统编版道德与法治中考一轮复习：七八九年级6册主干知识点提纲汇编（实用必备！）

统编版道德与法治中考一轮复习：七八九年级6册主干知识点提纲汇编第一单元成长的节拍知识点1少年有梦(梦想)知识点1少年有梦(梦想)4.怎样能够实现梦想?(怎样让梦想变成现实?)(P11～13)【拓展】你的梦想是什么?如何实现?(1)如成为科学家。(2)①努力学习，提高自身素质；②培养创新精神，善于思考；③关注科技前沿，磨砺意名人名言解读1.志之所趋.无远勿届.穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲释义：志存高远的人没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能——梦想的实现需要努力、付诸行动1.功崇惟志，业广惟勤——实现梦想需要立志和勤奋释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤知识点2知识点2学会学习(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。学习伴随着我们成长。(1)学习让我们能够生存，能够拥有更充实的生活。(2)学习点亮生命，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(1)学习中有快乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时；③学习中找到志趣相投的(2)学习中有辛苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪；③需要我们(1)需要发现并保持对学习的兴趣。6.我们为什么要学会在实践中学习?(在实践中学习的重要性。)(九下P69-70)(1)实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高(2)青少年遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。7.青少年怎样做到在实践中学习?(九下P70-71)(1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研(3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。【拓展】读书(阅读)的意义。(1)对个人：①有利于增长见识，开阔视野，为幸福生活奠基；②陶冶情操，提升自我素养；③丰富自身(2)对社会：①有利于营造全民学习的良好社会氛围，建设学习型社会；②有利于传承中华优秀传统文化，名人名言解读——学会合作学习6.活到老学到老。/吾生也有涯，而知也无涯。/少而好学，如日出之阳；壮而好知识点3知识点3认识自己(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)可以通过自我评价和他人评价来认识自己。(途径)(1)需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自(1)欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。(1)需要接纳与欣赏自己。(4)需要不断激发自己的潜能。(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。名人名言解读1.役其所长，则事无废功；避其所短，则2.知人者智，自知者明。/是骆驼，就不要去唱苍鹰的第二单元友谊的填空1.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇2.【易错点】友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待法)5.网上交友的做法：在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规；需要考虑对自己学习和生活的影响，学知识点1友道知识点1友道(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。(2)朋友，见证了我们的成长历程，感受到自身价值，享受交往的快乐。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(4)和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足，在相处中体验积极情感。3是一种心灵的相遇。3.正确认识友谊。(我们需要澄清对友谊的哪些片面的认识?)(P46-48)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(4)友谊可以带来快乐，让人向往：有时也会带来困扰，增添烦恼。共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心)5.如何呵护友谊?(如何让友谊之树常青?)(P51-53)(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。(2)需要学会尊重对方。①把握好彼此的界限和分寸；②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保(3)需要学会正确处理冲突。处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。3.如何慎重结交网友?(网上交友需要注意哪些问题?)(P56～58)(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。(1)遵守道德：①语言文明，不辱骂他人：②不浏览不健康网站；③真诚友善，不欺诈他人。(2)遵守法律：①不信谣，不传谣；②不侮辱他人人格；③不泄露国家秘密。5.网上交往应具备哪些自我保护意识?(P56)(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。(3)遇到问题，要学会救助。第三单元师长情谊2.【易错点】要正确对待老师的表扬和批评，把注意力放在老师批评的内容和3.师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。(做法)6.【易错点】尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不7.化解亲子冲突，需要双方通过良好的互动沟通来解决；知识点1师生交往知识点1师生交往(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代的好老师有哪些标准?(“四有”好老师)(P62)3.如何与风格不同的老师相处?(面对不同风格的老师的正确态度。)(P64方法与技能)(1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。(4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。4.如何正确认识“教学相长”?(教学相长的表现。)(P66)(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)我们的学习离不开老师的引领和指导。(3)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。5.如何正确面对老师的引领和指导?(P(1)主动参与、勤学好间的态度有助干我们与老师相互交流。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。6.如何正确对待老师的表扬和批评?(P(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差易错点拨良好的师生关系不是学生可以无拘无束，任9.尊重老师的原因。(我们为什么要主动关心老师、理解老师?)(P68~69)(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。(4)有利于建立良好的师生关系。(5)有利于体现个人良好的修养和礼貌。(6)有利于形成尊师重教的社会氛围。促进教育事业的发展。间的矛盾?)(P69方法与技能)(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。(2)典故：程门立雪；子贡结庐；张良拾履知识点4孝亲敬长知识点4孝亲敬长2.孝亲敬长的重要性。(P74)(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始知识点5知识点5构建和谐家庭注和呵护：②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权(2)影响：①体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善(积极影响):②如果处理不好，(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。