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文档简介
广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷
一、识字加油站。(20分)
1.读拼音,写词语。
chuxiahuangyebaoyukelianxieyang
2.比一比,再组词。
露装烈惜
霜________袋________列_______蜡________
3.填空
“圈”用部首查字法查字典,应先查部首,再查画。它有两个读音,读“quM”时可组
词,读'JuAn”时可组词o
二'词句段运用。(28分)
4.我能把词语补充完整,再按要求填空。
(1)
一正_大一一七八一四八—
________红_______
张舞_窗明目睹
赤
(2)我发现第一行的成语都含有数字,我能写出一个带“百”的成语:
(3)形容房间明亮,陈设整洁的词语是
5.按要求完成句子
(1)照样子,写句子。
例:王老师急得直跺脚。
那机器的声音大得。
(2)请你用修改符号修改病句。
陈老师让我把不正确的错别字改正过来。
(3)今天的雨下得真大!____________________________________________________________________
_____________________________________________________(围绕开头,写一段话。)
6.日积月累。
(1),有礼者敬人。——《孟子》
(2)二人同心,o
(3)停车坐爱枫林晚,。
(4)叶绍翁看到篱笆下的灯火,想起了童年夜捉蟋蟀的美好时光,便吟诵“
(5)金秋的阳光,酒在树叶上,洒在花瓣上…秋天来了,例如秋高气爽、
、,还想起了苏轼的那句“一年好景君须记,。”
三、阅读与鉴赏。(22分)
阅读
读不完的大书(节选)
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快,雨后春笋,没几天就长得和我一样
高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子
里,它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
7.这段话是围绕哪句话写的?请用横线画出来。
8.请从文中找出能概括竹子和棕桐特点的词语,填在横线上。
竹子:棕楣:
9.文中画“——”的句子中,“它”指的是。小鱼在“它”的倒影间游玩,多有趣啊!
10.“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。”这句话运用了的修辞手法,把
比作,写出了竹叶声音的轻柔,表达了作者对竹子的之情。
阅读
坐过站
那天,刚上公交车,突然有人冲着我喊了一声:“嗨!陈老师,是个二十几岁的姑娘,我打量了她好
久,她肯定认错人了。车上的人很多,我不想让那姑娘太尴尬,是呀,岁月不饶人啊。“姑娘从人堆里要
给我让座,可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边,还是不停地跟我念叨一些学校的事儿,公交
车正好到了一站,我说:“我到站了。”那姑娘马上说:“真巧刚下车门儿,那姑娘就急着往大街对面走,一
面走还一面跟我说:“再见了,就问:“姑娘,你怎么又喊我大叔了?”那姑娘说:“车上有个小偷,所以,
我就认你做老师了。“我恍然大悟,大声地笑着说:“我坐过站了。”
11.根据解释从文中找出对应的词语。
①弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。
②一下子明白、觉悟过来。
12.联系上下文,想一想文中加点的字“应付”的意思是
A.对付B.敷衍了事:不认真C.真心实意:很认真。
13.文中的“我”一直顺着姑娘的话往下说,应付着和她对话,是因为
A.“我”和姑娘很熟B.“我”想摆脱小偷C.“我”不想让姑娘太尴尬
14.(谁)坐过站了,坐过站的原因是o
15.你喜欢文中的姑娘吗?为什么?
