统编版道德与法治二年级下册全册教学课件

部编人教版二年级下册道德与法治全册教学课件挑战第一次导入新课说说“我的第一次”第一次做饭第一次洗衣服第一次溜冰第一次上台演讲第一次骑自行车第一次买东西我的第一次

有一天我把衣服弄得很脏，怕我妈妈凶我，就决定自己把衣服洗了。我开始不知道应该怎么洗，就把水、衣服、洗衣粉都放在盆里，然后搓，最后把水倒了又洗了一遍，虽然最后衣服洗的不是很干净，但是妈妈还是夸了我，我很开心，从那以后我就经常帮妈妈做家务了。小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了！河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？我还想试

我们都喜欢尝试新鲜事物，你还有哪些想尝试的呢？我还想试想一想：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？我们一起来挑战我想......我们都有很多想去做的事情，但是可能会因为很多原因而没有做，那么大家可以把想做的事情列出来，同学帮忙想办法，大家一起来挑战。谢谢大家学做“快乐鸟”新课导入我的快乐生：我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，他们做了很多好吃的，我还和弟弟妹妹在一起玩，觉得很快乐。生：我喜欢下课和同学们一起玩游戏。生：我看动画片的时候会觉得很快乐。快乐的表情画一个快乐的表情将不开心的事情写到漂流瓶里“击鼓传花”游戏不开心的事烦恼：我每次考试都想考一百分，但是怎么也考不到。建议：我觉得只要努力了就好了，应该肯定自己的努力，相信自己是最棒的。100分不是最终的目标，而是我们在这个过程中有了收获，自己学到了东西，这对我们来说才是最重要的。不快乐的表情我有小妙招应对不快乐的小妙招看动画片听音乐画画我有小妙招应对不快乐的小妙招和朋友聊聊天和家人出去玩谢谢大家做个“开心果”新课导入这是什么？开心果的故事传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使人精力充沛，体格强健，增强能力。又据传公元前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食开心果才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进行较远的迁移生活。谁是“开心果”在家里妹妹是家里的开心果，她年龄小，经常会说一些很有意思的话逗大家开心，她最喜欢的就是跟着音乐跳舞，每次她一跳舞我们家人就会觉得很开心。谁是“开心果”我觉得在学校小红就是我们的开心果，她会唱歌会讲笑话，我们都爱听她讲故事。而且还经常帮助别人，我们都很喜欢她。我要做“开心果”该怎么办呢？自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈的开心果。小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉得孤单，然后给他说笑话。填写这个表格希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”谢谢大家试种一粒籽导入新课你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？自己种下一粒籽，感受生命的奇妙生长条件同学们在种植前要了解它需要的生长条件土豆喜欢长在沙土里绿豆可以在水里生长需要的工具铲子小耙子喷壶怎么找资料种植计划表我想种......我想请......帮我......再准备一个花盆，还要准备......记录植物生长的情况并进行展示谢谢大家健康游戏我常玩什么游戏我常玩01游戏诊断会02这个游戏玩一玩03新课导入游戏《萝卜蹲》新课导入

参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指。游戏规则新课导入小朋友们，大家平时都喜欢玩什么游戏？什么游戏我常玩说一说

图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？什么游戏我常玩跳马、开心消消乐、跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了……游戏诊断会

你们喜欢玩哪种游戏？为什么？这种游戏健康安全吗？户外游戏球类游戏电脑游戏益智游戏游戏诊断会

户外游戏可以锻炼身体，开阔视野，放松心情。这种游戏很健康。

玩益智游戏能开发我们的智力，使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。

电脑游戏新鲜刺激，富有创造力和想象力，但是要适度，不能沉迷于电脑游戏。什么游戏我常玩

同学们都有各自喜欢玩的游戏，且能说出喜欢的理由。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。这个游戏玩一玩

我很想玩华容道，谁来教我一下？

今天有霾，我们还是在教室里下棋吧。

医生说我最近不能剧烈运动。我来教你玩华容道吧。我刚学打羽毛球一个星期，找谁跟我一起玩呢？这个游戏玩一玩

即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？这个游戏玩一玩认真观察图片，说一说你们有什么发现？这个创意游戏真不错！我也想试一下。这个游戏玩一玩我第一次跟金子洋打球，发现他真是高手呀！这个游戏玩一玩这个游戏玩一玩

