议论文阅读（解析版）-2023年中考语文复习练（北京）

重点09议论文阅读

（建议用时：30分钟）

［命题趋势）

北京试题近几年的对议论文的考查,从选文内容上看,注重对考生进行正面的人生引导，

如使命担当、人生理想、自我完善等，富有生活智慧；从题型上看，注重了稳性定，以简答

题为主，选择题为辅；从考点上看，涉及到对材料的理解、论点的概括、论据的运用以及议

论文的结构、相关材料的比较等等。既有综合考查对选文的整体把握理解，用选文之外的事

例考查理解关键概念、主要观点的能力，又有从解决问题的角度考查筛选和重组信息的能力

以体现课标对初中生阅读议论的要求。

满分技巧

在复习备考中，要掌握议论的相关知识，明确议论考查的相关考点并深入理解每个考点

的内涵，明确议论文考点所对应的常见题型及其解题思路、解题步骤与答题规范，在读懂全

文的基础上，深入地思考，明确答题角度，对试题进行准确的解答。

限时检测

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第一套

（一）（2022•北京丰台•二模）阅读《跳出舒适区》，完成下面小题。

跳出舒适区

①晚唐诗人杜荀鹤有诗言：“却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”意思是说水中的“平

流处”，往往隐藏着不易察觉的风险。同样生活中亦有“舒适区”，人处于平淡顺遂的舒适

区，更容易淡化危机意识，养成惰性思维和，懒散的习惯。这样看来，看似坦途的舒适区，实

则暗含风险。可见，跳出舒适区是尤为重要的。

②怎样才能跳出舒适区呢？首先需要有自我加压的勇气。范仲淹曾因家境贫寒“划粥断

泰”，后来条件改善，他依然坚持在生活上吃苦，在学习上刻苦，以磨砺自己的意志。司马

光为改掉贪睡的习惯，早起读书，用圆木做成“警枕”。他们主动跳出舒适区，因而能够在

进取中不断赢得向上的空间，终成一代大家。可是，也有人拒绝变化，拒绝风险，自然也就

拒绝了升级改版的可能性。这些人过早地将自己安排进一个静止的舒适模式，在这种模式下，

可能自我感觉会很安逸，但却活得无意识，就像富兰克林说的那样“有的人25岁就死

了”。由此可见，克服舒适区的倦怠，我们必须具备抛弃安逸的决心和自找苦吃的勇气。

③从舒适区走向荆棘路，甚至无人区，还要有挑战困难的恒心。"中国核潜艇之父”黄

旭华，接到中央任命后，就奋不顾身投入科研工作中。在当时的中国，这是一项极其困难的

工作，国内没有研究经脸，也从未有过类似的发明，完全是白手起家。“研制核潜艇就是我

一辈子的事业”，黄旭华放弃原本稳定的工作，向困难发起挑战，不改初心，向外突围。从

而立之年到古稀之年，隐姓埋名三十载，为中国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献。“十年

磨一剑”，成就一把宝剑，又何妨磨它十年。没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的

脾性，也不会取得经得起时间检脸的成绩。由此可见，向着第二个百年奋斗目标进军，我们

要跳出舒适区的束缚，用不断挑战困难的恒心，走好脚下的每一步。

④“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”新时代是奋斗者的时代，主动跳出舒适区，

是个人成长的必由之路。不断给自己加压的勇气和挑战困难的恒心是奋斗者应有的品质，唯

有如此，方能闯过荆棘遍布的险阻，收获成长。

1.读完这篇文章，对于“跳出舒适区”，你获得的认识是什么。

2.议论文在论述过程中，常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、

设问句等，请从第②段中找出这类词句，具体分析。

3.阅读第③段，结合黄旭华的事例及现实生活，说说你怎样理解“跳出舒适区“对个人

成长的意义。

【答案】1.答案示例：我认为跳出舒适区既要有自我加压的勇气，还要有挑战困难的

恒心。2.答案示例一：第②段开头的设问句“怎样才能跳出舒适区？首先需要有自我加压

的勇气”，将文章的论述从第①段跳出舒适区重要性的阐述，转换到论述怎样做才能跳出舒

适区，对跳出舒适区进行深入论述。

答案示例二：第②段中“可是，也有人拒绝变化，拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版

的可能性”，用"可是”这一关联词，举出反面例子，论述了有些人进入静止的舒适模式，人

生就会失去意义，使得论证更为充分。3.答案示例：我认为“跳出舒适区”对个人成长是

非常必要的。第③段中黄旭华正是无惧困难，秉着坚持到底的恒心，跳出舒适区，最终获得

成功。这也是我们求知路上必备的品质，若想练就一身不被时代抛弃的本事,就要不畏艰难，

认准目标，持之以恒地坚持下去。

【解析】1.本题考查筛选信息的能力。选文是一篇议论文，中心论点便是跳出舒适区。

根据题干要求，谈谈读完文章后的认识，要紧扣文本，筛选有效信息。对于“跳出舒适区”

的认识，实际就是选文的分论点。由第②段“怎样才能跳出舒适区呢？首先需要有自我加压

的勇气“可知，跳出舒适区需要有自我加压的勇气；由第③段“从舒适区走向荆棘路，甚至无

人区，还要有挑战困难的恒心”可知，跳出舒适区要有挑战困难的恒心。结合以上两方

面内容进行整理即为答案。

2.本题考查议论文语言。议论文中，恰当准确的句式、关联词语的运用能使论证的起

承转合自然流畅，使结构严谨，脉络清晰。由第①段“跳出舒适区是尤为重要的“可知，它强

调了“跳出舒适区”的电要性。而第②段“怎样才能跳出舒适区呢？首先需要自我加压的勇气”

