山西省吕梁市交口县20222023学年七年级上学期语文期末试卷

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山西省吕梁市交口县2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

一、选择题

1．（2022七上·交口期末）爱国是青春的底色，学校“中国梦·中国心”主题活动正在进行，下属是同学们制作的宣传海报。请按照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”出选择合适的“心”字。

我的选项是（）

A．B．C．D．

C

汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；创新题型；语言生动

照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”出选择合适的“心”字。国、梦是行书繁体，D选项是篆书，B是隶书，A是楷书，C是行书。

故解析为：C

本题考查学生对不同字体的鉴赏。此类题目一定要注意题目的要求，有时也可把字体代入，比较哪个更和谐。

二、情景默写

2．（2022七上·交口期末）阅读以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

主题古诗文名句

赤子情怀诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出“，”的少年意气；晚年的陆游“，”，不以衰老自弃，忧国忧民。

思乡念亲《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是：？；《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，。

志向《秋词》中表述诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是：，。

河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台；乡书何处达；归雁洛阳边；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄

理解性默写；应用性默写

“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化，书写时注意“潼”字的写法。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”晚年的陆游乡不以衰老自弃，忧国忧民。注意“僵”“戍”“轮”字的写法；《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”写出了游子思乡情深，注意“雁”不要写成“燕”。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡，注意“芦管”的写法；《秋词》中表述诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”注意“霄”不要写成“宵”。

故解析为：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平；

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；

乡书何处达，归雁洛阳边；

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

本题考查学生的背诵、默写能力以及诗句的运用能力。本题均为理解型默写题，在背诵时，应理解诗句的意思，不可死记硬背。

三、选择题

3．（2022七上·交口期末）

30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！

小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）

A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。

B．文中加点词语“中国”“实践”都是名词。

C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。

D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。

C

名词；动宾短语；比喻

A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确；

B：文中加点词语“中国”“实践”都是名词。实践动词作名词，B项正确；

C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误；

D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。最后直抒胸臆，表述对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确

故解析为：C

本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。

四、语言表述

4．（2022七上·交口期末）

3月23日，西北工业大学公布该校5位入选“第七届中国科协青年人才托举工程入选者名单”教师详情。记者了解到，5位青年科技工分别生于1989年、1990年、1990年、1990年、1994年，平均年龄近30岁！希望无数的青年科技工以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

活动进程中，小敏同学讲述了这个来自西北工业大学的故事，深深地打动了同学们，请你也在诸多网友的评论后跟帖。

我的评论：。

示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们永远是我们学习的楷模。

材料探究；见解表述

“希望无数的青年科技工以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”是讲述的中心思想，即向优秀者学习，他们是我们的榜样，是中国的脊梁，我们也应该努力拼搏，贡献自己的一份力量。围绕着这个中心思想发表自己的感想都可。

故解析为：示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们永远是我们学习的楷模。

本题考查学生的文本解读和表述能力。此类题目为开放题，在把握中心思想的前提下，发表自己的想法。

五、名著阅读

5．（2022七上·交口期末）

A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”

（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神）

你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）

群英小组举行了以“细品西游，重温经典”为主题的《西游记》经典阅读活动，小宇同学摘抄了以上的两段文字，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处相关内容。

甲文和乙文语段中的A和B分别是、（写人名）。孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有的形象特点。

菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义

作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》

根据甲乙选段右下角的出处以及选段的内容，可知，A是孙悟空的师父，也就是菩提祖师，B是唐僧，从乙文“想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”“空闻此言，满眼堕泪道”，可看出他是一个懂得感恩，有情有义