(2)如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。2.家庭美德(好的家风)的表现：(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作(3)以良好的心态面对家庭中所产生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。7.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应怎样做?(P85方法与技能)(1)帮助家庭成员舒缓情绪。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。(3)引导家庭成员看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。(1)有利于营造良好的家庭氛围，弘扬家庭美德。(2)有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美(3)有利于弘扬优秀的传统文化，推动建设社会主义精神文明。名言古语解读3.孝弟也者，其为仁之本与!——孝亲敬长的原因释义：对父母的孝顺。对兄弟的友爱。这就是仁的根本。谁言寸草心，报得三春晖；鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩；百善孝为先；独在异乡为异客，每逢佳节倍思第四单元生命的思考3.守护生命的做法：爱护身体；养护精神。(做法)7.当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡知识点1知识点1敬畏生命(1)生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。(2)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3.为什么要敬畏生命?(怎样理解“生命至上”?)(P94-96)(1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。(3)生命至上，自己生命和他人的生命同样重要。4.如何敬畏生命?(怎样做到与其他生命“休戚与共”?)(P96-98)5.在日常生活中，我们应该怎样关怀他人生命?(P97①在公交车上给孕妇让座；②照顾行动不便或生病的同学；③知识点2知识点2守护生命(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(2)关注自己的内在感受的同时，学会爱惜自己的身体。(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保(如烟、毒品等)、了解自己对哪些药物过敏、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查(1)我们除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。(3)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。(4)作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。5.如何养护精神?(P103-104)(1)守住自己的心灵，看到真、善、美。(2)继承和弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(1)疫情(甲流):响应政府号召，做好安全防护：勤洗手、勤通风、适当消毒；外出时，要(2)遭遇火灾：关闭水电煤气，及时拨打119火警电话；用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进，从安全通道逃生(3)发生地震：保持冷静、迅速远离门窗和外墙，躲到空间小、不易塌落的空间躲避，以手臂护头；若不(4)踩踏事故：走在人群边缘；上下楼梯握住扶手；若摔倒应及时站起来。(5)校园暴力：保持镇静，不要硬碰硬：想办法逃离现场；告知老师、家长或报警，依法维权；上下学结(6)不慎溺水：大声呼救：注意寻找身边可以抓住的东西；立即屏住呼吸，踢掉鞋子，放松肢体，等待浮出水面；发现他人溺水时，不贸然下水营救，可采取喊人、借助工具、抛漂浮物(7)遭遇洪水：来不及转移时，要就近迅速向山坡、高地等地转移；寻找漂浮的材料扎成筏逃生；被洪水包围时，设法尽快与防汛部门取得联系，报告自己的方位积极寻求救援；不要单独游泳逃生；洪水过后(8)求救电话号码：报警电话110,火警电话119,急救电话120,交通事故报知识点3知识点3增强生命的韧性(挫折)(1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。3.面对挫折，如何发掘生命的力量?(怎样战胜挫折?)(P107-109)(1)认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)坚持目标，不断努力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④名人名言解读1.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。/艰难困苦，玉汝于成。知识点3知识点3增强生命的韧性(挫折)(1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。3.面对挫折，如何发掘生命的力量?(怎样战胜挫折?)(P107-109)(1)认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。(3)坚持目标，不断努力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④知识点4生命的意义(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。(3)生命的意义需要自己发现和创造。2.怎样过有意义的人生?(怎样的一生是值得的?)(P113)(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。5.如何看待生命的平凡与伟大?(P118-120)(1)每个人的生命都有自己独特的使命。(2)伟大在于创造和贡献。(3)平凡的生命也有自己的价值。6.如何在平凡中创造伟大?(怎样创造出生命的精彩?)(P119-120)(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为AN家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪七年级下册第一单元青春时光3.【易错点】独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云4.与异性同学相处，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体。(做法)5.自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的6.“行已有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识、磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力(做法)7.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。(做法)8.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生知识点1青春的邀约知识点1青春的邀约(1)身体外形的变化。(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(1)青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(1)参加集体活动在集体的温暖中放松自己。(2)求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗(1)对事情有自己的看法。(2)敢于表达不同观点。(3)敢于对不合理的事情说“不”。(4)敢于向权威挑战。7.批判性思维的作用(意义)有哪些?(P11)(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2)能调动我们的经验.