四、习作。(30分)
16.以“我喜欢上”为题写一篇作文,可以写你喜欢的游戏或活动,可以写你去过的美丽的地方,还可以写
动物或植物。先把题目补充完整,写的时候注意正确使用标点符号,字数250字以上。
五'快乐读书吧。(10分)
名著导读
17.连一连。
丹麦格林兄弟《稻草人》《皇帝的新装》
中国叶圣陶《安徒生童话》《渔夫和他的妻子》
德国安徒生《格林童话》《一粒种子》
18.《一粒种子》中,那颗绿色外皮,像核桃一般大的种子经过国王、、兵士之手都
没有种成功,最后到达手中才成活。
答案解析部分
1.【答案】初夏;荒野;暴雨;可怜;斜阳
【解析】【分析】“初夏”的“初”是衣部旁,右边是“刀”;“荒野”的“野”是里字旁,右边是“予”;“暴雨”的
“暴”是上下结构,;“可怜”的“怜”是竖心旁,右边是“令”;“斜阳”的“斜”是余字旁,右边是斗”;
故答案为:初夏;荒野;暴雨;可怜;斜阳;
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同
音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。
2.【答案】露水;装死;烈火;可惜;下霜;袋子;列队;蜡烛
【解析】【分析】“露吓面是“路”,可组“露水”;“霜”下面是“相”,可组“霜叶”;“装”上面是“壮”,可组“服
装”;“袋”上面是“代”,可组“口袋”;“烈”下面是四点底,可组“激烈”;“列”是左右结构,右边是利刀旁,
可组“列队”;“惜”是竖心旁,可组“可惜”;“蜡”是虫字旁,可组“蜡烛”;
故答案为:露水;装死;烈火;可惜;下霜;袋子;列队;蜡烛;
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分,从读音和意义上分清
楚,然后结合对字的理解和认识进行组词运用,组词要选择常用词,把词语写正确。
3.【答案】口;8;圆圈;羊圈
【解析】【分析】“圈''部首是"口”,除去部首还有8画;读quM时可以组“圆圈”;读juM时可以组“羊
圈”;结合汉字音形义的学习掌握,进行正确作答;
故答案为:口;8;圆圈;羊圈;
【点评】题目考查汉字的相关知识。根据平时查字典的要求,结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识,即可
作答;结合汉字不同读音的不同意思,进行组词运用。
4.【答案】(1)本;经;吃;惊;上;下;平;稳;面;耳;牙;爪;几净;亲眼
(2)千方百计
(3)窗明几净
【解析】【分析】(1)“一本正经”形容庄重,规矩,非常认真;“大吃一惊”形容对发生的事感到十分意外。
“七上八下”形容心里慌乱不安,无所适从的感觉;“四面八方”指周围各个方面或各个地方;“面红耳赤”脸
和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。“张牙舞爪”形容猖狂凶恶的样子。“窗明几净”形容房间明
亮,陈设整洁;“耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见。
(2)含有“百”的成语,如“百发百中”“千方百计”等;
(3)“窗明几净”形容房间明亮,陈设整洁,结合对词语的理解,进行作答。
故答案为:(1)本;经;吃;惊;上;下;平;稳;面;耳;牙;爪;几净;耳闻;(2)千方百计;
(3)窗明几净;
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记,同时书写时应注意
同音字和形近字的辨析,把每个字写正确;结合成语的意思进行正确运用,便于顺利作答。
5.【答案】(1)如打雷
(2)陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。
(3)窗外电闪雷鸣,大雨无休无止。豆大的雨点僻僻啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花,整
个世界就像是被一层薄雾笼罩着。
【解析】【分析】(1)结合例句中补语的运用,围绕“声音大得”进行补充作答;
(2)这句中“不正确的”与“错别字”意思重复,应该把“不正确的”去掉,进行修改作答;
(3)围绕“雨下得真大”进行描写作答。抓住雨中的景物特点,进行描写作答。
故答案为:(1)如打雷;(2)陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。
(3)窗外电闪雷鸣,大雨无休无止。豆大的雨点僻嚅啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花,整
个世界就像是被一层薄雾笼罩着。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审
题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。
6.【答案】(1)仁者爱人
(2)其利断金
(3)霜叶红于二月花
(4)知有儿童挑促织;夜深篱落一灯明
(5)硕果累累;五谷丰登;最是橙黄红橘绿时
【解析】【分析】(1)“仁者爱人,有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。
(2)“二人同心,其利断金”意思是只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。泛指团结合作。语本出自
《周易系辞上》;
