陕西省商洛市中考语文模拟卷(二)

陕西省商洛市中考语文模拟卷（二）姓名: 班级: 成绩: 一、语文知识积累与运用（共6题；共21分）（4分）（2020九上«禅城期末）根据拼音写出相应的词语。（1）我和母亲都有些wdngrdn（），于是又提起闰土来。（2）一个人对于自己职业的不敬，从理学方面说，便是乂於du（）职业之神圣。（3）面对那“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zicanxinghui（）。（4）北雁南飞，活跃在田间草际的显虫也都xiG。shengniji（）。（6分）（2016八下-靖江期末）根据提示补写名句或填写课文原句。①,却话巴山夜雨时。②愚者暗于成事，。③,不舍昼夜。④县官日有廪稍之供，。⑤篮球巨星科比•布莱恩特虽已退役，但篮球世界还有正值壮年、气势如虹的詹姆斯，还有更加年轻、青出于蓝的库里……真可谓",”。（用赵翼《论诗》中的诗句填空）（2分）（2020八下•灵璧期中）下列加下划线的词语使用有误的一项是（ ）A.教育改革的号角刚刚吹响，齐齐哈尔市教育局一马当先，走在了教育改革的前排。B.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。C.每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。D.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。（4分）（2018七上•丽水期中）解释划线文言字词。①撒盐空中差可拟②元方入门不顾③好之者不如乐之者④年与时驰（2分）指出下列虚词用法相同的一组（ ）A.于：尝驾黄鹤返憩于此娠于磊石之手B.以：遂以名楼 以实奇C.其：观其耸构巍峨 坐其中，颓然碧窈D.之：事列《神仙》之传处处款之（3分）（2017•北京模拟） 祥子是的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。第1页共15页这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。二、现代文阅读（共2题；共45分）（22分）（2017七下•广州期中）阅读下面文段，完成小题。为谁龙应台我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身——我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子——那是两个儿子加上他们不可分离的死党——端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子塞进车里，一个送去踢足球，一个带去上游泳课。中间折到图书馆借一袋儿童绘本，冲到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO,只是没人给薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。第2页共15页我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面是泡面，加上一点青菜叶子。汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀？”我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？”我点点头。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？又是你们这一代人的习惯，对吧？”他不吃了。过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的souffle是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”(1)仔细阅读全文，回答下列问题。文章以“为谁”为标题，请围绕标题把下面横线上的情节补充出来。