激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(3)掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。(1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创(3)我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。(1)要敢于打破常规.追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(2)要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践.通过劳动改变自己，影响世界。名人名言1.为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进/疑是思之始，学之端。——学贵有疑，要有批判质疑的精神知识点2青春的心弦知识点2青春的心弦(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(1)原因：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。是我们青春美好的见证。(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。(2)对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。知识点3青春的证明(1)自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(1)自强可以让我们更自信。(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。3.★自强的重要内容是什么?如何做到自强?(P26)(1)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(2)方法：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。(2)青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(自强的意义)(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀.助力青春成长。2.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志/天行健，君子以自强不息/胜人者有力，自胜者强。(1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的。实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力名人名言解读3.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善/勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“止于至善”——向榜样学习第二单元做情绪情感的主人4.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(做法)知识点1揭开情绪的面纱知识点1揭开情绪的面纱(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。4.如何对待青春期的情绪?(为什么要把握好青春期的情绪)(P37-38)(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，不同的情绪带给我们不同的感受。(2)激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(1)人与人之间的情绪会相互感染。(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。材料情境：①气的肝疼(诸葛亮三气周瑜，周瑜吐血而亡)。②过喜则伤(范进中举喜极而疯)。(1)正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心(3)学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。(4)运用情绪调节的方法，可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。7.★调节情绪的常用方法有哪些?(怎样做情绪的主人)(P40)(1)改变认知评价，如告诉自己“我很棒”“我能行”等。(2)转移注意，如通过唱歌、散步、爬山、画画等方式分散注意。(3)合理宣泄，如在合适的场合大声喊出来、找朋友倾诉、进行适当适量的运动等。(4)放松训练，如进行深呼吸、肌肉放松、想象放松、闭上眼睛想象一些美好的事情等。知识点2品出情感的韵味知识点2品出情感的韵味①基础性情感：如安全感。②高级情感：如道德感。③正面的体验：如爱的情感。(1)情感是人最基本的精神需求。(3)丰富、深刻的情感有助干我们更全面地观察事物，探索未知。(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。(1)作用：①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②表达着我们的愿望，促进我(2)获得途径：阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。5.怎样传递情感正能量?(情感体验与外部环境的关系)(P4(1)并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。2.我们既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争3.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突6.集体建设需要每个人的智慧和力量，我们要主动参与集体活动，积极承(做法)2.在集体中能感受到怎样的温暖?(集体生活的重要性)(P53-54)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多(2)个人在集体中可以发展个性。①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不名人名言解读1.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣/积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也/人心齐，泰山移/单则易折.众则难摧/千人同心。则得千人之力；万人异心，则无一人之用。2.轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林/人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。知识点2共奏和谐乐章(1)保证集体的和声更动听。不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现3.如何让和声更美?(怎样实现集体和个人之间关系的和谐)((1)尽力做好自己，遵守规则、保持和声的和谐。(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。(4)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。4.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系?(P64～65)(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。坚持集体主义。(3)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(1)冷静考虑、慎重选择适当的处理方式。(2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐。我们需要调整自己的节奏。和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班过集体生活。让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习知识点3美好集体有我在(1)是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集(2)有良好的氛围。①民主的、公正的。②充满关怀与友爱的。③善于合作的。④充满活力的。(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于(4)共同创造良好的集体氛围。