仇等。有较强的组织能力和指挥才能。例如：上梁山之后，他就变

成了一个义军的首领，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。求贤若渴，礼

贤下士。例如：不管是名动天下的英豪奇士还是鸡鸣狗盗的泼皮无赖，他都能知人善用，人用其才，才

尽其用。

故答案为：宋江形象特点：仗义疏财、礼贤下士。举例：仗义疏财一一当听到阎婆丈夫去世无钱安葬

时，没有任何所图就给买了一口棺材.，还给她十两银子安排后事。礼贤下士一一宋江谦恭谨慎，言必称在

下、小吏，动辄作揖下拜。成为梁山首领后，仍一如既往敬重贤才，对险些害死自己的燕顺、王英等

人，也量才使用。

【点评】人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写

进行分析总结。

15.阅读下面片断，回答问题。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十

拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大

虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

请再列举出作品中武松的两个典型故事，并说说你怎样看待这个人物形象。

【答案】典型故事：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭等。人物形象：

武松崇尚忠义，有勇有谋，有恩必报，有仇必复，是《水浒传》下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的

人物；他的缺点是滥杀无辜。

【解析】【分析】武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物，因其排行在二，又叫"武二郎"。

血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称"行者武松"。他的主要事迹有：斗杀西门庆、

醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭等。示例一：血溅鸳鸯楼。去孟州的途中，武松路

过十字坡酒店，识破了母夜叉孙二娘的蒙汗药酒，并与其大打出手。危急时刻菜园子张青赶到，劝解了

二人，夫妻与武松也交了朋友。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助

施恩夺回了"快活林"酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹

飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，打虎武松也”。示例二：斗杀西门庆。武松杀了嫂子之后，就来到酒

楼寻找西门庆。将嫂子的人头往西门庆脸上一摸，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西

门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下

楼，手起刀落，取了西门庆的人头。示例三：醉打蒋门神。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一

事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月"酒肆将蒋

门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，归还快活林。人物形象：武松

急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名"杀人者，打虎武松也）：嫉恶如仇、正义、勇

敢（醉打蒋门神）；恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩）；不向恶势力低头（怒杀西门庆）。其中敢作

敢当（阳谷私设公堂审王婆，张都监府）是武松这个人的最大的性格特点。他的缺点是过于冲动鲁莽，滥杀

无辜（血溅鸳鸯楼）。

故答案为：典型故事：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭等。人物形

象：武松崇尚忠义，有勇有谋，有恩必报，有仇必复，是《水浒传》下层英雄好汉中最富有血性和传奇色

彩的人物；他的缺点是滥杀无辜。

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

16.阅读下面的选段，回答问题。

除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗

澡；我们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟枪

挂在他腰际，木盒子柄上垂着一缗红缨绸带。他手按着枪，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后

者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。

"我是来见毛泽东的，"我说，"我知道他在安塞。我们还得走多远？”

"毛主席吗？"他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄

清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我

说："我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。"

（1）上面这段文字选自《》,书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征"，指的是

..语段中的"我"指的是,这段文字涉及的具体的情节是.

（2）下列关于这部名著的理解和分析看镇的一项（）

A.该书以作者陕北之行的经历为线索，客观报道了共产党和红军的真实情况。

B∙这是一部具有新闻报道性的作品，"及时"是它富有特殊魅力、畅销不衰的首要和基本因素。

C.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有"事实胜于雄辩”的威力。

D."在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。"这里的"大迁移”指的是红军长

征。

【答案】（1）《红星照耀中国》；长征；埃德加・斯诺：埃德加•斯诺去延安见毛泽东的路上

（2）B

【解析】【分析】（1）根据“他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一

枝毛瑟枪挂在他腰际，木盒子柄上垂着一给红缨绸带""我是来见毛泽东的"可知，这段文字选自《红星照耀

中国》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进

行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情

况，并根据采访梳理了长征的脉络。故书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征"，指的是红军

长征。语段中的"我"指的是作者埃德加・斯诺。通过人物的对话内容"‘我是来见毛泽东的，‘我说，‘我知道

他在安塞。我们还得走多远？’"可以判断这段文字涉及的情节是埃德加•斯诺去延安见毛泽东的路上。

（2）B.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，"真实”是它富有特殊魅力、畅销

不衰的首要和基本因素。故选B。

故答案为：⑴《红星照耀中国》；长征；埃德加•斯诺；埃德加•斯诺去延安见毛泽东的路上

（2）B

【点评】（1）名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，

形成自己的阅读体验。

⑵本题考查对名著的理解和评价。答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和原著内容和比照,字斟句

酌归纳辨析正误。

17.阅读下面的名著选段，完成小题。

（语段一）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真

实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在

正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

（语段二）忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一

句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说:“给我读熟，背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-而且要背出来。

（1）语段二选自《朝花夕拾》中的《》一文，讲的是的事情。

（2）从上文可以看出童年的鲁迅是一个怎样的孩子？

【答案】（1）《五猖会》；我们准备去看五猖会，父亲让"我"背书，"我"很不情愿。

（2）童年的鲁迅是一个有好奇心、向往自由、不喜欢受拘束的孩子。

【解析】【分析】（1）结合语段中"他说：‘给我读熟，背不出，就不准去看会。’"等语句可知，这是父亲强

迫"我”背书的片段，故语段二选自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性

散文，此文匠开篇先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛

会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求"我"背书，"我"失望、郁闷至极，最后终于背

书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性

的扼杀。内容可以概括为：我们准备去看五猖会，父亲却让"我"背书，"我"很不情愿。

（2）结合语段一"我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁

也不肯真实地回答我"可知，这里写的是童年的鲁迅非常渴望获得一本讲述各种神怪的《山海经》，表现

出童年的鲁迅是一个有好奇心的孩子。结合语段二可知，面对父亲让"我"背书之后才能去看迎神赛会的事

情，"我"内心非常不情愿，多年后甚至记得这件事，表现出童年的鲁迅是一个向往自由、不喜欢受拘束的

孩子。

故答案为：⑴《五猖会》、我们准备去看五猖会，父亲让"我"背书，"我"很不情愿。

⑵童年的鲁迅是一个有好奇心、向往自由、不喜欢受拘束的孩子。

【点评】⑴名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，

形成自己的阅读体验。

⑵人物性格分析注意从的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析

总结。

18.名著阅读。

快起来

快起来

快从枕头里抬起头来，

睁开你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，

打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间。

（1）这是选自（）的《太阳的话》，他的成名作是《》。

（2）全诗运用修辞手法以及作用是什么？

【答案】（1）艾青；《大堰河一一我的保姆》

（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。

【解析】【分析】（1）本题考查名著常识。《太阳的话》出自《艾青诗选》，艾青是一位伟大的中国现

代诗人，原名蒋正涵，字养源，号海澄。浙江金华人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河-

我的保姆》，是他的成名作。

（2）本题考查修辞手法及其作用。句中将"太阳"人格化，让太阳使用第一人称口吻，来讲述自己给人们

带去的好处，用对话和呼告的方式让人感到光明在召唤，其意味隽永深长，催人奋进，发人深省。语气

显得亲切，读起来朗朗上口，易于理解。

故答案为：⑴

1、艾青

2、《大堰河一一我的保姆》

⑵拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。

【点评】

⑴必读名著的作家作品文学常识要识记，作家代表作、成名作等知识要掌握。

⑵鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法，然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种修辞手

法表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。

19.归类题。

艾青的诗歌创作