①小时候，我不懂做菜，母亲为我们操持家务，②自己做了母亲，;③孩子大了，。(2)文章以“为谁”为标题，请你围绕这标题谈谈你对文章主题的认识。(3)文中划横线的句子“你们这一代人的习惯”指的是什么意思？请结合上下文进行分析。(4)文中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。(5)安德烈是一个怎样的孩子？请结合文本你对他的印象。(23分)(2018七下•江阴月考)阅读文章，回答问题。(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿第3页共15页第第#页共15页第第4页共15页佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（1）以上两段文字出自（作者）（原名）写的《》（2）A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（3）请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（4）作者在小说一开头就说“骆驼”是祥子的外号，那么骆驼在小说中起什么作用？和祥子有什么内在的和外在的关系？（5）结合小说内容，简要分析祥子的性格特点。三、古诗文阅读（共2题；共15分）（8分）（2018九上•北京开学考）阅读诗歌，完成下列小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）首联诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为的抒发作了潜在的铺垫。（2）发挥想象，用自己的语言描述颈联所描述的景象。（3）诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出。在我国古代诗词中，还有许多诗人登高而望远之时写下的诗句，其中，你读过的一句诗是“，"。（7分）（2020九上普陀期中）阅读下文，完成小题宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！‘内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（1）解释下列句中划线词。至于鄙 卒得反国 （2）对画线句的理解，最恰当的一项是（ ）A.我在宫内宫外都听不到有人批评我的过失，所以事情到了这个地步。B.宫内宫外的人都没有听说我犯了过错，因此我才逃亡到这里。C.我在宫内宫外都听不到有人批评我的过失，因此我才逃亡到这里。D.宫内宫外的人都没有听说我犯了过错，所以事情到了这个地步。（3）宋昭公出亡，从他的喟然长叹中表达出他内心的之情。“谄媚者众”这一结论从文中“”能得到鲜明体现。最后宋昭公终于悟出：身为一国之君应该。四、语言运用（共2题；共10分）（5分）（2017七下•北京月考） ①春节期间，各地都有各具特色的传统活动。比如喝腊八粥、贴春联、祭祖等等。过年期间，你家乡有什么特别的民俗活动吗？请选择一到二种具体描述。②学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。请你从下面备选的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期“经典悦读”栏目的内容。备选作家：白居易、辛弃疾、苏轼、罗贯中、鲁迅、老舍要求：①内容符合要求。②语言得体。③子数在150-200字之间。（5分）（2017七下•瑞安月考）阅读下面的文字，按要求作文。我把目光投向了你你，从远方走来从陌生到熟悉从相识到相知从疏离到亲切请以“你，从远方走来”为题目写一篇作文。写作要求：①可以叙写经历、可以抒发衷情、可以畅谈感悟、可以大胆穿越、可以……②限写记叙文，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。五、附加题（共1题；共4分）（4分）（2017八下•如皋期中）根据阅读《新人文读本》《新语文读本》的收获，完成以下题目。