用-问-答的设问形式，很自然地由第①段过渡到第②段，简洁明了：第②段“可是，也有

人拒绝变化，拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版的可能性”这句话之前用范仲淹和司马光

的事例，从正面论证了要走出舒适区，需要有自我加压的勇气。“可是”这个转折连词，就将

正面论证转向反面论证，这样就构成正反对比论证，由此得出“克服舒适区的倦怠，我们必

须具备抛弃安逸的决心和自找苦吃的勇气”的结论，呼应“首先需要自我加压的勇气”，结构

元O

3.本题考查观点表达。根据题干要求，先要明确自己的看法，再分析、概括黄旭华的

事例，最后结合现实谈对个人成长的意义即可。

答案示例：我认为“跳出舒适区“对个人成长有着极其重要的意义。选文第③段中的黄旭

华放弃了稳定的工作，“跳出舒适区“，向困难发起挑战，以惊人的毅力做出了不朽的成绩。

可见，我们要想在自己的工作、学习中取得一定成绩，必然要放弃安逸，明确目标，主动迎

接困难、挑战困难，以此锤炼自己。

（二）（2022•北京朝阳•一模）阅读下面的文字，完成各题。

①第三十二届奥运会中国体育代表团载誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的

锻炼照片：乒乓球运动员通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员在房间利用

弹力球训练，跳水运动员通过蹲腿、倒立等练习基本功……正是这种日复一日的勤奋与刻苦，

支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩。可见，O

②勤，是一种做事态度。赛场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素

的存在，但倘若运动员在日常训练中没有勤奋的态度，就不会有积累和沉淀，又何谈把握机

会，战胜自己和超越他人？倘若没有刻苦训练的态度，中国姑娘何以在女子4X200米自由

泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌？倘若不是“憋着一股劲儿”，勤勉地备战，

中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就

有多坚实的底气。

③体育如此，做其他事也同样如此。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔夫等“每

事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著《本草纲目》；徐霞客跋山涉水，足迹踏遍大半个中

国，历时34年，才写出了《徐霞客游记》……正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，

才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利。

④勤，是一种大智慧。杰出的理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经脸：一条是在

脑子里经常装一两个问题，有空就想想，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往

往就解决了：另一条是手要多动，多练笔。两条经脸，归结起来，无外乎一个“勤”字。也

正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的《大众哲学》。他用勤学

和勤思考的大智慧，不断地突破自我，超越自我，让自己迈向下一个成功。

⑤每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还要更

勤奋、更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军这样说。积小胜为大胜，

积珪步至千里，这样的勤勉必有所得，这样的人生必有收获。

（有删改）

4.根据你对全文论述内容的理解，结合语境，在第①段横线处补写作者的观点。

5.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）

【甲】首段从奥运健儿的照片说起，尾段用运动员的事例收束，前后照应。

【乙】第②段连用三个反问句，强调了体育成绩的取得离不开勤奋的态度。

【丙】第④段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明要勤于学习，勤于思考。

6.下面两则材料中，哪一则作为第③段的论据更恰当？为什么？

【甲】在提取出挽救无数生命的青蒿素之前，屠呦呦翻阅古籍，寻找方药，遍访老中医，

历经380多次实验，提取了190多个样品。

【乙】面对青蒿素的抗药性问题，屠呦呦没有退缩。当想到那些被疟疾折磨的穷苦人家，

她义无反顾地向难题发起挑战。

【答案】4.答案示例；勤是成功的基础。5.乙6.甲；甲材料讲的是屠呦呦为提

取青蒿素，勤奋地学习、请教、做实验，强调了勤勉的态度。乙材料讲的是屠呦呦为了解

决青蒿素的抗药性问题，义无反顾地向难题发起挑战，强调的是她的勇气。第③段主要论证

的是做其他事也应该有勤勉的态度。所以甲更合适。

【解析】4.考查中心论点。根据首段中的“正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中

国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩“可知，勤奋与刻苦是中国奥运健儿在赛场

上获得成功的基础。再联系第②段中的“勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的

底气”，第③段中的“正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础,

才支撑他们走向胜利”可知，勤奋是支撑人们走向胜利的基础。据此可拟写为：勤是成功的

基础。意近即可。

5.甲.“尾段用运动员的事例收束”有误，应为：尾段用运动员的话语收束；

丙.根据本段首句“勤，是一种大智慧”可知，本段用艾思奇做学问的两条重要经验，意

在证明勤是一种大智慧；

故选乙。

6.考查补充论据。

联系第②段中的“勤，是一种做事态度”和第③段中的“体育如此，做其他事也同样如此”

