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幼儿结构游戏的实训与评价兴安职业技术学院郭佳鑫写教案是每一个教师每天最基本的教学工作，那么作为一名未来的幼儿教育者，是否能根据不同年龄段幼儿特点制订结构游戏的指导计划并撰写教案是幼儿教师应掌握的重要技能。实训任务：制订结构游戏的教学指导计划并撰写教案。实训目标：1.培养学生能针对不同年龄段幼儿的特点确定合适的教学目标的能力。2.培养学生按规范的格式编写教案的能力。内容与要求：1.学生按照7-8人分组，每组选择幼儿园小班、中班、大班中的一个年龄段班级。2.请各组根据以往的见习和观摩课的经验制订结构游戏的教学指导计划（教案）。3.教案要求格式规范，有明确的活动目标、合适的活动内容、活动准备以及具体的活动指导。实训考核：1.各组按抽签顺序派代表进行汇报制订的小组教学指导计划。2.其他同学认真观察，并对其他组的计划进行评估打分。任务导航

首先是要确定幼儿的年龄段，依据本年龄段幼儿的特点进行结构游戏的设计。游戏名称游戏目标重点难点游戏准备教学方法游戏过程游戏延伸：大班结构游戏《太阳花》。：三维目标要明确。：重点突出、难点解决的方法。：固定的场地和丰富的材料。：适合幼儿特点。：要有条理、注重过程性的指导。：拓展幼儿生活经验、拓展视野。

《幼儿教师专业标准》中对幼儿教师应具备的教育活动的设计与实施能力中明确规定了幼儿教师要有制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案，能灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式的能力。幼儿结构游戏活动方案游戏名称教学方法游戏目标游戏过程重点难点

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