（1）《蛇的文化解读》一文中，蛇文化包括蛇性,伺机进攻，蛇乃,蛇富实用价值。（2）莫言写的《童年读书》一文中，“我”偷看的第一本“闲书”是（ ）A.《破晓记》B.《三家巷》C.《封神演义》D.《青春之歌》参考答案一、语文知识积累与运用（共6题；共21分）答案：1-1、 论I月然答案：1-2、足寸上】者织答案：1-3、 二；—答案：1-4、 『华5解析:【分析】本邕考查根据捐音正诵书写汉字.注意：a惘铲的“惘“不能写成情"」箓演1的偏至；.自惭用秽的W的偏旁r1培声匿迹”的“销"的嚅旁.故誓藏为：«演蔡；⑵亵读；③自懦形秽；«牌声匿迹.【点砰】本题考有学生对字形的掌握情况r对汉字字形的正确书写能力.这就要求平时地学习中注意字形的识记和积累f特别是形近字.辨忻字形就要i土更平时的根器r也要联系整个词语的启思.【箫1空】何当共剪西窗烛【第2空】曾青见于耒萌【第理】i^sa^［第4空】父母生育装营之端【第5空】江山代有才人出答案：2-1、 11色芯时EW考点. …〜二…:二：、、：解析：【分析】车题考查了学生古语文名句戢写能tL漩题费求藁学生在平时的学习中.盛循启渐进枳累所学的应背诵并默写的内者r不要太急于苏孤【点评］不要湿滑了所苜的内容：在凝写时要多琼不要出现情、别.隔，添字的情况.答案：3-1、解析:

【分帐】A.一马当先:意思是原指作战时舞当冲锋在前.形容领先*也比喻工作走在群J油I面，积极帚幺.B，取为观止：指费美所见到的事得好到了槐意,这里用词不当.匚日福西W：指太阳快要第山.比喻人到老年或腐朽的事物蓑败接近灭亡，口洗衣无建：是神话府说r仙女的衣服没有衣躯比睡事物周雷完香，找不出件么毛胸.L点评］李邕考查学生成悟的正碉使用能力.解/阿题，平时要有大量的成语税累,再是耍括合句意志迷，从词性、词文,习硒法等多方面名谆,雁京正嚅遇此成语运用的常见错送有以下的：里宜生义褒贬不当，揩配不理用耨对氟语境不可等.成修的使用易者至学生杳灾・本森养医―俗窜耍题型,解答侬缢.熏要正确的理解成晤的意思.睇看成班的原楮色彩，还要结合英像港境分析运用是否恰当.要做好谕婚.邛时的积累是离不开的.在出矍时尤其是词更正牌,而感情色彩不合乎超总的史电谚注史”【第1空】相比【第2空】回失看【第3空】以.…,为快乐答案:4-1、 ！：答案:4-1、 ！："小九避f指柒速溶久考点,:八、、：古今异义；词美活用；常用文言实词解析:【分析】本题考查解辟文言文中实词的意义.解群文喜文支词意义包括:重点动词.一同多发、词类瘠用.通假字、古今耳义词等.同时注息联系上下文理解词义.拟：语词『相比；辅：稠］,回头看；乐：形容调的意动用法r以.，“，，为快乐；驰：动说,疾行r这里报迅速避去.故普宴为：④相比；②回头看；③以…..为快乐：尊疾行r这里指迅速逝去［总评1柒:s考宜湃策文言文中其词的写义誓期应注莫r5m实词的群牌.果学习立盲文品基就的一项,对亲良字词解再正确了।才能进一处理麻句子।弄清全文大氤其中要特别注意通假字、古今舁义词、词类活用现象、一词多义的理解.婚息：豕罡彤容调的总动用法.答案：5-1、考点.一一" -":八、、：解析：【分析】B项,以；拿甩介词（不喇.以以知动同保二4）"项,其二它，惜黄鹤搔.最：它,指水阁.,之；助词，不通之：人掰栈词,罢以频•以一都是'在"的嵬朝聿遇A,【点评】考直学主对虚1同的至理程度.【第1空］相【第2空】祥的^答案：6-1、15虎”考点.」「；•「•一「也行小八十「，」「一条个••户不一产T:八、、：解析:

【分析】做这种题r熟族原作品I记住重点情节及人峋的特征.却以人名注意不嬖记乱，必蓼时湖硬背.此题专查的是学生对于名著的了解口画读名者除了明记文字笔娉，还要对沙及主要人物的精移片段反覆阙读「从而形成自己的闽溪悚辑*死记硬背作者和主要人物的名字.［点评J本:题考查学生名善的把握.名圣与直着电—对中斯文字名箸的了解情况和陶谟欢恋.因此r晦等文字名等我必须建立在阑读的基地之上r不叹要”画国强甘r还要有自己的独到见疆谟闹t荐的中外文学名善,对其名褥作互主要人物胫民精彩的a建福就内容提要等方面球有所了解r鬟人思着r力求从作晶中借到T的启发.