良好的人(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(3)勇于担责可以为自己赢得信任.可以让自己被赋予更大的责任。从而获得更多的发展的机会。(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(3)需要学会维护集体荣誉。(4)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。第四单元走进法治天地2.【易错点】法律的特征：法律是由国家制定或认可3.法律的作用：法律规定我们的权利和义务，为我们评判自4.【易错点】公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(认识)5.对未成年人给予特殊保护的原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵(1)法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。(2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(3)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(4)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国(1)法律是由国家制定或认可的。高人民法院工作报告指出，人民法院审结一审刑事案件590.6万件，判处犯罪776.1万人。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。材料情境：党中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”:截至2023年6月30日，2023年上半年，打了24只虎，查处超340名厅局级干部。其他行为规范区别制定由国家制定或不是由国家制定的实施证实施(法律区别于其他行为规范的最主要特征依靠社会舆论、育等力量保证实施约束力对全体社会成员具有普遍约束力依靠人们自觉遵守联系中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小.只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任。(1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律也为我们评判自己和他人的行2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。名人名言解读1.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱/国无法不治，民无法不立。第29页共126页知识点2法律伴我们成长(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之(3)社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。人和共同生活的其他成年家庭成员其他教育机构作用年学生(涉及网络的情境除外)国家、人民团及其他组织和校(教育场所)责任主体是全第30页共126页护实施保护的内容主要是与网及其有关部门实施保护的主体是各级人民政府及其有关部门国家司法机关(包括公安机及司法行政部的未成年人包括年人等4.未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护?(P100)(1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。(2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。5.为什么要树立法治意识?(P101~102)(1)国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。(2)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。(3)推动全社会树立法治意识.增强全社会厉行法治的积极性和主动性.对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。(4)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。6.树立法治意识的要求(P101):发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。7.学会依法办事的原因(P102)(1)法律保障人们的幸福生活。(2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。第一单元走进社会生活1.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得3.网络的作用：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政4.合理利用网络的做法：提高媒介素养：学会“信息节食”;学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守知识点1个人与社会亲社会行为知识点1个人与社会亲社会行为1.个人与社会的关系。(如何理解“我们都(1)人的生存与发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。(2)个人是社会的有机组成部分。(3)人的身份是在社会关系中确定的。(1)人的成长是不断社会化的过程。(2)人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第32页共126页5.如何养成亲社会行为?(P8)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(如：参加劳动体验、研学旅行活动等。)(2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(如：利用节假日进行社会调查等。)5.如何养成亲社会行为?(P8)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(如：参加劳动体验、研学旅行活动等。(2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(如：利用节假日进行社会调查等。)释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人独处的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是知识点2知识点2合理利用网络(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。展的均可体现此观点。)参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(如：网络问政、网上评议政府、“我向总理说句话”“我给全国两会捎句话”“全国两会直通车”“领(3)对文化、科技：网络为文化传播和科技创亲搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提了文化传播的速度；②互联网促进了科技创新所需(1)网络信息良莠不齐，存在虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。5.如何理性参与网络生活?(P17-19)(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意(2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网(1)危害：扰乱人们的思想和行为；破坏公共秩序；造成社会恐慌；侵犯公民合法权益：影响互联网健康(1)自称公检法要求汇款的。(3)通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。(4)通知“家属”出事要先汇款的。(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。(6)让你开通网上银行接受检查的。(7)陌生网站要求登记银行卡信息的。第二单元遵守社会规则3.【易错点】公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合7.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民则。(地位)【新增】8.诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”,是企业的无形资产，促进社会文明、国家知识点知识点1秩序与规则(2)种类：道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。3.社会规则与社会秩序的关系。(社会规则如何维护社会秩序?/社会规则对社会秩序的作用。)(P25)(1)社会规则明确社会秩序的内容。(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和(2)社会规则是人们享有自由的保障。(1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束，要严于律己，不断自我反省，克服已(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化6.为什么要积极改进规则?(为什么说“规则不是一成不变的”?)(P31)(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。名人名言解读知识点2尊重他人知识点2尊重他人尊重少数民族的风俗习惯、礼仪文化等。)2.为什么要尊重他人?(重要性/意义)(P32-34)尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系；③尊重有(1)积极关注、重视他人。名人名言解读第37页共126页知识点3文明有礼知识点3文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁；②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。知识点4诚实守信知识点4诚实守信信用是民法的一项基本原则)3.诚信的重要性。(为什么要诚实守信?)(P42-43)互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往名人名言解读1.典故：①季布一诺千金；②商鞅徙木立信；③曾子杀猪；④①人而无信，不知其可也；②得黄金百斤，不如得季布一诺；③诚信乃为人之本；④①诚者，天之道也；思诚者，人之道也；②内不欺己，外不欺人；③以信立身，以诚处世；第五课做守法的公民然法律后果)。6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法)7.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障知识点1知识点1法不可违1.法不可违的原因。(为什么说违法无小事?)(P46、P51)(1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引)(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价)(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(4)任何违法行为都要承担相应的法律责任。(5)遵章守法是社会和谐的保证。(1)根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为(犯罪)。第40页共126页行政违法行为法行为比较民事违法行为民事法律规范(如民法共消费者权益保护法革)据革)民事责任(停止侵害，消虚复名整，腊礼道默等(登告、罚盐、没收连法所得，行政扮留等)(罚金，剥夺政治权利、没收财产驱逐出境)民事诉讼起碘、打属，投掷物品等法律标志前二者的必然法律后果关系：相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准危害性刑事违法性应受刑罚处罚性剥夺政治权利死刑无期徒刑有期徒刑拘役管制主刑(1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。(3)已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤【拓展】未成年人容易走上违法犯罪道路的原因(1)社会：社会保护缺失。普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长(2)学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育和法治教育。管理不到位。教育方法不(3)家庭：家庭保护不到位。家长忽视对子女的道德教育和法治教育，没有以健康的思想品行和正确的方(4)自身：法治观念淡薄，道德素质不高，辨别是非能力较差，缺乏自我保护的意识和能(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(5)要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(6)要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(七下)第43页共126页接)不良行为吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；;吸食、品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。【拓展】未成年人沾染不良行为的危害。(1)对个人：不利于自身的发展，使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯(2)对家庭：破坏家庭幸福和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失。(3)对社会：败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，影响社会和谐稳定。知识点3知识点3善用法律(依法维权)1.维护合法权益的做法和途径。(遇到法律问题或权益受到侵害时，应该怎么做?)(P58-59)②寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报知识关联依法行使权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利(见本书P118)第44页共126页(2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。3.为什么要同违法犯罪作斗争?(P61)(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。4.如何同违法犯罪作斗争?(P61～62)(1)见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。(2)见义智为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。5.同违法犯罪作斗争的常见方法。(P62方法与技能)(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。6.公民/青少年应怎样尊法守法?(P62)(1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任必背核心观点2.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(做法)知识点1知识点1角色与责任承担责任2.责任与角色的关系。(如何理解因不同的社会身份而肩负不同的责任?)(P66)(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。(2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。民事刑事(2)面对非自愿选择的责任：改变自己的态度，自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，【拓展】怎样做一个负责任的人?知识点2知识点2关爱他人服务社会(1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获(2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。(2)要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。(1)服务社会体现人生价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。(1)需要我们青年担当责任。(2)积极参与社会公益活动。(如：参加环境保护、社区服务等社会公益活动)(1)成立时间：1994年12月5日。环境保护、社区服务等。可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可1.