教师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！

课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏玩一玩，下节课和大家分享你玩游戏的心得。拓展空间

课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到哪些游戏是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！谢谢大家传统游戏我会玩传统游戏我会玩新课导入视频中的小朋友在做什么游戏？你玩过这个游戏吗？传统游戏知多少

阅读“爷爷玩过的游戏”这则材料，请你们和同桌交流一下爷爷小时候玩什么游戏？游戏规则时什么？大家平时喜欢玩吗？传统游戏知多少爷爷玩过的游戏传统游戏知多少

童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。传统游戏知多少问题思考：你知道为什么很多游戏能代代相传直到现在吗？传统游戏知多少教师小结：许多传统游戏具有浓厚的文化气息，玩法简单易学，且趣味性强，材料简便，不受人数、场地、环境限制，因此能代代传承下去。

传统游戏知多少访问长辈们小时候喜欢玩什么游戏？说说长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。我当小记者传统游戏知多少我当小记者传统游戏知多少教师小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候玩的游戏真多呀，并且有很多游戏我们现在也在玩，这些游戏丰富了我们的课余生活，使我们有一个充满乐趣的童年。看看他们怎么玩看图讨论：泰国的椰壳鞋游戏的玩法。看看他们怎么玩

泰国小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀！

大家能不能想出一个有创意的游戏呢？看看他们怎么玩问题思考：除了泰国小朋友的游戏，其他国家的小朋友有什么新奇的玩法呢？看看他们怎么玩站着玩跷跷板把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。看看他们怎么玩有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。拓展提升

小朋友们，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏以及外国小朋友们玩的游戏，课下同学们和自己的爸爸妈妈一起玩一玩他们喜欢的游戏。谢谢大家我们有新玩法新课导入

今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！新课导入

“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。

“花样跳绳”，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

“大绳套小绳”，即一边跳大绳一边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。

一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。新课导入玩出新花样

观察图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什么新玩法呢？跳绳拴在身上，可以比力量。跳绳打个结，变成呼啦圈。玩出新花样跳绳来回摆，看谁反应快。跳绳当竹竿，三人一起玩。小鱼入网了！玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。我们一起来创造

观察图片中的同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？我们一起来创造我们一起来创造拿出课前准备的工具和材料，制作自己喜欢的玩具吧！变废为宝，制作玩具我们一起来创造变废为宝，手工制作

除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？我们一起来创造

你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我们一起来创造小组合作，制作玩具我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家用。我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。我们一起来创造我们一起来创造游戏互动《抢椅子》教师小结：同学们，你们真棒！今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。谢谢大家安全地玩安全地玩新课导入说一说还有在哪些地方玩球是安全的呢？在这里玩安全吗

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？在池塘边放风筝。

预知危险：容易滑倒，有掉入池塘的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落入水中。在这里玩安全吗

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？在旋转木马上打闹。

预知危险：因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。在这里玩安全吗在陡峭的山崖上攀爬。

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

预知危险：如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。在这里玩安全吗在大树下下棋。

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

预知危险：如果突遇雷雨天，可能被雷电袭击。

教师小结：我们任何时候都要提前预见身边存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何应对。在这里玩安全吗在这里玩安全吗捉迷藏在这里玩安全吗

你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏游戏，可以藏在哪里呢？

窗帘后面、门后面，床底下等相对安全的地方。我是安全警示员你们有没有面临过这样的危险，今后要如何做呢？我们不仅要让自己远离危险，还要提醒他人注意安全。太高了，跳下来容易摔伤小心手！危险！春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。我们的安全提示牌