故解析为：菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义

本题考查学生文本解读能力。做题时一定要通读全文，不可遗漏，特别是一些不起眼的内容，它们往往也暗含了大量的信息。

六、现代文阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的短文，完成下面小题。

摆渡人

连日急雨，大地早已饮饱。积水在低洼路面，肆意横流。撑开在路上的雨伞，像零零星星绽在水雾中的莲。

由于施工的原因，去往停车场需要经过一截泥泞路段。站在一端，我精心摆放几方石块，盘算着如何串起一条脚不沾水的“空中走廊”。

此时，从停车场开出一辆车。车窗摇下，陌生的司机发出邀请：“上车吧，我送你过去。”我婉言谢绝，司机依然坚持：“____！”见对方如此盛情，我便欣然钻进车中。

司机缓缓倒车，车轮裁开水面，几丛涟漪围着车轮绽开，竟似一叶小舟横渡江心。陌生的“摆渡人”，慢慢渡我上了岸。司机换挡离开，车轮再次经过流水，像一叶扁舟重返彼岸。

有人说，摆渡人是带领我们穿过迷雾，抵达目的地的人。也有人说，摆渡人是让我们挣脱大风大浪，珍惜风平浪静的人。无论如何，他们都有着一样的高贵。

6．面对“我”的婉言谢绝，司机会说些什么呢？请结合语境，把横线上的内容补写出来。

7．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

6．示例：这一截路走过去，你的鞋袜都会湿透。（大意对即可）

7．示例：人生需要“摆渡人”。人的一生或多或少都会碰到坎坷，遭遇困境，深陷危机。在这样的时刻，我们或多或少都会得到一些“摆渡人”的帮助，也许是亲人的扶助、友人的关怀、陌生人的提醒……古有品格高洁、才学渊博的诸葛亮，对儿子提出殷殷教诲与无限期望，爱子之情溢于言表；今有最帅“90后”武汉快递员苍禹威挺身而出，志愿为隔离在家的居民买菜送菜，他们都是“摆渡人”。赠人玫瑰，手留余香。我们需要“摆渡人”来“渡”我们，同样也应尽量做他人的“摆渡人”。

衔接仿写；语言得体；启示、感悟、建议类

（1）本题考查学生的语言组织能力。此题为开放题，结合情景表述即可。

（2）本题考查学生的感悟能力以及表述能力。注意看清题目的要求，一定要结合要求进行论述，写出自己内心最为真实的想法。

6．根据“见对方如此盛情，我便欣然钻进车中。”横线处应该填司机再次邀请的话，比如“这一截路走过去，你的鞋袜都会湿透。”“快上来吧，等下雨越下越大了。”等等

7．题目要求根据短文，写一段议论性的感悟。题目是“摆渡人”，表面意思是撑船人，深层的意是帮助他人的人。人生需要“摆渡人”，我们既需要别人的帮助，同样别人也需要我们的帮助，正是因为有“摆渡人”，我们的世界是一个温暖、充满爱的世界。如果世界没有摆渡人，那我们将永远生活在冰冷的地窖，论证时，可以从正面论证，也可以正反结合。

七、对比阅读

（2022七上·交口期末）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8．辨其音·走进文本：与“将复何及”中“将”的读音和词义相同的一项是（）

A．精兵强将B．将信将疑

9．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：，轻薄浮躁就不能修养性情。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：，。

10．悟其理·丰富思想：《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼。“非学无以广才，非志无以成学”一句阐述了“学、才、志”的关系。请摘抄下面短文中同样强调“坚守志向”的句子，并将这个句子蕴含的道理批注在相应位置。

《论语》十二章（节选）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”句子：批注：

11．取其精·学以致用：《夜雨寄北》一文使用了的写作手法。文中第一个“巴山夜雨”是实写，渲染了凄清寂寥的气氛；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团聚时的场景，突出了诗人之情。文如其人，从诸葛亮写给儿子的信可以看出他是一个的人。

8．B

9．放纵懈怠就不能振奋精神；不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向；不能够平和安静就不能达到自己的远大目标。（意思相近即可）

10．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；这里的“夺”是“改变”的意思。孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。强调即使是普通人，也要有坚定的志向。

11．虚实结合；对未来团聚的期盼；品格高洁、志向远大、才学渊博

多音字字音；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情；思乡怀人；根据文中某一内容谈观点；文言文翻译

（1）本题考查学生的基础知识能力，能否正确认读常用字，辨别多音字，学生在平时应注意积累。

（2））本题考查文言语句的翻译。文言文一般有意译和直译两种翻译法，一般采用直译，翻译时，要注意通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、特殊句式等，如遇倒装句，要按正确的语序翻译，省略句要补充省略的的成分。

（3）本题考查学生对名言名句的理解。这些句子都出自课文，平时应加强对文本内容的理解，多积累、巩固，夯实基础。

（4）本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子，一般赏析句子所使用的修辞手法，使用盖修辞手法，取得了什么样的效果，表述了什么样的情感，平时应积累常见修辞手法的艺术效果。

夜雨寄北

你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

诫子书

有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

《论语》十二章（节选）

孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。”

孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他好的方面向他学习，（看见）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”

孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”

孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个平民百姓，（也）不可以改变志气。”

子夏说：“广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”

8．将复何及jiāng

A：精兵强将jiàng

B：将信将疑jiāng

故解析为：B

9．①淫（放纵）慢（懈怠）则不能励（振奋）精（精神）放纵懈怠就不能振奋精神

②非淡泊（淡泊名利）无以明（明确）志（志向），非宁静无以致（达到）远（远大的目标）。不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能达到自己的远大目标。