可知，第③段主要论证的是做其他事也应该有勤勉的态度。

甲材料中的“历经380多次实验，提取了190多个样品”说明屠呦呦为提取青蒿素做了多

次的实验，提取「大量的样品，最终提取出J'青蒿素，体现/她做科研时勤勉的态度。乙材

料中的“屠呦呦没有退缩”和“她义无反顾地向难题发起挑战”表现了她面对困难没有退缩，鼓

起勇气向难题发起挑战，与勤勉的态度无关。

所以甲材料更合适。

(≡)(2022.北京朝阳.二模)阅读下面的文字，完成下面小题。

①春耕春播的田野，机器轰鸣的车间，紧张忙碌的实验室……神州大地，一派奋斗景象。

②奋斗，浸润着梦想与激情、付出与汗水、勇毅与开拓。奋斗，意味着奋发图强的精神

风貌、奋力拼搏的顽强意志、奋勇前行的慷慨气势。奋力拼搏，是新时代最美的姿态。

③奋斗者不负春光，志在追梦圆梦。自然界的春天，标注着岁月更替：奋斗者的春天，

离不开追逐梦想。矢志追梦，才有奋进的力量，才有事业之成功。回溯历史，从艰苦卓绝的

革命年代，到热火朝天的建设时期，再到波澜壮阔的改革岁月，中国人民始终以奋斗绘就“万

紫千红总是春”的美景。实践证明，每一段奋斗的征程，都在为追梦蓄力；每一个奋斗的春

大，都是一座里程碑。

④奋斗者追风赶月，贵在笃行①不怠。“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！

历史属于奋进者！”对于奋斗者而言，珍惜时间就是珍惜机遇，追赶时间就是追赶胜利。袁

庚带领大家紧追时光，将蛇口这个偏僻贫穷的小渔村，建成一座繁荣发达的工业园区，诠释

了“时间就是金钱，效率就是生命”。奋斗者在追赶时光中阵厉②奋发、接续奋斗，才能写

就奇迹，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

⑤奋斗者攻坚克难，成在自信自强、坚持不懈。我们现在所处的，是一个船到中流浪更

急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。

新长征路上，战胜艰难险阻的底气从何而来？这样的底气，正来自于坚如磐石的信心。船的

力量在帆上，人的力量在心上。坚定信念、满怀信心，才能保持“风雨无阻向前进”的奋进

姿态，激扬“越是艰险越向前”的精气神，葆有“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽

强意志。这样的底气，也来自于气吞万里如虎的雄心壮志。志之所趋，无远弗届。我国GDP

达到114万亿元，稳稳跻身世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国；“北斗”