我们在公共场所都见过安全提示牌，你觉得我们在学校的哪些地方也应该放置安全提示牌呢？

你认为安全提示牌上应写些什么话好呢？

除了学校，其他地方需要放置安全提示牌吗？请同学们试着制作一些安全提示牌。

教师小结：通过本节课的学习，我们不仅发现玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范危险。

谢谢大家小水滴的诉说导入新课对比这两组图片，你有什么感想呢？水很重要从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到水能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。水很有限地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水。我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相当世界人均的1/4，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使我们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能很深切的感受到水的重要性，也想不起来去主动保护水资源，现在水资源已经遭到了严重的破坏。水资源被破坏保护水资源节约用水节约用水，从你我做起谢谢大家清新空气是个宝空气清新真好空气清新真好脑筋急转弯：看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是______谜底：空气我身边的空气好吗今天的天气真不错，终于又可以看到远处的小山了。空气好，可以到户外多运动······本市发布空气重污染红色预警。难怪学校停课了。空气质量记录记录一周的空气质量状况。是什么污染了空气是什么污染了空气空气污染小调查调查人：我发现的污染源__________________________________________学生展示我调查我们房子周围空气质量还行，偶尔会有呛鼻子的情况。妈妈告诉我是周围工地上施工的灰尘，于是我就去了工地，发现有时候刮风会把灰尘刮起来，就会被我们吸到。

国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护树木。——《中华人民共和国宪法》第二十六条保护环境要从我们每个人做起！我能做些什么呢我能做些什么呢我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地铁去上班。爸爸告诉我，焚烧秸秆会使空气被污染，等我回到乡下的时候要告诉爷爷奶奶不能烧秸秆。坐公交去学校更环保······一定要放鞭炮吗？如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。和爸爸妈妈一起列一个清新空气保护计划，一起来保护环境保护空气！我的清新空气保护计划1.________________________________________2.________________________________________3.________________________________________谢谢大家我是一张纸导入新课四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化谜语：谜底：纸纸的种类一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？如果没有纸没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，哥哥就没法写作业了。没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有纸，妈妈就没法查资料了。纸的来历商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。蔡伦造纸我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？生1：我一天用了7张纸。生2：我用了5张纸。生3：我用了6张纸。师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸。节约用纸，保护环境保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境。生1：本子两面都可以用生2：用看过的报纸擦玻璃窗。生3：用过的红包袋留着以后再用。生4：不在书上乱写乱画。生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？谢谢大家我的环保小搭档导入新课环保是什么？环保是什么环保就是保护环境环保就是节约用水环保就是节约用纸环保搭档自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染，所以爷爷外出大多都是骑自行车，爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保护了环境。环保搭档购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时，总会带着她的环保购物篮，从不会买塑料袋。环保搭档我的环保搭档是水壶，因为小水壶可以反复用，纸杯浪费纸，塑料杯有污染。秀出你的环保搭档动手做环保搭档环保搭档每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加和谐、美丽、幸福。谢谢大家我能行导入新课不爱发言的同学的想法因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等。同学们看了这张图有什么想说的吗？他为什么不爱发言呢？击鼓传花我想给班长一个赞，因为他很负责。我不行其实你能行我之前数学成绩一直不好，总觉得自己很笨，和老师说了之后，老师建议我要找到适合自己的方法。总结大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自信，我们要不断告诉自己我能行，当然，不能只是说说而已，要真的去努力。当然我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉害的人我们要给予赞美。谢谢大家学习有方法有方法，算得快01谁能学得好02他们的学习故事请你帮帮我0403请同学们说说怎么得到24呢？24点游戏24＝12+12，只要先凑出两个12就可以了。我的方法是用乘法：4×6＝24。

教师小结：有方法真好，只要我们善于思考，找到学习方法，就能学的很快！新课导入谁能学得好

请同学们出示课前搜集好的学习方法卡片，并像大家讲述自己认为好的学习方法。谁能学得好

请同学们猜一猜这两位同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？听讲很认真勤学多请教谁能学得好讨论也积极做完有检查

教师小结：我们要养成良好的学习态度，找到好的学习方法，相信自己一定能学好。谁能学得好他们的学习故事经验交流会我的字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？

刚开始我的字也写得不好。后来同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。他们的学习故事你画的画好棒！怎么画的呢？我觉得画画要有整体感，可以先在头脑里想象一个画面，不能边画边想。请你帮帮我