10．第一句是说人的每个年龄阶段应该做的事情，第二句是我们要善于吸收别人的有点，改正自己的缺点，第三句是时光易逝，应该珍惜时间。第四句军队可以改变将领，但是一般人的志向是不能被改变的，强调坚守志向的重要性，第五句只有广泛地学习，恳切求教，勤加思考，才能达到仁。所以第四句符合题目要求。

11．《夜雨寄北》一文使用了虚实结合的写作手法的写作手法，前两句是实写，写的是雨中巴山的真实情况，后两句是虚写，是的想象，想象自己与妻子团聚，与妻子述说眼前巴山夜雨的情景，突出了诗人对未来团聚的期盼，

从诸葛亮写给儿子的信可以看出他是一个品格高洁、志向远大、才学渊博的人，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”

八、课外阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的文段，回答问题。

智犬破案

去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣④官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆⑤，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。

①刹（chà）：寺庙。②越：抢劫。③翌（yì）日：指第二天。④诣：到。⑤肆：店铺。

12．请用“/”给文中画横线的句子断句。（标3处）

一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉

13．文中犬之“智”具体表现在哪里？请简要概括。

12．一夕/有盗逾墙而入/犬吠/僧觉

13．一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼；三智是坚持，咬住盗贼就不松口，等待主人把盗贼抓住。（合理即可）

归纳内容要点，概括文章中心；文言文断句

（1）本题考查学生的文言断句。文言断句是由技巧的，名词前后、发语词前，对话标语词前都应该断开。

（2）本题考查学生的理解能力。对文言文的内容进行考查，一般只需在原文中寻找即可，通读文本，用自己的话加以概括。

距离杭州一百里左右的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有一个小偷翻越墙头进入庙内。狗大叫起来，一位僧人醒了，（他发现了那个小偷）。小偷就砍下僧人的头，僧人就倒在地上，死了。于是小偷偷完财物后逃走了。第二天，有两个小僧人进入房间，看见了那位僧人的尸体，非常惊讶。于是他们就到官府报案，那只狗也和他们一起去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒徒在喝酒狂欢。狗停止脚步不向前走，僧人（对狗停止脚步不向前走这个举动）觉得很奇怪。不一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒徒不放。僧人怀疑他是小偷，便绑起来送到官府。官吏审问后，果然是他。原来狗也是有智慧的。

12．文言文断句的标志，名词前后，发语词前等，一夕/有盗逾墙而入/犬吠/僧觉。盗、狗、僧都是名词，它们各组成了一个句子，在它们之前，应该断开。

13．“一夕，有盗逾墙而入，犬吠，僧觉”第一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意。“途经一酒肆⑤，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。”二智是记忆，小偷晚上在狗的扑咬下仓皇而逃，在第二天狗却可以准确地从五六个人里面发现盗贼；三智是坚持，咬住盗贼就不松口，等待主人把盗贼抓住。

九、语言表述

14．（2022七上·交口期末）某校七年级正在开展“少年正是读书时”的综合实践活动，学校宣传组的同学画了一幅漫画作为本次活动的海报，请你用简洁的语言为大家解说漫画的内容及寓意。（60字左右）

这是一幅名为“读书”的漫画，主体内容是一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上，做出准备向上看的姿势，然后透过窗口，他看到外面的世界有许多精彩。寓意：读书能让我们站得很高，能开阔我们的视野，帮助我们看到外面更加美好、精彩的世界。

漫画释义

漫画的主题是《读书》，这个人处于一个密闭的房子里，他的脚下是一摞书，这个人站在书上，趴在窗户边看外面的世界，书增加了他的高度，是帮助他看世界的云梯。如果没有这一摞书，他将失去高度，永远接触不到外面的世界。寓意：读书能让我们站得很高，能开阔我们的视野，帮助我们看到外面更加美好、精彩的世界。

故解析为：这是一幅名为“读书”的漫画，主体内容是一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上，做出准备向上看的姿势，然后透过窗口，他看到外面的世界有许多精彩。寓意：读书能让我们站得很高，能开阔我们的视野，帮助我们看到外面更加美好、精彩的世界。

本题考查学生的解读能力以及表述能力。仔细观察漫画的内容，每一个元素都是十分重要的，都是关键信息。

十、现代文阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的选文，完成小题。

和母亲看电影

罗彩君

①我至今还清楚记得，四十多年前，母亲陪我们一起看电影《闪闪的红星》那一天。

②我们家是典型的传统家庭，严父慈母。从小，我们就对父亲有所敬畏，而对母亲有着天然的亲近和依赖。

③我读小学时，电影《闪闪的红星》在本地开始放映。听说这场电影很好看，尤其是电影里的潘冬子，对于我们这样年纪的小孩来说，有很强的吸引力。我们很想去看第一场，又怕买不到票，就缠着母亲，央求她带我们一起去买票看电影。