全球组网、“九章”横空出世、“嫦娥”飞天揽月、“天和”筑梦天河…一项项不凡成就，

激励我们不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

⑥大风泱泱，大潮滂滂。今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，

实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。争做不负春光的奋斗者，满怀豪情一起

向未来，我们必能奋力创造新的时代辉煌，铸就新的历史伟业。

注：①【笃行】忠实地践行。②【蹿厉】精神振奋。

7.阅读上面的文字，请用自己的话概括中心论点。

答：_______

8.下列关于文章①-⑥段结构关系的图示，正确的一项是（）

[-②[-③

③

一③

【甲】①一一⑥【乙】①一②----④—⑥【丙】一⑤一⑥

—®

④

一⑤

一⑤

9.下面是著名地球物理学家黄大年的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字,

简要说明他身上具有怎样的奋斗者的精神。

2009年12月24日，享誉世界的地球物理学家黄大年，告别18年英伦生活，回到祖国。

有人问他为何回国，他说：“康河留下了我的眷恋，而地质宫刻有我的梦想。”回国后的7

年里，黄大年一直在和时间赛跑。在他的推动下，中国地球深部探测事业用5年时间走完了

发达国家20年的道路，诠释了“振兴中华，乃我辈之责”的使命感。

【答案】7.答案示例：我们要做新时代的奋斗者。8.乙9.材料说黄大年回国后，

用5年时间，推动中国地球深部探测事业走完了发达国家20年的道路。作为一名奋斗者，

他与时间赛跑，忠实地践行使命，体现了奋斗者追风赶月，笃行不怠的精神。

【解析】7.考查中心论点。读文可知，本文前两段由奋斗景象引出论题：奋斗。第③

段到第⑤段分别提出了三个分论点“奋斗者不负春光，志在追梦圆梦”“奋斗者追风赶月，贵

在笃行不怠”“奋斗者攻坚克难，成在自信自强、坚持不懈末段总结全文，得出中心论点。

根据末段中的“争做不负春光的奋斗者，满怀豪情一起向未来，我们必能奋力创造新的时代

辉煌，铸就新的历史伟业”提炼可得：我们要做新时代的奋斗者。

8.考查文本结构。读文可知，本文前两段由奋斗景象引出论题：奋斗。第③段到第⑤

段分别提出了三个分论点“奋斗者不负春光，志在追梦圆梦”“奋斗者追风赶月，贵在笃行不

怠”“奋斗者攻坚克难，成在自信自强、坚持不懈”。末段总结全文，得出中心论点。故正确

的一项是乙。

9.考查补充论据。材料中的“回国后的7年里，黄大年一直在和时间赛跑。在他的推动

下，中国地球深部探测事业用5年时间走完了发达国家20年的道路”与第④段中的分论点“奋

斗者追风赶月，贵在笃行不怠“要契合。所以他身上具有奋斗者追风赶月，笃行不怠的精神。

（四）（2022•北京昌平•二模）阅读《固守初心，永不放弃》，完成下面小题。

固守初心，永不放弃

①《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”意思是说人们大概都有一个良好的开端，

但很少有人能够善始善终。而今天，许多中国人始终秉持着“为人民谋幸福，为民族谋

复兴”的初心，奋战在新时代的最前线。

②固守初心，才能处变不惊。华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世

界第一”，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。华为不受外界诱惑或压力影响，

坚守信息技术研发和产品开发的初心。用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。

无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主

创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。正因这一份初心，华为在面对美国封杀、暂停合

作的严峻局势下，任正非才能“泰山崩于前而色不变”，临危不惧，处变不惊，使得华为从

一个一穷二白的初创企业，成长为中国当今最优秀的民营企业和科技企业之一。

③固守初心，才能越挫越勇。中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。

1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。美国政府设下重重关卡也无法阻止他

回到祖国的渴望，为了祖国，他多次接受各种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的

无辜囚徒。但他越挫越勇，义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的

初心。钱学森回国效力，使得中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得

“两弹一星”功勋奖章。

④固守初心，才能创造奇迹。首位夺得诺贝尔医学奖的中国人屠呦呦，面对世界性难题

坚守初心，经过200多种中药的380个提取物的筛选，最后将焦点锁定在了青蒿上。提取青

蒿素用去了屠呦呦大半生的光阴，为了科研她曾将孩子寄养，为了实验更是以身试毒，在经

历了190多次的失败后，青蒿素得以问世，填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展

中国家数百万人的生命。以三流的条件创造了一流的成就，其中的艰辛难以言表。正是由于

屠呦呦不忘治病救人的初心，具有百折不挠的毅力，默默奉献的信念和不断创新的精神，才

创造了奇迹，为人类做出了特殊的贡献。

⑤“虽九死其犹未悔”是屈原执着的初心，“待从头，收拾旧山河”是岳飞坚定的初心，

o只有固守初心，永不放弃，才能处变不惊、才能越挫越勇，才能创造奇迹。而今”为

人民谋幸福，为民族谋复兴”是许多中国人的初心，无数人的初心凝聚成伟大的中国梦，我

们共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息，勇往直前。身为中学生的我们，也应携着这

份初心加入民族复兴的滚滚洪流中，创造出令世界惊叹的奇迹！

10.阅读文章，根据你的理解，在第⑤段横线处补写一句话。

11.阅读文章，说说第④段中运用多个数字的作用是什么？

12.阅读文章，联系实际，请你谈谈固守初心，永不言弃的重要性。

【答案】10.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''是范仲淹以天下为己任的初心。（“安

得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫为民而忧的初心）11.“200”“380”是说提取、