二、现代文阅读(共2题；共45分)【第1空】为照顾孩子开始学曲策答案:7-1、答案:7-1、【第2空】为原顾我救我做菜答案：7-2、文章通过对三代人的描写，母亲为我.我为犊子.孩子为我，写出了我为孩子撇出的改变,表达了母法对薇子的爱，以及孩子汨母亲的关疟和回报.答案：7-3、在文中指寓把不新整的育萧依然用来下面，暗含的是有一量和与轻一空在生活习惯和思想观念上的不用.也包含若.我,对箱子的爰,以及播子对“找"的关心.答案:7-4、方答案：7-5、 - -…'、―考点.二・一-一一…，…7一：一…:八、、：解析：【分析】(1)记叙内容的概括，先烧出i阪内春的六斐森j然后按照什名时间4什恐地点+什么人小却了什么更*培里如何的方式组织语言，晕后将与内瞽关系不密切的内容去再就可以得里向、注息解硼运用的退离表达上翼与横线上给出事例慨法的形式要基本TL(2)”为谁*作为文章的襄目,息本文的.文章在选择了对三代人的描写———为我我为孩于、球子为我r痼好地制收章的中心.C3)”你们这一代人的习惯”就要到文章中去找相关的内容r一股在这句话的前面寻我，将找到的内容慌迎概括后，看是苦若告作者所要表达的直支意思.合启组织监言完成记灌癣等即司.(4)画线句子使用的是比喻的移辞手法।同时也是祟曲描写,箔音语境可知意在生动形瓢地表现月死的特窟r进而频W的物却尾理r只骁宣告父茸的内容进行分析便可再出香最(5).要把面团捏或猪斗洋马各种翔旷“安普烈粮仔细地来聚回回朋场西回三个小时.・以及为京人做娘后还说.儿子睁大了眼睦看者我,认认真真地说："我不是要你做地我际你还不明自吗7我是要斑学会以后哂你自己吃.「携出逡逑内容,灼安卷烈的行为表现进行分忻限括•就可以得到等至.【第1空】0【第2空】舒^予答案：8-1、倍法通*丁答案：8-2、二―「一―二，：一.—f-一一一.…一；•…・答案：8-3、-F 二—答案：8-4、小说开头样子被其扒去j土乓仍靠来几匹骆柏r样子有了逃胞的念头,据治的出现救了样子的命,骆敬成了样子的精神宣慰和奇石，卖整?报钱r使样子的最育理想得以实现,样子也得到了将鸵样子的绯玲，“潮升也点出了样子的性格特点,吃苦耐务・沆默春言.有股相艮输的劲儿，使样子成有理想.有干致嵯忍耐.吉屹苦的背不答案：8-5、他（祥子）自尊好强，吃苦耐君，有自己的梦想r凭自己的力气挣质吃；无情的社会现实靛将他变成了麻木枝猾.吃喝嫖赌、目案目井的行尸走向.考点.三”之十一产「：：，二一上一一f-二，二；—:八、、：解析：【分析1<1）不题考查文学常说考植主要集中在中中用作鼠作品、文学赐、文学丽，文楠]识等.重点记化课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累.理由线索，形成玮票.阳已硬背作者名字1书客及书中的重茸人物的名字n此国考萱的是与锚蹦样子》有关的文学常忙.C2）本踵老有对原著厝节的诞大事应透是断调的三起三漕.L展里来雨里去.茶里管皈里省「祥子绚舞自己的力气关下了军，但好景不长，军族大兵格走7*a第m隼因£式上r线薪酬械解8走73,第三次是和咫晒晒用期的途买的.虽魅心里不踏实，但好歹不用去车厂弟车了，起好杲不长，阑曲鹿产死了,择子又把车卖掉古郭虎妞.Cm）本题考直作品诺言特总"此越比较开放,言之有理即可.如选立的一大特色.就星鲜明突出的京味儿.比如"弓亍发得零您鼓悠的”.“样子的衣麻都拧得出汗来，噂哗的.鱼刚从水盆里揖出来的”，语言细甄隹骨、充徜事情.舌用各种修器.京卿府融出.C4）本意若直财直草再翻鲤格从原者的*来看.其一r湖S的出现救了样子的命.其二，糜第浦赅ME,事灯与样子的性格特点近0丸这殳都就是与样子的内在和外在的甚至.15）¥遨售意人物性格分析.人物性格分析注意从小说的情节入手r遢泣对人物的蜜言，动作.心理等描写或其它的回瘴描写进行分析总结.如此置从.茶里省阪里省，衽子要于恁目己的力气买下了车”等情节卬啜括出具“自更好强.吃苦耐育”的性格特题被答案为：m老舍,部舍予，骆期子.C2）样子辛苦援钱买的车波大兵拾了;好不容易箔了嵋,朝签又港产死了;大病几场,廨本强壮的身体也埼了.f3）港言如我鹰礴一先清感情.善用各科*修辞.