每个人都有自己比较擅长的地方，也有自己比较薄弱的地方，今天我们一起来互相帮着学。请你帮帮我我上课总管不住自己，爱做小动作。以后我看到你有小动作，就碰一下你。请你帮帮我我最怕背古诗了……我和同桌一起背，很快就背完了。画下来背就容易了。这是我给你画的，你可以看着画背。我还有个好办法……请你帮帮我

教师小结：分享方法很重要，关键是我们要做到互相帮助，共同学习，一起进步！

课堂小结：通过本节课的学习，我们认识到要找到适合自己的学习方法，互相帮助，分享自己认为好的学习方法，共同进步！谢谢大家坚持才会有收获龟兔赛跑为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？坚持的收获坚持晨跑让我的身体越来越健康。坚持练字让我现在的字写的很好看，还被老师夸奖过呢。王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多少的墨水，写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。想一想：王羲之为什么能成为“书圣”？其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！榜样的力量身边同学通过坚持获得成功制定计划表坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。谢谢大家奖励一下自己导入新课老师根据表现发给某位同学一张奖状。我来发个奖他值日做得最干净他最爱帮助同学他学习最认真他唱歌很好听......我们的奖励我们不仅在班级这个大集体里，我们也有自己的小组，平时课上课下都是和小组的人接触最多，我们每个小组也评出一个奖，大家可以商量一下。我们的奖励我们小组把这个奖发给......因为他每次都是最热心最认真的......特别的奖项我们在这一学期都取得了很大的进步，当然也有不足的地方，希望以后可以做得更好。三年级的期待在过去的两年学习生涯中相信大家都收获颇多，对于即将到来的三年级大家一定满怀期待，我们最后的环节就是许下三年级的愿望和期待。三年级的期待三年级的期待将目标放进许愿瓶，希望大家都能达成自己的目标！谢谢大家第一单元

让我试试看

复习课件让我试试看挑战第一次做个“开心果”学做“快乐鸟”说一说我的第一次我还想试我很快乐也有不开心的事奇妙的生命我也来种一粒籽心态哪些事快乐的含义为什么不开心试种一粒籽快乐门诊部这里有个“开心果”这时我要怎么办找一找办法我们的收获发现生命收获了什么我们一起来挑战大胆尝试种植计划让快乐更多快乐小妙招一、填空题答案：挑战后解析：人生处处都有挑战，挑战带给我们成长与惊喜，只有自己试一试，才知道难不难。1.________才会发现，其实没有那么难！答案：游戏，读书，挑战解析：比喻人的一种开心、高兴的状态。结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。2.生活中处处有快乐，_______带给我快乐，______带给我快乐，________带给我快乐。答案：正确解析：答案不固定。只要符合题意就可以。3.不开心的事总会有，我能______看待。答案：期待，知识解析：比喻心得、成绩、战果，答案不固定。只要符合题意就可以。4.种下一粒小小的种子，收获了_______，收获了______。二、选择题答案：B1.打针让我感到不快乐，我会（）。A.坚决说“不”B.坚持一下，想想快乐的的事。C.不得不打。二、选择题答案：B2.同桌美美哭了，我不应该（）。A.让她说出不开心的事B.讲笑话逗她开心C.装作没听见二、选择题答案：C3.我有办法更快乐，当我不开心的时候，我会（）。A.砸东西B.大喊大叫直到累为止C.打篮球打到累为止二、选择题答案：B4.考试没考好，我很难过，可以（）。A.大哭一场B.换个角度想，还有下一次C.郁闷好几天三、判断题答案：×解析：挑战自己，能帮助我们成长，但是也要有度，本题中一个人到大河里游泳，比较危险，易造成安全事故。1.小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（）答案：

解析：任何尝试都要有方法，不能蛮干。2.在大胆尝试的过程中也要讲方法。（）答案：

解析：挑战性的活动，需要我们不怕苦，不怕难，不胆怯。3.我有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯。（）谢谢大家第二单元