筛选数量之多，难度之大；“190”是说失败次数之多，实验次数之多；突出屠呦呦不忘治病

救人的初心，百折不挠的毅力，默默奉献的信念和不断创新的精神；有力证明了本段“固

守初心，才能创造奇迹”的观点。12.人们大概都有一个良好的开端，但很少有人能够善

始善终。只有固守初心，永不放弃，才能处变不惊、才能越挫越勇，才能创造奇迹。联系实

际。

【解析】10.考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，围绕着“初心”，言之成理即可。

如：“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫不变的初心。

H.考查赏析语言。联系“经过200多种中药的380个提取物的筛选“可知，这两个数字

强调了屠呦呦提取、筛选数量之多，难度之大。联系“在经历了190多次的失败后”可知，这

个数字是说失败次数之多，实验次数之多。联系末句“正是由于屠呦呦不忘治病救人的初心，

具有百折不挠的毅力，默默奉献的信念和不断创新的精神，才创造了奇迹，为人类做出了特

殊的贡献”可知，这些数字突出屠呦呦不忘治病救人的初心，百折不挠的毅力，默默奉献的

信念和不断创新的精神。进而有力地证明了本段的分论点：固守初心，才能创造奇迹。

12.考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。根据第①段中的“意思是说人们大概

都有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终”和中间三段每段的段首句可知，只有固守

初心，永不放弃，才能处变不惊、才能越摔越勇，才能创造奇迹。联系生活实际可知，对于

学生而言，只有坚守为国学习的初心，才能在学习路上奋勇向前，永不松懈，最终实现远大

的目标。

（五）（2022•北京石景山•一模）阅读下面的文字，完成后面小题

①2021年“七一勋章”颁授仪式上，94岁的表演艺术家蓝天野领受殊荣。他早年参加

中共地下党，投身话剧艺术事业近60年，被誉为“真正有艺术品质和高级趣味追求的艺术

家"。蓝天野曾对年轻演员说：“作为一个艺术家要德艺双馨，永远是德在第一位，希望你

们成为一个好演员之前先成为一个好人。”学艺先修德，做戏先做人。成为一个“好人”，

既是基本道德要求，也是成就艺术品格的重要前提。

②司马光在《资治通鉴》中写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”文艺是一个

时代精神风貌的记录和再现，包括演员在内的广大文艺工作者也是时代风尚的引领者。文艺

要“为时代画像、为时代立传、为时代明德”，文艺创作者要书写时代、塑造人心，首先要

完成对自己的塑造。

③特别是当下，信息传播渠道越来越丰富，影视艺术发展日益繁荣，演员群体的构成多

元化，作品的关注度和演员的曝光率也在加大。演员通过表演塑造人物形象、传递精神思想，

他们的一举一动常常牵动观众的目光，他们的道德水准也势必会影响观众，尤其是对世界观、

人生观、价值观正在形成期的青少年。但一个突出的现象是，今天的观众很容易记住一些活

跃在热搜上的名字和亮相于广告上的面孔，却很难说出一些偶像明星的代表作。有悖于艺术

生产规律的不良现象不断透支观众的信任，接连有艺人因为违法失德付出人生的代价，既让

人痛惜，更是严重警告：虚假的光环有多大，付出的代价就有多大。

④好演员需要理性看待得与失，过得了名利关。演员是一份职业。它的特殊之处在于身

处台前，离鲜花和掌声太近，容易陶醉：离聚光灯和热搜太近，容易迷茫。如何不在赞誉和

名利中迷失自己，需要有内心的定力，看得清得与失、眼前与未来，尤其是要认清自己的位

置。一个人撑不起一部戏。对于现代影视工业，完成一部作品，编导演摄录美服化道以及后

期制作，任何一环都不可缺失。演员的作用不可替代，但不是惟一也不是最大。30多岁时，

李雪健凭借电影《焦裕禄》斩获“金鸡”“百花”双奖，他的获奖感言至今广为流传：“苦

和累都让大好人焦裕禄受了，名和利都让傻小子李雪健得了。”这就是一个演员对自己的清

醒认知，也是对名与利的清醒认知。风吹不倒根深的大树。演员内心的定力来自对艺术、对

观众的敬畏，来自对时代、对自我的认知。

⑤好演员需要好作品来验证。①是前提，②是关键。老演员奚美娟与上戏.学生分享影响

自己的“演员十诫”时提到：“爱自己心中的艺术，不要爱艺术中的自己。”“台上一分钟，

台下十年功”，好演技需要在创作中不断精进。

⑥演员是心灵的工程师，塑造的是人心和世道。演员应该心中始终存着人民，以人民为

中心，始终以高尚的艺术品质为追求。理解了演员在新时代所担负的职责和使命，崇德尚艺

就不是“要我做”而是“我要做”，就会成为整个演艺行业的自觉，是每个演员都要研习一

生的必修课。一个演员，真正的艺术生命力在作品中，在观众的口碑里。

（取材于《人民日报》）

13.根据对全文内容的理解，结合上下文，在第⑤段横线处填写恰当的内容。

14.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）

A.首段提出中心论点：成为一个“好人”，既是基本道德要求，也是成就艺术品格的重

要前提。

B.第②段从“文艺工作者的使命”的角度，第③段从“目前的一些不良现象影响电影产业

进一步发展”的角度论证了为什么要“学艺先修德

C.第④段阐述了“一个人撑不起一部戏''的道理，并举李雪健的获奖感言为例，意在证

明：为什么好演员要理性看待得与失，过得了名利关。

15.下面是表演艺术家赵丹、秦怡的有关材料，请你结合任意一则材料的内容和上面的

文字，简要说明老艺术家的什么特点值得青年演员学习。

【材料一】

赵丹在塑造林则徐的形象时，深入角色的内心世界，在表演上做了有益的探索。如当林

则徐出乎意料地听到皇帝派他当钦差大臣到广州查禁鸦片时，他微微抬起头，两眼注视着皇

帝，瞬间目光收回，再抬起眼睛时，眼神有了变化，然后慢慢说出：“臣领旨谢恩。”这里，

赵丹用眼睛的外部动作表现了惊讶、沉重、振奋的复杂心情。然而剧本在这一个镜头里只给

了演员四个字：“目光奕奕。”

【材料二】

秦怡在回忆艺术生涯的自传散文集《跑龙套》中写道，开始从艺一直到今天，始终不论

什么角色都演。40年代演话剧时，更是什么都演，而且经常跑龙套。无论话剧还是电影，

即使只有一句台词，或是一两个镜头，也会情绪饱满、一丝不苟地把角色塑造得真实感人。

【答案】13.①崇德②尚艺14.B15.示例：我选择材料二。材料说秦怡心甘情愿

地跑龙套，这是她崇德的具体表现，与文中“尊重演员这个职业”的说法•致；材料说“即使

只有一句台词，或是一两个镜头，也会情绪饱满、一丝不苟地把角色塑造得真实感人”，这

是她“尚艺”的具体表现，与文中“好演员需要好作品来验证”的说法一致，秦怡老师崇德尚艺

的精神，值得青年演员学习。

【解析】13.本题考查理解内容衔接语句。

结合第①段“学艺先修德，做戏先做人。成为一个‘好人'，既是基本道德要求，也是成

就艺术品格的重要前提“可知，①空的前提与“德”有关；结合第⑤段“爱自己心中的艺术，不

要爱艺术中的自己“可知，②空的关键与“艺”有关；

结合第⑥段”理解了演员在新时代所担负的职责和使命，崇德尚艺就不是'要我做'而是

‘我要做'，就会成为整个演艺行业的自觉，是每个演员都要研习一生的必修课”可知，①空

填“崇德”；②空填“尚艺

14.本题考查理解辨析文章内容。

A.说法不正确。结合第①段“2021年……学艺先修德，做戏先做人”可知，首段通过表

演艺术家蓝天野对年轻演员的话引出本文的中心论点：学艺先修德，做戏先做人，而不是“成

为一个，好人’，既是基本道德要求，也是成就艺术品格的重要前提”；

C.说法不正确。结合第④段内容分析可知，第④段阐述了“好演员需要理性看待得与失，

过得了名利关",并举李雪健的获奖感言为例，意在证明：“如何不在赞誉和名利中迷失自己，

需要有内心的定力，看得清得与失、眼前与未来，尤其是要认清自己的位置”；

故选Bo

15.本题考查筛选信息概括内容。

结合材料一”赵丹在塑造林则徐的形象时，深入角色的内心世界，在表演上做了有益的

探索”可知，赵丹深入角色内心世界，塑造林则徐的形象是崇德尚艺的具体表现；与文中第

第③段”演员通过表演塑造人物形象、传递精神思想，他们的一举一动常常牵动观众的目光”

第⑤段“好演员需要好作品来验证””好演技需要在创作中不断精进”第⑥段“始终以高尚的

艺术品质为追求”的说法一致，赵丹老师崇德尚艺的精神，值得青年演员学习。

结合材料二”开始从艺一直到今天，始终不论什么角色都演。4()年代演话剧时，更是什

么都演，而且经常跑龙套”可知，秦怡老师不计较得失，不论什么角色都演，这是她崇德的

具体表现；与文中第④段“好演员需要理性看待得与失，过得了名利关”说法一致；结合

材料二“无论话剧还是电影，即使只有一句台词，或是一两个镜头，也会情绪饱满、一丝不

苟地把角色塑造得真实感人”可知，这是秦怡老师尚艺的具体表现，这与文中第⑤段“好演员

需要好作品来验证''”好演技需要在创作中不断精进”第⑥段"始终以高尚的艺术品质为追求”