（2）小说开头样子被兵抓去,士兵们窜来几旌滔能,样子有了逃跑的念头,强鸵的出现敕了样子的命1置双成了样子的精神安慰和击死，麦胳跑换钱r值样子的最高理想得以实现r祥子也得到了胳脑样子的绰号r'.努曲"也点出了祥子的性格特点.喀古耐劳r沉默得詈,有股不配输的劲儿r使样子成为一^理出.有干糊.解耐、育咆罟的青年.[5）他｛弹子〕目尊好强r吃苦耐芳P有启H的萝德■凭良己的力气挣幅吃；无情的社管现实最终将他变成了麻木、狡揩、哈喝寒赌，目暴自拜的行尸走肉.【点评】41）阅读名著『必须丰比作者基本情况.作品由安主题、情班主要人物等基本内容，作省电管，原名舒庆春季舍予,又称舒舍予.C2｝两晶啦网凌，分析人物的变化p因为内容跨度较大-必融原苕的情节■■+贵物梳样子从意气风发至得荽靡不振,是因为修历了“三蜀三港a・T:来到北平当人力隼夫「苦干三年『凑足一百块线.买了辆新车.T；有一次连人帝军极失兵抓去当壮丁.理想第一次破灭.』:贵骆鸵，拚命拉本,鄙£线用建论隹将买新车.二者:干包片时，在一次搜搠中.样子辛苦搔的横也阂&去.第二次希里酝工三起：虎俎LR郎闰样子装了邻孱二强子的主，样子又有■车了.三落：为了置办虎妞的施事r样子父受掉了生来宜春嬲.（3）老合作品谢吉艺术高超,械誉为"人昼艺术冢“.这两段就是代表r语言风格轴致准潮、充痛醺情'善困口语.融近群次r善用杳种幡辞.[4）车题著重骆玲在文中的作用，实麻是蟒合考查内容理解，作用：和重要故事情节、名字由来，性格写雇都有联差.C5）阳舌人物形皴的前提要把握品读生文，防止答的不全或流于表面.可采用如下方法；找出句中能帏现人物性格品质的原词;通过人物的具体事恻晦指出人物的品康汕性：从对人物的外貌，密音.献昨福骂中舞体摩小屐阻缘的痔点.法后精心姐职■做到言随意题,尽篁礴重豆得分点:开始自尊好强，嗨苦耐言,有琴若r自食其力.理过三起三落r后乘麻工狡狷一吃喝煤赌.白量白分.三、古诗文阅读（共2题；共15分）答案：9-1、白手明段答案：9-2、话人潢怀对黄瞰的爱好懂保茸我前来：可仙人驾明奇无踪迹：as去横空.龈前就是一座寻境可见的江桂*晴空里,隔水相堡的沈阳城青就可见的树木r蠢鹉州上晟岩茂盛的芳草r雌了f空照.靖远的国商江上的募营一片迷釐r眼底也生出的农米迷雾，君遑T哙除的;苑衽2系矢下卷生的广义分触，河多势稻吾，思多不见也面对此情此墓『造人不生多愁也无由.【第1空】会当凌唯顶答案：9-3、 心…再如，卜?2""用考点:*一、' ——一-…一一:八、、：解析：【分析1《1)诗京的首联叙写霸去横空,美好懂埸与寻常江横在作需的心里形成巨大的落差，逵为后立作者抒发"日国多关何处是？烟波吐使人称”的“手聘L曲了辅跑.隔此理解作答.(2)作膏时『住诗句"晴川历历汉阳树.劳基麦靛毙薄洲”中的.'陵川”而」若茸”a鹦羁洲"H/T■意象r展开合理的理会进行痼绘r不要只对源句进行翻译。(3)从积累中选择.登高而返之时写下的诗句即可•X；杜南《里岳》中的“金当,一3山小*；王安石的《登飞来感)卬的"不题浮云遮里或,自爆身在最高层“尊.故答案为：。图滕揖第;(?)话内鄙对黄寓樱的美好懂曝其名前来r可仙人是题奇无踪迹,爵去横空r馥前就是一座寻常可见的江桂.晴空里，隔水相里的汉阳摊清晰可■见的楸.薛鹉洲上长野淀硒普,遍绘了f史明，悠远的画面r江上的嘉鸟一片迷装J艮底也生出的浓浓迷羹,9隍f除踏的泪花和心累天下连生的广夏与愁，间君委不谡，忠妻不见名.面对此情此思.染人不生安愁也无由；修法当夜葩顶;_览京山小C施帆远3缰空尽，堆见长江对疆);【点评】W车置哥老学生对4乍者感情的理磐与拿运.此羯题.目的答题方法如下：先栗通潼金诗,从全诗中找到可以表现出作者密情的词r如果没育找到r就方析诗可词中的画面，看这画面中是舌道含着作者的感情.当然还要注意联基作者的写作苜果和个人遭退；薛考题考查了学生对诗欹内弯的理峭口对所憎述画面的程黠能力,速种晅矍主要考亘学■生对诗书内容的理解和对所描述画面的招象解智这类典目要花潮X诗歌，理解内容的易耻,发霉联奉陋厚.扣住睡面.那在形象,用生就激礴的普奇加瘠述,不能偏幽辑啪意境、主意和诗人的情感；■译剧考登古侍名句的积累.为开放类试意,不要求统一普塞,只芾告之宾酒,符合题3的要求即可.【第1空】边壕睡的it昉答案：10-1、 七一'"、飞」答案：10-2、【第1空】髓【第2空】本日答案：10-3、仁…；加―；叫.