(3)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”意思是停下车来,是因为喜爱颂则这枫林晚景,那经霜的枫做
拿叶竟比二月的鲜花还要火红。出自唐•杜牧《山行》;
(4)“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”出自叶绍翁《夜书所见》,意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯
火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
(5)结合描写秋天的诗句和词语进行作答,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》,
意思是一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。
故答案为:(1)仁者爱人;(2)其利断金;(3)霜叶红于二月花;(4)知有儿童挑促织;夜深篱落一
灯明;(5)硕果累累;五谷丰登;最是橙黄红橘绿时;
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力,也涉及格言和词语运用的内
容。作答时要结合题目要求,根据对诗句和课文的理解,以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准
确作答,答案要规范,书写要正确。
【答案】7.我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐
8.长得快;高大挺拔
9.棕桐树
10.比喻;沙沙的竹叶声;温柔的细语;喜爱
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要
求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作
答。
7.阅读短文,这段是围绕“我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕柳。”这句话来写的,结合自己的
理解,进行作答。
故答案为:我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐;
8.结合文中句子,竹子的特点是长得快;棕桐的特点是高大挺拔;结合文中描写进行正确作答;
故答案为:长得快;高大挺拔;
9.“在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。”这句描写的是
棕桐树。结合对句子的理解,进行作答。
故答案为:棕桐树;
10.“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。”这句把“竹叶声”比作“温柔的细语”,写出了竹叶声音
的轻柔,表达了作者对竹子的喜爱之情。结合对句子的理解,进行作答。
故答案为:比喻;沙沙的竹叶声;温柔的细语;喜爱;
【答案】n.疑惑不解;恍然大悟
12.B
13.C
14.姑娘;在帮“我”摆脱小偷
15.喜欢,因为她心地善良、机智、乐于助人。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要
求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作
答。
11.①“疑惑不解”意思是弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。②“恍然大悟”意思是一下
子明白、觉悟过来;结合对词语的理解,进行正确作答。
故答案为:疑惑不解;恍然大悟;
12.结合上下文,“应付”是指敷衍了事的意思,文中指“我”敷衍着和姑娘交谈说话;
故答案为:B;
13.结合上下文,因为姑娘喊我“老师”,我觉得姑娘认错人了,为了不让姑娘觉得尴尬,我应付着和姑娘
说话,结合对词语和句子的理解,进行作答。
故答案为:C;
14.结合文中描写,坐过站的是“姑娘”,因为姑娘在帮助“我”摆脱小偷,所以坐过站了。结合文中故事内
容,进行理解作答。
故答案为:姑娘;在帮“我''摆脱小偷;
15.结合短文内容,文中的姑娘是一个心地善良、乐于助人的人,结合文中描写和自己的理解,进行作
答。
故答案为:喜欢,因为她心地善良、机智、乐于助人。
16.【答案】范文:
我喜欢梅花
人人都有自己最喜欢的花,有的人喜欢出淤泥而不染的荷花,可我最喜欢坚韧不拔的梅花。
梅花是在冬天里开放的。梅花有多种颜色、深粉色,边缘有细锯齿,干上有许多条纹路,从远处看
好像是一条长龙,分外夺目,馋得我直流口水。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花,花瓣有五片、错落
有致的组成一朵红梅,就像是小孩们灿烂的笑脸一样,更加衬托出梅花美丽。
梅花与兰花、菊花并称为“花中四君子”、竹子一同称为“岁寒三友”。
我不仅欣赏梅花的美丽,更欣赏梅花所蕴含的精神力量,梅花能忍受住呼啸的北风。不管下多大的
雪,梅花依然傲然挺立地绽放着。“宝剑锋从磨砺出。梅花所体现出的这种坚忍不拔,自强不息的精神。
这就是我最喜欢的花一永远乐观向上的梅花。
【解析】【分析】题目要求写一写自己“喜欢的事物或者活动”,作答时首先要把题目补充完整,抓住事物的
特点进行描写作答,内容要具体,语句要通顺,表达出
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