的说法一致。秦怡老师崇德尚艺的精神，值得青年演员学习。

第二套

（-）（2022秋・北京朝阳•九年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

①故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中

国形象，增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命。

②我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心，满

怀文化自信讲好中国故事！说到文化，诚如冯友兰先生所言，“盖并世列强，虽新而不古;

希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今。”的确，中国故事有中华民族5000年的深

厚文化底蕴。中国青年应牢记使命嘱托，增强做中国人的志气、骨气、底气，以自信的态度

和高昂的热情将中国声音传播出去，让更多国际友人切实感受到中国的大国风范和大国自信，

从而在他们心中树立起中国积极进取、开放包容的大国形象。

③中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色。《朗读者》登上

荧幕以来，受到了不少好评，成为国内原创文化类节目的典范。可见，将中华文化与当代文

化价值观相结合是可以取得成功的。讲好中国故事，就是要将社会主义核心价值观浸润到社

会生活的方方面面，使之成为每个普通民众发自内心的感悟和信仰。“铁人”王进喜、“共

产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼之父”南仁东……他们演绎着一个个

奋斗圆梦故事，让社会主义先进文化在每个人的生命中熠熠生辉。

④运用全球思维讲好中国故事。“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，莎

士比亚与汤显祖、米卢与中国足球、墨西哥跳水队与中国教练、青蒿素与支援越南等，这些

充满人情味、平民化的故事，成为沟通世界人民内心的桥梁纽带。因此，讲好中国故事，应

立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点，让各国人民与中国人民

相亲相近，彰显中华文化强大的影响力和感召力。

⑤青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量。青年群体作为中国

故事的重要讲述者、中国声音的重要传播者，正吸引着来自各方越来越多的关注和重视。因

此，青年人更要树立坚定的民族自信心和自豪感，坚持不懈讲好中国故事，让人们从中受到

鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国。

1.通读全文，作者主要表达的观点是（）

A.中国故事是中华文化的基本元素。B.讲好中国故事是中国青年的使命。

C.讲好中国故事需要突出中国特色。D.青年是中国故事的最重要讲述者。

2.第②段画线句引用了冯友兰先生的话，请结合上下文分析其论证效果。

3.在第④段横线处补充一个论据，恰当的一项是（）

【甲】纪录片《十年家国十年心》，用当代普通人的故事诠释传统文化，展现了中国人

身上蕴臧的强大精神力量，增强了民族凝聚力。

【乙】周恩来总理曾经向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》，只说了一句话：“这是中国

的《罗密欧与朱丽叶》。“西方人立刻就明白了。

【答案】1.B2.引用冯友兰先生的话，表明只有中华文化不曾中断得以延续，证明

了中国青年应该满怀自信讲好中国故事。3.乙

【解析】L本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概

括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开

头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概

括。

文章第①段“故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、

可敬的中国形象，增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命”，由故事的内涵引出讲

好中国故事，直接提出了本文的中心论点：讲好中国故事是中国青年的使命；

第②段通过引用冯友兰的话，具体有力地论述了本段的分论点“我们应该有这个信心，

满怀文化自信讲好中国故事”，进而论述本文的中心论点；

第③段通过列举《朗读者》、“铁人”王进喜、"共产主义战士''雷锋、"人民的好公仆''焦

裕禄、“天眼之父”南仁东等例子，具体有力地论述了本段的分论点“中国特色是中国故事的

魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色“，进而论述本文的中心论点；

第④段通过引用古文以及列举中外文化具有共通之处的例子，具体有力地论述了本段的

分论点“运用全球思维讲好中国故事”，进而论述本文的中心论点：

第⑤段通过论述青年群体所承担的作用，论述了本段的分论点“青年是国家和民族的希

望和未来，是推动社会进步最活跃的力量”，并向青年发出号召；

故选Bo

2.本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理

论证等。

第②段画线句引用了冯友兰先生的话，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而

无今。惟我国家，亘古亘今”，意思是因为现在同时期的列强，虽然都是新生国家却没有古

老的历史；希腊罗马，古时候存在而现在没有J'。只有我们的国家，自古至今依然存在。运

用了道理论证，具体有力地论述了只有中华文化不曾中断得以延续，强调要有文化自信，证

明了中国青年应该“满怀文化自信讲好中国故事”的观点。

3.本题考查论据补充。

文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”，结合“因此，讲好中国故事，应

立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点”可知，讲好中国故事，

要找到中国文化和外国文化的共通之处，找到中外文化的连结纽带，再进行文化传播会事半

功倍：

论据【甲】讲述的是在国内宣传传统文化的例子；与''运用全球思维讲好中国故事“无关；

论据【乙】讲述的是周恩来总理向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》的例子。…这是中

国的《罗密欧与朱丽叶》。’”这句话与文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”