：十一丁w考点. 二4一•二，vn一,「.—¥在:八、、：解析:【分析】(1)考叁对文言实词的理解.①到达了边境.毒；边境.②S后得以返回国武辛；最后.(2)根冬关维同；内外「于内外r在莒内宫外；闻r听到；音过「费的过朱过谱；是以：因此「所以；此：速个地步,故送儿(3)考宜根据提示补全内容.暗白他窿慨的苫：.我同道亡国的原因了.我朝做官的千百人r施政做事r没有f不:说:’我"］君主至阴!’佶从妃子数百人，城若衣月艮站立，没肓T不说：‘战们君王长得关傻!r期内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个跑步厂可K1他后情目毒的心情；’谄磨者求"律思是瑞诺端话的人太多,与"无不日a没有一个不说r息思是T的，昧现了每承招马的人太多.在本文中.宗昭公失国逃亡的原因.作者归结为a塞承治马的人大窿r国若磔蔽,不能自省"-导为一国之君要虚心听取别人的批评和建议r要时刻保持清醒的头脑r不要被阿谀奉承者鼓血.要及时发蝴改正自己的缺点和iEL!■故答堂为：(1)L边境”边远的地方工最后.终于(M(1)L2、无不目工厂开群言.除蝌诵.听取同盅人对目己的批评息见【点评】题考苴的是对文言其词的理％课内重点文言实词寓要誓对的扭累识记，并且活孕商用.学会从课内到课外的迁裕*作咨时r可先理癣整句话的大意f再生推断加点词的含义团本@考芭的是理蟀井蒯译句子的能力，解答时F要先回到语境中,根电填读懂句子的整体哀思r然后思考命会者可能礴定的it分点，首兔要找出关键实词、虚词，苴看育无特秀句式.力冲尊考叁学生归纳内容要点f括立章中心惠思.推出库台交中信息的能力口解答此类超时,阅读一定要细致,要回到原立中逐句离膜等掳，依超文意，通过人施的诺言神志赛括人物的心理.最好使用原研喑言,加杲聂要自己概括，也矍力求贴双准瑜，［附撵考摩幻耒昭公亡国后出逃，到达了边境r感慨说道二.我知道亡国的原因了.我朝做官的千百人r施政做事r没有一个不说：,我们君主圣明!r传网回子数百人.疲着衣服站立，期f不说：国I］君王饪尊英银।,朝医朝夕由听不到说我的过错，因此到了这个地步!"在宗昭公君看来，做君王的离开国冢失掉社稷『是因为说谄幅话的入太多.所隅昭公逃出了国叔后能够醯悟,最后再以返回国蠹，四、语言运用(共2题；共10分)答案：11-1、春行习俗春万是滁旧布新的三子.春节里定在农历正月初一.但春节的活动却并不止于正月初从皓月二十三（或二十四日）不年节起r人们便开始九星：扫房屋、诜头沐浴&准苗年节器具等等，所有这些活动,有一个共同的主邈，即“辞旧迪挈i5也是祭祝折年的日子，古人请答尹熟为一"年"『五谷聿收为生有军’.西周初年，即已出辄了一年一度的庆祝丰收的活动.白求,攀天析庠成了隼借的主密内密之一：而且（渚如灶神.门神，财神，喜神，井福碧渚蹈神明1在春节期间『部苗学人间冒以人扪憎此酬避清谏过去的关醺.并祈廖在新的一年中能得到更多的福佑.春节还是告冢回园、敦京祀祖的日子.除夕,全家欢聚一堂।吃罢「团年坂”,捏荤给孩子4门启发“压号饯"r一家人团坐“守左；元日子时交年因脚L融临齐响,甥聆.迎新年的话动达于肩潮.若霆筵者致礼,秋天孤孰祖r蕊后侬以给尊长拜年,继而同族家莅互致祝智.春节更息民亦醇乐狂欢的节日.元日以后，苔珅丰富多移的娱乐忠睦相开庭二要籍子、舞龙灯一田澳改，驿高疏、，杂耍渚短等r为新春佳节增添了泯郁的喜庆气嬴。因此.集折W.庆,、娱乐为一像的盛典春节就成了中华民族最隆重的洼节.而时至今日,除祀神祭祖好活动比以往有所激化以外,巷方的主要习俗.都完好期得以继承与友展,…一一1——:八、、：解析：【分析】读题者楂语言表由应用题“噩干中要求“室名的民林舌动"“结合作^简介.作品内容后自己的画读越受"上语言的曾明建贯得体;就是把一段文字的中心内存提取出来r广泛的说还有庭他暇多形式r语妞用语言用图用等r把文章内容或文段内容筒尚喀出落也是现优文阅量鼠点考苴的内容r其内容包括分桁结枸,杷握思箔；归纳要点1格骷中心i分析作者的观点和情麻善，主西堂学生对文章的捶体堤雷助.归纳楣暗的方法；-一角度要;住确;二、黄嘉要清楚;三顺序要合理；四.主旨要突