④当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求，最终答应我们买票看电影。我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售票员。我们都建议母亲去和二哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为难，坚持自己去排队买票。

⑤那时电影院的售票窗口是出奇的小，并且售票窗台特别高。像我这样十来岁的小孩，只能踮起脚，把拿着钱的手高高举起伸到窗口，将钱递给售票员，然后售票员把一张小小的电影票塞在我的手里。整个购票过程，我根本看不到里面售票员的模样。

⑥母亲没有因为自己的儿子是个售票员，就觉得应该享受优待，她带着我们仨，跟随着买票的队伍，在售票窗口前排队等候。不一会儿，买票的人越来越多，有个人高马大的人不排队，挤到前面，这样就打乱了原来的秩序，所有人都挤成一团。瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点儿力不从心的样子。但她没有放弃，在人群中奋力地坚持排队，她知道我们想看这场电影的迫切心情。

⑦母亲被人群裹挟着，最终还是被挤了出来，她始终没能靠近售票窗口。等到别人都买好了票，才轮到母亲最后一个买票。面对高高的窗台，小小的窗口，母亲把右手举起，将手伸进窗台，她一边把钱递给售票员——就是她的儿子，一边回头安慰在一旁焦急等待的我们，说马上就好了。接着，她又伸长脖子看着售票窗口，等待着她的儿子把票递到她的手里。她也顾不上和他说话，接过电影票，然后转过头，大声地告诉我们票买到了，就急忙把刚买到的蓝色电影票递给我们看。

⑧我们一看到电影票，都开心得跳了起来，但是当我们定睛一看电影票的座位时，一下子都傻了眼，一排一号到四号，这么偏的位置怎么看？我不满地嘟囔着，母亲微笑着对我说：“能看！”并用左手轻轻地拍拍我的肩膀说：“走，我们回家去，今天晚上看电影，早点吃饭。”想着母亲这么辛苦排队买票，懂事的我们也不再发牢骚，更何况，平时我们也很少有机会看电影。小孩子总是很容易满足的，我们跟着母亲，一路“叽叽喳喳”地回家了。

⑨晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃好饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我们兴冲冲地赶往西门街的电影院。

⑩昏黄的灯光下，电影院的两扇小门开着，分别有两名工作人员在门口检票，母亲带着我们排队，检票，入场。虽然电影院内灯光有点儿暗，但我们的位置是最容易找到的。那时，电影院配备的都是木制的长条椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯数字，标志着每个人的座位。第一排最靠边的位置母亲自己坐，她把其他的位置让给我们坐。电影院里热闹得很，可以说是人声鼎沸，看电影的人们陆陆续续地进场了，熟悉的邻居们都热情地相互打着招呼，看到母亲和我们坐在第一排这么偏的位置，都笑着调侃道：“你儿子是卖票员，你们的位置怎么这么差？”坐在一旁的我仔细观察母亲，她始终和往常一样平和，没有表现出一丁点的不愉快，也没有一句埋怨二哥的话，对于邻居们的问话也是微笑以对。

俗话说近水楼台先得月，更何况当时电影票位置的好坏，都是售票员一个人说了算。我们家拥有得天独厚的条件，要和大家一样去排队买票可以理解，但买到票的位置比别人的还差，我们都无法理解。面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理：“对于你二哥来说，别人是客人，我们是自家人，自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数。”

母亲不识字，也说不出“礼让”这样的词语，但她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田，我们都点点头，不再言语，静静地等待电影开始。

《闪闪的红星》在我们的期盼中终于开始播放了。小英雄潘冬子在我们幼小的心灵中留下了不灭的印记，主题曲《闪闪的红星》，激昂慷慨的旋律，至今还在激励着我们。母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记。

（选自《台州日报》2021年5月8日，有删改）

班级的《岁月》杂志正在征文，你打算推荐《和母亲看电影》这篇文章。

15．读了本文，小语同学有个疑惑：本文题为“和母亲看电影”，但是观影过程和电影内容却写得很少，这是否与标题不符？请你为他答疑解惑。

16．老师认为此文可以发表在班级的《岁月》杂志上，但是需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务，请从主题思想、人物形象等方面任选一个角度来赏析。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。

15．本文的内容与题目是相符的。因为本文主要表现母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女等优秀品质，所以详写了母亲带领“我们”排队买电影票、看电影前母亲对“我们”的教导等情节，对于看电影的过程和电影内容选择略写。