国家利益反映广大人民的共同需求，是2.【易错点】国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家3.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(重要性)4.坚持国家利益至上，树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益，始终把国家利益放在第一位。(做法)要性)才能用我们的劳动创造新的辉煌。(做法)知识点1知识点1国家利益3.维护国家利益的原因。(国家利益的重要性。)(P85～87)(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(4)维护国家利益是每个公民的基本义务。4.国家利益与人民利益的关系。(为什么说“国家利益是人民利益的集中表现”?)(P86、89～90)(1)国家利益与人民利益相辅相成。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。(2)人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到(3)国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家【总结】国家利益与人民利益在根本上是一致的，要坚持国家利益至上。(1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。(2)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。(3)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。6.如何坚持国家利益至上?(P91-94)③增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高献力量。同时，要用理性、务实、文明的心态，合法有利益，有时不仅需要放弃个人利益放在第一位.捏卫国家尊严，坚决同一切损害国名人名言解读①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华；②寸寸山河寸寸金，离分裂力谁任；③寄意寒星知识点2国家安全知识点2国家安全【材料关键词】间谍、国家安全教育日、生物安全、粮食安全、网络安全、耕(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁(4)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。(九上P99)(1)走出一条中国特色国家安全道路。以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托。(如何走出一条中(2)正确面对国家安全的新形势。必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传(3)构建多领域的国家安全体系。要涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(人人可为)(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为)5.公民(青少年)应怎样维护国家安全?/怎样做维护国家安全的主角?(P101～103)为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。(如何承担维护国家安全的责任?)家安全的法治意识；②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安变式设问履行维护国家安全的义务，我们应该怎么做?(P101:八下P49-50探究与分享涉及)(1)捍卫国家主权。与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。(2)及时报告危害国家安全活动的线索。(3)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。(4)为国家安全机关工作提供便利条件或者其他协助。(5)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助。(6)保守所知悉的国家秘密等。卫人民的和平劳动，参加国家建N设事业，努力为人民服务。”(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之(2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建知识点3知识点3关心国家发展【感悟】为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，激发起强烈的国家认同感。述】知识点4劳动与实干(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(2)劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是(3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(记背关键词：财富和幸福的源泉梦→劳动换来)(1)认识劳动的价值，树立正确的劳动观。(劳动职业分工不同，劳动不分贵贱。)(2)热爱劳动，积极参加劳动实践，发扬爱岗敬业精神。(3)努力学习，掌握劳动技能，养成劳动习惯。(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。但都在为国家和社会发展作出贡献。(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。3.为什么要弘扬实干精神?(为什么说“实干创造未来”?)(P110)(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。4.如何发扬实干精神?变式设问青少年应该怎样为实现中国梦而奋斗/青少年如何肩负历史使(1)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(地位)2.【易错点】我国宪法的基本原则：国家的一4.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保5.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越7.公民要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。(做法)知识点1维护宪法权威知识点1维护宪法权威(1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险(2)新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立(3)我国宪法是党的主张和人民意志的统一。(1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(2)根本制度：社会主义制度。3.★为什么要坚持中国共产党的领导?(P4)(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(党的性质)(2)全心全意为人民服务是党的根本宗旨。(3)党的最高理想和最终目标是实现共产主义。(4)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征.是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国5.中国共产党与宪法的关系是怎样的?(中国共产党如何坚持依宪执政)(P5)(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责.必须在宪法和法律范围内活动.依据宪法和法律治国理政。6.我国的宪法原则(P5~8)(1)我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。(2)尊重和保障人权是我国的宪法原则。(1)公民是法律概念，人民是政治概念。(2)公民比人民的范围大，公民包括全体社会成员，依法被剥夺权利的人和敌对分子不属于人民。(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。(5)宪法规定国家武装力量属于人民。8.我国人民行使国家权力的途径和形式(P6)广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于9.一切权力属于人民这一宪法原则的目的和要求(P7)(1)目的：保证人民当家作主。