我们好好玩

复习课件我们好好玩健康游戏我常玩我们有新玩法传统游戏我会玩玩什么什么游戏我常玩游戏诊断会传统游戏知多少看看他们怎么玩在这里玩安全吗我是安全警示员健康安全调查试一试安全地玩玩出新花样我们一起来创造新玩法新玩具、新规则我们的安全提示牌注意安全意义这个游戏玩一玩合适小心一、填空题答案：跳房子，滚铁环解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。1.我会玩很多传统游戏，如________、_________。答案：伙伴，环境2.我发现：同样的游戏，不同的（），不同的（），玩的感觉还不一样。二、选择题答案：C解析：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。1.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（）A.不再玩这个游戏了B.必须尊重它C.重新制定公平合理的游戏答案：B解析：玩游戏要注意安全。2.玩捉迷藏，丽丽让玲玲不要藏在衣柜里，因为（）。A.容易被找到B.透气性差，容易晕倒C.光线暗答案：A解析：南瓜灯是庆祝万圣节的标志物；芭比娃娃由RuthHandler发明，于1959年3月9日举办的美国国际玩具展览会上首次曝光。3.（）是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。A、猜灯谜B、制作南瓜灯C、玩芭比娃娃答案：B解析：在旋转木马上打闹和在池塘边放风筝都容易引发安全事故。4.在（）玩安全。A.旋转木马上打闹B.大树下下棋C.池塘边放风筝答案：C解析：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。5.下面（）是安全玩具。A.伤人飞镖B.电人玩具C.积木三、判断题答案：

解析：丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。1.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。（）答案：×解析：衣柜，空间小，密闭，透气性差，不适宜躲藏。2.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。（）答案：

解析：健康安全的游戏有益身心，鼓励多玩。3.我以后要多玩健康安全的游戏。（）答案：×解析：任何游戏都要考虑实际情况。4.安全健康的游戏，玩时不要考虑一些实际情况。（）说答案：×解析：椰壳鞋游戏是泰国的。5.日本的椰壳鞋游戏。（）谢谢大家第三单元

绿色小卫士复习课件绿色小卫士小水滴的诉说我是一张纸清新空气是个宝为什么珍贵我很珍贵我遭遇了不幸空气清新真好我身边的空气好吗环保有搭档展示我的环保搭档小调查哪些不幸说说哪里好空气质量我的环保小搭档是什么污染了空气你找到我了吗我从哪里来找一找发现环保小搭档快来帮帮我吧节约用水我的苦与乐怎么做说说你的环保搭档我能做些什么呢保护计划一、填空题答案：空气解析：宝指珍贵的东西。现代社会空气污染问题日益突出，清新的空气是珍贵的东西。1.清新（）是个宝。答案：生态，污染解析：《中华人民共和国宪法》第二十六条规定国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。2.国家保护和改善生活环境和（）环境，防治（）和其他公害。答案：12369解析：12369是环境保护的举报热线。3.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（）环保热线进行举报。答案：绿色解析：为使自然环境和人类居住环境不受破坏和污染，日常生活中的节能产品，绿色用品可以帮助我们促进环境保护。4.节能产品、（）用品是我们的环保搭档。1.我做了个环保花瓶送给妈妈，我很快乐。（）二、判断题答案：

解析：地球为人类提供了生存环境，我们生活在这样一个共同的家园里，应该为环境保护做出贡献。2.用完水及时关水龙头。（）答案：

解析：水资源很宝贵，节约用水是我们的责任。3.环保就是爱护环境，就是节约，不浪费。（）答案：

解析：地球是我们的家园，需要我们爱护她。环保从小事做起，从自我做起。二、选择题答案：ABC解析：毛巾是以纺织纤维（如棉花）为原料的机织物。1.下面的物品是纸制成的有（）。（多选）A.书本B.纸箱C.挂历D.毛巾答案：ABCD解析：芦苇、树木、废报纸、麦秸秆都是造纸的原料。2.下面可以制成纸的原料有（）（多选）A.芦苇B.树木C.废报纸D.麦秸秆答案：A3.我国古代的（）改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。A.蔡伦B.毕生C.张衡答案：A解析：珍惜水就要时刻注意水的节约，从小事做起，从自我做起。4.哪种做法不珍惜水：（）A.洗澡时总开着水龙头。B.洗水果的水能再次使用。C.用过的水还可以冲厕所。答案：B解析：保护环境