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有余数除法余数的认识有余数的除法〔一〕摆一摆把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3〔盘〕

问题：这个算式什么意思？〔二〕摆一摆把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。〔二〕摆一摆7÷2＝3（盘）1（个）……问题：

这个算式什么意思？……余数问题：比较，有什么相同？有什么不同？算式里的“1〞表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数〞。余数表示什么？6÷2＝3〔盘〕7÷2＝3〔盘〕……1〔个〕把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。〔四〕圈一圈，填一填1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了〔〕组，剩下〔〕个。圈了〔〕组，剩下〔〕个。17÷2＝〔组〕……〔个〕23÷3＝〔组〕……〔个〕81817272余数各是几呢？1.用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2.能用除法算式表示你摆的意思吗？〔一〕初步理解余数与除数的关系1.余数和谁有很密切的关系？

是什么关系？

余数除数＜☆÷5=□……?余数可能是几？余数最大可能是几？☆÷7=□……?1.读一读，说一说你知道了什么。

用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？2.如果用这些小棒摆呢？〔3)(14)(16)〔18〕

(23)

四、课堂作业作业：第60页

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