(2)要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。(1)最大的人权：人民幸福生活。(2)主体：既包括我国公民。也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。(具有广泛性)(3)内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。(具有广泛性)11.尊重和保障人权的重要性(原因)及对国家机关的要求是什么?(P8～9)定了侵害权利的法律责任。命题情境：国家出台反电信网络诈骗法，依法(4)司法：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，(1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级(2)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人(1)宪法通过设置国家机构.授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。使15.我国国家机构贯彻的原则及其主要体现(1)原则：民主集中制。(2)主要体现：①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机松的关系方面，中央和地方的国(1)必要性：权力是把双刃剑.运用得好，(2)重要性：①规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。②只有依法规范权力运行，(3)宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法17.★如何正确行使权力?(宪法规范权力运行的要求)(P16～18)(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行(3)宪法和法律规定了国家权力行使的程序要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法(4)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。知识点2知识点2保障宪法实施(1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，(2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。(2)宪法具有至高无上的权威。(3)宪法是根本的活动准则，是国家的根本法。(1)原因：①我国宪法是党和人民意志的集中体现，宪法具有至高无上的权威。②宪法的权威关系国家的(2)要求：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会4.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为(2)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持(3)坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。5.★为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。(3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。是国家生活中根本性的问题具有最高的和立法依据宪法的制定和修改程序比其他法律更通常只是国家生活中的一般等国家生活和社会生活中某一方面的规定根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪7.宪法严格的制定和修改程序的意义(P25)(1)使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。(2)可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。8.为什么说宪法是国家法制统一的基础?(P2(1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。(2)宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。(3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公一监督体系中.宪法监督制度具有基础性意义。③全面依法治国需要我们健全情况的监督检查，维护宪法权威。③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。(如何健全宪法实施和监督制度)(1)表现：①全国人大及常禾会行使监督先法实施的职权全国人大常委会有(1)加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍(1)设立国家宪法日。(2)建立宪法宣誓制度。(3)设立五四宪法历史资料陈列馆、宪法主题公园。(4)开展宪法诵读、宪法宣传活动等。13.★设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度有什么重要意义?(知识拓展)(2)有利于强化国家公职人员的宪法意识，使其珍惜宪法赋予的权力。自觉规范自己的行为。(3)有利于塑造公众的宪法信仰、法治信仰，在全社会营造尊重宪法、宪法至上的氛围。(4)有利于全面推进依法治国.彰显我国法治建设的坚定决心。(1)学习宪法。①了解我国宪法产生和发展的历程。②理解我国宪法主要内容。③着重领会我国宪法的原(2)认同宪法。①理解并认同宪法的价值。②增强对宪法的信服和尊崇。③自觉接受宪法的指引与要求，(3)践行宪法。①将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。②严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。③坚决维护宪(1)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。(2)建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神。积极推动宪法实施。1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权5.公民权利受到损害，要依照法定程序维6.权利和义务的关系：相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民7.我们不仅要增强权利意识，依法行便权利，而且要增知识点1公民权利知识点1公民权利(1)政治权利和自由。(2)人身自由。(3)社会经济与文化教育权利。(4)平等权、宗教信仰自由等权利。2.公民的政治权利和自由的内容及地位(P35-36)(1)内容：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。(2)地位(重要性):我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权。②但是(2)意义(重要性):是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。4.政治自由的内容及意义(P35)第61页共126页关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。6.公民的人身自由的含义、内容及其意义(重要性)(P36-37)(3)意义(重要性):是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、内容人身自由不受或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或人格尊公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅通信自由和通除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信8.★公民人格尊严权的内容(P38)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。9.社会经济权利(P39)物质帮助权(1)法律依据：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社(2)物质保障：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。