相照应；

故选乙。

(-)(2022秋・北京顺义•九年级校联考期末)阅读下面的文字，完成下面小题。

①功以才成，业由才广。实践证明，推进事业、谋划发展，归根结底要依靠雄厚的人才

实力。习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业因人才而兴，人才

因事业而聚。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于大批

人才涌现。与此同时，o事业与人才，总是相辅相成、相互促进、相得益彰。

②事业是磁场，吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大

的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、

感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等

老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、

矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各

类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。

③事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤,

向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两

弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”全球组网，孕

育出大批80后、90后青年人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网

络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。

④事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着军路蓝

缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋

涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能

干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；

毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉献，用生命诠释

初心和使命，谱写新时代青春之歌……“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不凡的

征程、艰苦的创业，锻炼着敢于担当、善于作为的时代英才。

⑤“水不激不跃，人不激不奋。”今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民

族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展与事业发

展的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创业的平台，营

造识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才创新活力，为团结

奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。

（选自2022年2月9日《人民日报》）

4.根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。

5.说出第③段画线处使用的论证方法，并分析其论证效果。

6.从下列选项中选择恰当的一项，为第④段补充一个论据，并简要陈述理由。

【甲】

“祖国再穷，是自己的。而且正因她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。”1948

年初夏，钱三强向居里夫妇郑重提出回国要求，精神抖擞地投入依靠自己的力量发展核科学

的伟大事业中，艰苦攻坚，创造了世界导弹研究领域奇迹，为共和国铸就了不朽的丰碑，最

终成为中国“两弹一星”元勋。

【乙】

63岁的张桂梅，几十年如一日坚守在滇西深度贫困山区，创办了全国第一所女子全免

费高中。她为了不让一名贫困女孩失学，带病坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行

程十余万公里，使1600多名贫困家庭学生圆了大学梦，托起了脱贫发展的希望与信心。

【答案】4.人才成长也离不开事业提供的舞台。5.示例：划线句用了比喻论证。把

人才比成种子，把事业比成沃土，形象有力地阐述了事业对人才成长具有孕育培养作用这一

道理。6.选【乙，张桂梅坚守贫困山区发展教育，不畏辛劳克服重重困难，托起脱贫发

展的希望与信心的事例，与第④段中“艰苦创业的环境，磨砺出能干事、干成事的李保国、

毛相林、黄文秀”作为同一类型的论据能够证明本段观点“事业似熔炉，考验锻造人才

【解析】4.本题考查分析文章内容及补写语句。

根据空白处后一句，也就是第①段的末尾句“事业与人才，总是相辅相成、相互促进、

相得益彰”可知，该句是本段的中心观点，整段内容都是围绕该句展开论述的。

根据文段中“无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于

大批人才涌现”可知，该句论述的是“事业离不开人才''的观点，那么为了论证“事业与人才是

相辅相成的”，空白句应填写类似于“人才离不开事业”的句子。故可以填：人才成长也离不

开事业提供的舞台。

5.本题考查分析论证方法及其效果的能力。

第③段划线句“人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤，向上生长需要悉

心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长''运用了比喻论证的

方法，将人才比作“种子”，事业比作“广袤沃野”，种子的茁壮成长必然离不开广袤肥沃的土

壤，说明事业与人才之间相辅相成的关系以及怎么才能让让事业更好的为人才成长助力。

通过形象的比喻来证明论点，由此论证了事业对人才成长具有孕育培养作用这一道理，使论

证更形象，更有说服力。

6.本题考查分析论点和论据的能力。

首先应先分析第④段的中心论点。根据“李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论

文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要，天路’，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉

献，用生命诠释初心和使命”的内容可知，该段采用了举例论证的论证方法，列举了李保国、

毛相林和黄文秀的在艰苦的环境下成就事业的事例；联系上文“人在事上练，刀在石上磨。

干事创业往往意味着箪路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚

战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦

创亚的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才”的内容可知，本段通过列举李保国、

毛相林、黄文秀的具体事例，论证了“事业似熔炉，考验锻造人才”的论点。

接在再分析题目中所给的材料。通过分析可知，【甲】段材料讲述的是钱三强向居里夫

妇提出回国要求，希望通过自己的力量去改变祖国落后的面貌，最终成为中国‘两弹一星'元

勋的事情，主要体现的是钱三强的爱国之情，和笫斯段论点不符。【乙】段材料讲述的是张

桂梅坚守贫困山区发展教育，不畏辛劳克服重重困难，托起脱贫发展的希望与信心的事例，

突出其环境的艰苦以及事业的成功，与第④段中“艰苦创业的环境，磨砺出能干事、干成事

的李保国、毛相林、黄文秀”作为同一类型的论据能够证明本段观点“事业似熔炉，考验锻造

人才”。

所以应选择【乙】段材料。

（三）（2022秋・北京海淀・九年级期末）阅读下面文字，完成各题。

①2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将“清洁与卫生”“整

理与收纳”“烹饪与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来，

食堂剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜，马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时

有发生，学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络……在这种现实背景

下，劳动教育的提出如一场及时雨，尤为必要。

②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人

民的教育活动。劳动教育既有“劳动”，又有“教育”，是国民教育体系的重要内容。

③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来，广西桂北初级中学组织学生深入田间地

头，学习水稻知识，亲自割稻拾稻；北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种，切身

体验劳动过程；很多中小学开展居家亲饪、清洗餐具、整理物品等实践活动……丰富多彩的

劳动教育，让学生体验到了劳动的艰辛，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，学会珍惜劳动成果、

