语文（云南卷）（2024年中考第一次模拟考试（云南金卷））

2024年中考第一次模拟考试(云南卷)(全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟)1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回.一、语文知识积累(1-6题，每题2分，第7题6分，共18分) (报告/宣示)春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下(提高/提振)了许多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①;有的半开半合，②;有的刚刚破蕾，着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是()A.按捺(nài)不住妆束B.接踵而至一簇(cù)2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A.报告提高B.宣示提振C.报告提振D.宣示提高3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()c.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情4.文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的C.从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰D.从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。5.下列文学和文化常识的表述，正确的一项是()B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于6.下列对名著解说不正确的一项是()D.祥子在杨先生家里拉包月，杨先生有两位太太，还有一大群孩子，祥子不但(2)在初三毕业晚会上，有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中,_”二、综合性学习(8-10题，共10分)(一)学习与探究(4分)(1)任务一：学校团委拟定了以下节目方案，请你参照第一章和第三章的格式，结合节目内容，拟写第二章和第四章的主题。(2分)(2)任务二：请你替主持人给《少年中国说》写一段40字左右的串词，要求连贯得体。(2分)(二)名著阅读(4分)“你姓彭斯，名字叫什么呢?”“海伦。”“你是从很远的地方来的吗?”“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你还回去吗?”“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”“你一定想离开洛伍德吧?”“不，我干嘛想离开呢?我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”“凶?哪儿的话!她是严格。她讨厌的是我的缺点。”面把它折断。”的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的都受连累好得多。”还受不了呢。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他(她)是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。(2分)(三)临写与鉴赏(2分)我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗豁鞯的páo()哮，我要piāo()流到那没有阴谋、没有污秽()、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和()着你，和着你的声音，和着那茫三、阅读(11-24题，共32分)(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。D.这首诗浩然正气，最后一句由壮而悲、由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语合诗句说明理由。(2分)(二)阅读下面的文言文，完成各题。(2分)难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”注：①陈：国名。②汕：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”13.请解释下列句子中加点词。(2分)(1)虽不能察察：(2)夫大国，难测也测：(3)其城郭高郭：(4)则民怨上矣上：15.请用现代汉语翻译下列句子。(4)(1)肉食者谋之，又何间焉?(2)庄王听之，遂取陈焉。16.请依据选文，按要求完成下面两个小题。(2分)(2)鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么?(三)阅读弗朗西斯·培根的《谈读书》,回答问题。(8分)弗朗西斯·培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有加。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药17.作者认为读书的目的是什么?(用原文回答)(2分)18.作者是从哪几个方面谈读书的?(2分)19.“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)20.作者阐述了读书的重要，为什么又说“不可(四)阅读下面的文字，完成下面小题。①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。③驼背老人不管别人怎么看他，只要天睛，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上通劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“喷喷啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”,也不见他抬头喝是喝多了那些“墨”水吗?有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字事干了，可能会的!”⑦驼背老人这点兒怪脾气，徹底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁?天天这么练，他要幹什⑫老人将笔蘸滿清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗?那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”⑭老人见我没再说什么,就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗?”他照例在他该⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地?”⑪老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地?你没见我在写字吗?”辞角度)四、作文(共40分)2024年中考第一次模拟考试(云南卷)一、语文知识积累(本大题共7小题，共18分。1—6小题，每题2分；第7小题，每空1分)二、综合性学习(8-10题，共10分)10.(2分)咆漂huìhè三、阅读(共32分)13.(2分)(1)明察(2)推测，估计(3)外城(4)国君(君主：君王：统治者；统治阶层等。答“皇上”14.B(2分)15.(4分)(1)大官们会谋划这件事的，(你)又何必参与呢?随您一同去。”击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”“什么缘故呢?”(使者)回答说：“(陈国)城可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，(这)是(因为)赋敛沉重，那么老百姓一定会怨恨统治者!”城墙高大，护城河深邃，那么老百姓力量疲惫了!派军队去讨伐它，陈国可以拿下。楚庄王听从了宁国的17.(2分)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。18.(2分)作者是从三个方面谈读书的，先阐述读书的不同目的，接着阐述读书的几种方法，最后阐述读同态度，通过对比突出论证了正确的读书目的—-用读书。(意对即可)20.(2分)示例：作者认为读书时不能盲目相信书本，应该以辨证的态度去看待。不是书上所有的内容都22.(2分)有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在地上写字，23.(4分)(1)运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。(2)运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。24.(2分)同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写四、作文(共40分)鹅毛般的大雪悄然落下，轻拂过大树的脸庞，飘落在脚下，隐没在白色的海洋里。背靠“出不出来呀?”“在打点滴呢!哎!嗓子发炎了……”“这么严重?’“是啊，嗓于疼得要死，都不能说话了，心疼自己一秒!哎!”过了几分钟，也不见回话……有什么事出去了吗?心里有点小烦躁。身处空无一人的房间，我百无聊“难道是她来了吗?!”我在心里咕哝着，忍不住迅速扭头望向窗外，只见一辆黑色的汽车从窗前缓缓驶过，我仔细地盯着车子，里面也没有熟悉的身影。又迅速上下搜寻，仍然一可是，当我转到一半，汽车开过，雪白的路边赫然是一抹鲜艳的红色——是她!在红色的围巾里面，“你怎么来了……这么冷的天，你怎么过来的?”“走过来的呗!先不说这个。”她不以为意的说到。只见她从书包里拿出一个保温杯，里面热气腾腾“给你，你不是说你嗓子疼嘛，这是冰糖雪梨，自制的!纯天然无添加，对噪子特好!快喝了吧!还热着呢!”看着她一脸兴奋的说着，我心里亦是五味杂陈，就因为我的一句话，她就独自走了三公三生有幸，让我与你相遇，在这茫茫人海中，人潮涌动，我却从未心慌。因为指尖是你2024年中考第一次模拟考试(云南卷)(全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟)1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累(1-6题，每题2分，第7题6分，共18分)春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯 (报告/宣示)春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下(提高/提振)了许多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①;有的半开半合，②;有的刚刚破蕾，着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是()A.