(2)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的(3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(1)意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。(2)做法：①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权议和交通事故纠纷等.可以通过协商方式。策以及社会公德为依据，对纠纷双方进协商.自愿达成协议，解决纠纷。方式。之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁方式。民事诉讼。②公民对于某些侵犯自己院提起刑事自诉。③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼15.人格尊严权的内容、相关规定及侵权情境公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。内容相关规定(民法典)个人不得以侮辱、人的名誉权给同学取侮辱民事主体享有荣誉他人的荣誉称号，非法剥夺、侵占毁、贬损他人的荣誉等或者利用信息技术害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使的肖像，但是法律另有规定的除外将他人的照片作为投飞镖的他人的照片放到商场的橱窗里等人的姓名权或者名称权写检讨书签别人的名字；冒名顶替他人上大学等害他人的隐私权知名商家、某些售楼处安装人脸识别摄像头抓取和识别人知识点2公民义务(2)其他义务：①劳动的义务。②受教育的义务。③夫妻双方实行计划生育的义务。④父母抚养教育未成(2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守(1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。(3)我们自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。(4)要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为.做到依法办事。(1)维护国家安全：维护国家的主权、领土完整(4)规定(制度):我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制(1)税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。(2)任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。8.公民的权利与义务的关系(P54)(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定(3)公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基9.★公民应如何正确对待权利和义务?(P55)(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利.而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。(1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。(2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。(1)法律要求做的必须去做。(2)法律禁止做的坚决不做。(1)表现：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法第五课我国的政治和经济制度2.我国的基本政治制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自5.我国社会主义基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方第六课我国国家机构2.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国最高国家权力机关是全国7.人民法院是审判机关，依法独立公正行使审知识点1知识点1我国的政治和经济制度(2)基本内容：①国家的一切权力属于人②人民通职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告(审议权)、表决各项决定(表决权)、提出议案(提案权)和质询案(质询权)。3.★为什么要坚持和完善人民代表大会制度?(P65)(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力.国家机关既有合理分工又有相互协调，保证(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)民族区域自治制度。(3)基层群众自治制度。6.为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商(1)社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。9.★中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性(重要意义)(P68)(1)是发扬社会主义民主的重要形式。(2)有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。(3)有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。(4)有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。(1)社会主义民族关系：平等团结互助和谐。(2)性质：是我国的一项基本政治制度。(3)民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。(4)自治机关及其自治权：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权.即根据本地方、本民族政治、经济、社会、(5)自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可(6)实行民族区域自治制度的意义：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱(1)居民委员会：①居民委员会成员由居民直接投票选举产生。②凡涉及居民切身利(2)村民委员会：①村民委员会成员由村民直接选举产生。②村民可以通过村民会议等形式.参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。③村(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展。(2)按劳分配为主体、多种分配方式并存。(3)社会主义市场经济体制等。生产资料属于全体人民共同所有的公有制经济是国民经济的主导力量。(1)原因：①我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力(2)国家政策：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。20.现阶段.我国的分配制度是什么?(P21.我国坚持按劳分配是由什么因素决定的?按劳分配的基本内容和要求是什么?(P76)的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。③在现阶段，要着重保护22.我国还存在哪些分配方式?(P76)(1)在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参(2)此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。(3)作用：市场机制就像一只“看不见的手”,在资24.实行社会主义市场经济体制有什么重要意义?(P77)社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民知识点2知识点2我国国家机构(一)国家权力机关1.我国国家机构的含义是什么?具体包括哪些机关?(P78)性质最高国家权力本行政区域内人民行使国家权力的机关我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务地方国家行政机关、3.人民代表大会的职权有哪些?根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的布动员令审计长、秘书长人民代表大会常务委员会的决定废除同外国缔结的条约和重要根据全国人民代表大会常务委员誉称号奖章(二)中华人民共和国主席(三)国家行政机关2.国家行政