尊重劳动者，从而使学生树立起了正确的人生观、价值观。

④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升。《左传》

中“民生在勤，勤则不匮”一语言简意赅，指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学

生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小

学在建校之初，就开辟了“一米菜园”，每个班级都有“包干区”，让学生出力，流汗，增强

体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火

火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中

得以提升。

⑤我们中华民族一代代劳动者，在辛勤的劳动中承担起时代的责任，创造了辉煌的成就。

面对帝国主义的威胁和轻视，詹天佑经过艰辛的勘测，创造性地设计了“人”字形线路，修建

了中国人自主设计的第一条铁路一京张铁路；为了甩掉“贫油帽”，王进喜以铁人精神，在

极端艰苦的条件下，带领石油工人“有条件要上，没条件创造条件也要上”，打出新中国第一

口油井；面对别国在技术上“卡脖子”的境况，众多科技人努力攻关，不断创新，让“九天揽

月’’成为现实……当代青少年通过劳动教育，学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神，

往往能逐步培养起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来，

劳动教育还能培恭青少年勇担时代责任的使命感。

⑥教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深

植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长

为堪当民族复兴重任的接班人。因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。

7.阅读全文，梳理文章的论证思路，完成下面的结构图。

【提出问题】第①段：由《劳动课程标准》的颁布引出“劳动教育'’的话题，并指出其现

实必要性。

■第②段:⑴___________'第③段：（2）___________

【分析问题】,

第④段:劳动教育能促进青少年综合

、第③-⑤段:论述为什么进行劳动教育.素质的提升。

第⑤段:劳动教育能培养青少年勇担

、时代责任的使命感。

【解决问题】第⑥段：引用名言，总结收束，得出"（3）”的结论。

8.根据第④段的论证重点，从下面两个选项中选出最适合做该段论据的一项。（）

A.安徽中医药大学将《中医古籍修复》作为劳动教育课程体系中的“第一课”，由专业

教师带着学生进行中医药古籍修复。在活动中，学生们早出晚归，认真填表，拆线，装订;

翻阅大量医药古籍，修补缺损的文字。他们不仅感受到了古籍修复的艰辛，懂得了要爱

惜古籍，更增强了积极传承中医药文化的使命感。

B.安徽中医药大学将《中医古籍修复》作为劳动教育课程体系中的“第一课”，由专业

教师带着学生进行中医药古籍修复。在活动中，学生们每天都清理灰尘，搬运古籍，装订修

补,添加更换封面……一个学期下来，同学们不仅强健了体魄,学到了多项古籍修复的技术，

还学会了如何让修复的古籍更加精致美观。

9.针对下面漫画中妈妈的观点，根据文章内容，帮小明写一段回复妈妈的话。要求观

点明确，条理清晰，表达得体。

【答案】7.答案示例：

(1)指出什么是劳动教育

(2)劳动教育能培养青少年的健全人格(或“劳动教育能促进学生健全人格的形成”)

(3)劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课8.B9.答案示例：妈

妈，学做饭也是一种学习呢！学做饭，现在已经是我们学生要学习的劳动课程的一部分了。

而且，在劳动中，我们不仅能掌握一些基本的生活技能，更能健全人格，提升综合素养，还

能增强责任感使命感，意义大着呢！

【解析】7.本题考查论证思路。

(1)根据文中第②段“课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热

爱劳动、热爱劳动人民的教育活动””劳动教育是国民教育体系的重要内容'’可以看出第②段

是论述了“什么是劳动教育”；

（2）根据文中第③段“劳动教育能促进学生健全人格的形成'’以及“广西桂北初级中

学”“北京一些中小学开辟农场''等事例可以看出，第③段主要论证了“劳动教育能培养青少年

的健全人格”；

（3）根据第⑥段中“因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课'’可以

看出，最终得出的结论是“让劳动教育成为培育全面发展的时代新人的必修课”。

8.本题考查论据。

根据文中第④段“劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的

提升''可以看出第④段的论证重点是“劳动教育能够促进青少年综合素质的提升A项中根

据“他们不仅感受到了古籍修复的艰辛，懂得了要爱惜古籍，更增强了积极传承中医药文化

的使命感”可知，重点强调了劳动教育课程能够增强学生传承中医药文化的使命感，更符合

文中第⑤段“劳动教育还能培养青少年勇担时代责任的使命感”；B项中根据“同学们不仅强

健了体魄，学到了多项古籍修复的技术，还学会了如何让修复的古籍更加精致美观”可知，

劳动教育课程不仅能够强健体魄，更能让学生掌握多项技能，提高了学生们的综合素质，符

合第④段的论证重点。

故选Bo

9.本题考查语言表达。

根据漫画中妈妈的观点“任务是学习，学做饭干什么“，可知应该要站在小明的角度，根

据文章内容，告知妈妈劳动教育的重要性。要求在表达过程中，有称呼，语言得体，观点明

确，条理清晰。本题为开放性试题，言之有理即可。

示例：妈妈，现在“烹饪和营养“己经进入了中小学的劳动教育课程了，学习做饭也是必

须要学习的一门课程呢！学习做饭能够给我们带来很多好处，可以提高我们的综合素质，健

全我们的人格，还可以提高青少年的责任感和使命感，您就快教我学做饭吧。

（四）（2022秋・北京顺义•九年级期末）阅读《让工匠精神深入人心》，回答小题。

让工匠精神深入人心

①12月10日，致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、

劳动精神、工匠精神””培养更多高技能人才和大国工匠在长期实践中，我们培育形成了“执

着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神迈向新征程，扬帆再出发，急需一

大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。

②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国

制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培

养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之

路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞

大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。

③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员'’的叶金龙，

【甲】,与马达结缘一辈子的吴玉泉。以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批

批国家级技能大师。坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠

待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。

④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事工匠精神是在生产实践中凝聚而

成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从

大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把

崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能

让一个个“工匠故事，,激励青少年乃至更多人追求卓越。

⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专