学校教科研人员个人三年计划模板

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学校教科研人员个人三年计划模板一、个人基本状况介绍

我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学阅历，现任职称是中级一级，自工作以来始终从事学校数学教学工作。工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够乐观参与各类教研活动和老师连续教育学习。12年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还需要好好学习。

二、预期三年进展目标与措施

成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。

（一）、进一步领悟“高效课堂”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展：

1、提高才智力量。包括观看力量、思维力量、想象力量等。老师的站位高，才能给同学指引一条正确的思索和熟悉问题的路。切实把握同学的真实状况。

2、提高教育力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量等。尽管已有12年的教龄，但面对今日的教育教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日的同学的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

3、提高班级管理力量。制造和谐健康的人际环境，增加班集体的分散力；制造乐观健康的舆论环境，增加抵制不良信息影响的力量；提高选拔、培育班干部的力量；提高组织班级活动的力量；增加培育同学合作精神的力量；培育同学良好的习惯，着眼于同学的长远进展。

4、提高教学力量。领悟“高效课堂精神”，并运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写导学案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发同学学习爱好的力量、指导同学学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高同学的听、说、读、写力量。

6、提高教科研力量。在数学教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。

三、详细实施过程

1、首先努力完成日常教学工作，仔细编写导学案，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。

2、勤于学习，更新观念，仔细讨论同学，仔细学习数学课程标准，与时俱进。

3、乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都讲一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。

4、准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化讨论；注意倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成果作出分析，准时反思自己的不足，总