按捺(nài)不住妆束B.接踵而至2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A.报告提高B.宣示提振C.报告提振D.宣示提高3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()c.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情4.文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的D.从一树树梨花中，使我感受到秋天的【详解】1.A.按捺(nài)不住--nà,妆束--装束；故选B:世界充满了好奇心，所以第③空应填：好奇地打量着陌生的世界。5.下列文学和文化常识的表述，正确的一项是()B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人6.下列对名著解说不正确的一项是()D.祥子在杨先生家里拉包月，杨先生有两位太太，还有一大群孩子，祥子不但要接送这一家子，还要二、综合性学习(8-10题，共10分)(一)学习与探究8.学校计划在中考结束后为初三毕业生组织以“岁月如歌一一我们的初中生活【详解】(1)考查拟写主题。开放类试题，言之成理即可。(2)考查拟写串词。开放类试题，言之成理即可。如：少年强则国强，少年独立则国独立。少年背负着实现中华民族伟大复兴负韶华!让我们青衣白马，奔驰在实现梦想的道路上吧!(二)名著阅读“你姓彭斯，名字叫什么呢?”“海伦。”“你是从很远的地方来的吗?”“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你还回去吗?”“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”“你一定想离开洛伍德吧?”“不，我干嘛想离开呢?我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”“凶?哪儿的话!她是严格。她讨厌的是我的缺点。”“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，面把它折断。”的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的都受连累好得多。”还受不了呢。”和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。的先后顺序排列正确的一项是()①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他(她)是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。随菩提祖师学会了筋斗云和七十二般变化；为保卫花果山③保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》,创造了般的共产主义战士。(能结合相关内容，言之有理即可)小说第7章简爱当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱。第8章谭波小姐邀她做客，来开导她。第9章写到，可得几个事件的先后顺序是：③②①④。莎士比亚这句话的意思是：命运掌握在自己手中，妥协是不行的，要敢于和命大闹龙宫取金箍棒，闯地府改生死簿；不屈天帝安排，被关八卦炉炼成金刚之法失败被压500年，受观音点化，悔过自新，护送唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果。次战斗中头部受到重伤。死里逃生后，开始投入国身瘫痪。但他不畏艰难、不屈不挠、英勇顽强，继续从事文学创作，以(四)临写与鉴赏我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞯豁的páo()哮，我要piāo(三、阅读(11-24题，共32分)(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。过零丁洋南宋·文天祥惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。11.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()D.这首诗浩然正气，最后一句由壮而悲、由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语【答案】11.D12.合适。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”一句，表现出文天祥兵败被俘后，暂不【解析】11.本题考查内容理解。以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表文天祥通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身精神，这一精神气(二)阅读下面的文言文，完成各题。难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”注：①陈：国名。②汕：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”(1)虽不能察察：(2)夫大国，难测也测：(3)其城郭高郭：(4)则民怨上矣上：14.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是()A.兴兵伐之，陈可取也已而之细柳营B.夫陈，小国也，而蓄积多狼亦黠矣，而顷刻两毙C.何以战不以物喜，不以己悲(1)肉食者谋之，又何间焉?(2)庄王听之，遂取陈焉。(2)鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么?【答案】13.(1)明察(2)推测，估计(3)外城14.B15.(1)大官们会谋划这件事的，(你)又何必参与呢?【解析】13.本题考查解释文言词语。根据句意推知词义。(1)句意：虽然不能一件件明察。察：明察。(2)句意：像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的。测：推测，估计。(3)句意：(陈国)城墙高大。郭：外城。(4)句意：那么老百姓一定会怨恨统治者!上：国君。(1)重点词语：肉食者，居高位的人；谋，谋划；之，这件事；间，参与。(2)重点词语：之，宁国的建议；遂，于是、就。【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公随您一同去。”击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”“什么缘故呢?”(使者)回答说：“(陈国)城可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，(这)是(因为)赋敛沉重，那么老百姓一定会怨恨统治者!”城墙高大，护城河深邃，那么老百姓力量疲惫了!派军队去讨伐它，陈国可以拿下。楚庄王听从了宁国的读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书能无知而显有加。读史使人明智，读诗使人灵病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头17.作者认为读书的目的是什么?(用原文回答)【答案】17.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。用，可以塑造性格、弥补精神缺陷。(意对即可)通过对比突出论证了正确的读书目的——用读书。(意对即可)20.示例：作者认为读书时不能盲目相信【解析】17.本题考查信息筛选。故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。主张对不同的书采用不同的读法，精读，有的书可只读摘要。在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用；再说明人的精神上的缺陷，可以用读运用告诉读者，不加分析，全盘吸收，效果不会好，要根据自己的经验和对社会的(四)阅读下面的文字，完成下面小题。③驼背老人不管别人怎么看他，只要天睛，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”,也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重是喝多了那些“墨”水吗?有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。事干了，可能会的!”⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁?天天这么练，他要幹什⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已幹了，所以总只能见到两行字，伴①我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见⑫老人将笔蘸滿清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗?那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”⑭老人见我没再说什么,就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗?”他照例在他该⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地?”⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地?你没见我在写字吗?”21.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是()c.第④段写散步的人的嘖嘖赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。(1)老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的!”(从人物描写角度)(2)倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复日的轨迹上。(从修辞角度)小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗?说说你的理由。【答案】21.C22.有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在23.(1)运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。(2)运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。写得一手好字，既不加