16．主题思想示例：本文主要写了母亲在“我们”的再三请求下，决定带领“我们”去看电影《闪闪的红星》，但她不愿让身为电影售票员的二哥为难，自己带着“我们”排队去买票；“我们”观影的位置很偏，但母亲却不以为意，以此让“我们”懂得了礼让他人的道理。

人物形象示例：本文中的母亲是一位可亲可敬的人。她关爱子女，在“我们”的多次请求下，答应带领“我们”去看电影。她坚持原则，不徇私情。买电影票时，她没有去找二哥寻求方便，而是带着“我们”去排队。她先人后己，与人为善，言传身教。通过这次看电影，她让“我们”明白了许多做人的道理。

理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型

（1）本题考查学生对文章主旨的理解。文章的标题是全文的线索，是对全文最核心的概括，文章标题和主旨有着密不可分的作用。

（2）本题考查学生对人物形象与主题思想的理解。典型事件表现人物的典型性格，体现文章的主题思想。

15．本文的内容与题目是相符的。因为本文主要表现母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女等优秀品质，能表现母亲优秀品质的典型事件应该详写，也就是母亲带领“我们”排队买电影票、看电影前母亲对“我们”的教导等情节，这样就使得母亲的形象一下就立体了，而看电影的过程和电影内容与表现人物性格没有太大关系，所以选择略写。

16．本文的主题思想是赞扬母亲先人后己、与人为善的道德品质，我们应该学习这样的品质。

主题思想：本文主要写了母亲在“我们”的再三请求下，决定带领“我们”去看电影《闪闪的红星》，但她不愿让身为电影售票员的二哥为难，自己带着“我们”排队去买票；“我们”观影的位置很偏，但母亲却不以为意，以此让“我们”懂得了礼让他人的道理。

人物形象：文中的母亲是一个关爱子女、坚持原则、不徇私舞弊的母亲，母亲的言传身教使我们明白了许多道理。她关爱子女，在“我们”的多次请求下，答应带领“我们”去看电影。她坚持原则，不徇私情。买电影票时，她没有去找二哥寻求方便，而是带着“我们”去排队。她先人后己，与人为善，言传身教。通过这次看电影，她让“我们”明白了许多做人的道理。

十一、综合性学习

17．（2022七上·交口期末）阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

人一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是生命的需要，人不能没有睡眠，睡眠质量对于身体健康起着至关重要的作用。

每次睡眠都是对大脑的修复。睡眠时脑脊液会间接性地流进流出大脑，将神经元的有害代谢物清除，促进突触发育的蛋白质的合成，睡眠能整合、巩固白天习得的知识。曾有实验对照，那些保持优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生高约20％。生长激素主要在睡眠时候分泌，在半夜达到高峰。因此对于少儿来说，睡眠质量是天大的事。

材料二：

中小学生睡眠时长统计图

对象每天睡眠时长平均时长

小学生不足10小时8.7小时

初中生不足9小时7.6小时

高中生不足8小时7.2小时

中国最新发布的一项调查显示，中国青少年睡眠不足现象继续恶化。最新版心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019—2021）》3月1日在北京首发，其“2009年和2021年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的睡眠不足现象日趋严重。

——中新网北京2022年3月1日电（记者孙自法）

材料三：

睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补。如果长期熬夜，就会导致代谢和内分泌紊乱，影响消化功能、引起身心健康问题，比如记忆力下降，引起血压、血糖的升高，以及心脏和胃肠道的不适，免疫力下降，甚至增加患癌和感染概率。

睡眠也是一种具有节律性的生理现象，所以在一定限度内进行规律的调整，我们的身体是可以接受的，但是如果做大幅度的调整，例如昼夜颠倒，即使睡眠时间是够的，也会影响身体代谢和内分泌节律，危害健康。

（摘编自《提升认知是健康睡眠的关键一步》，“人民网”）

材料四：

专家建议，以吃好睡好运动好为目标，全面培养健康的生活习惯，包括加大青少年对蔬菜和水果的摄入量、延长青少年上学日的睡眠时长和增加中小学生运动频率。同时，学校、家庭、社区、网络相结合，全面提升青少年的心理健康状况，包括学校要建立健全心理健康防治与干预体系、国家要建立健全心理健康防治与干预帮扶体系。

七年级（2）班开展“保障睡眠，健康成长”主题探究活动，小明收集了以上资料。

（1）活动开始，你们组观察了“中小学生睡眠时长统计图”，请你写出从统计图中得出的结论。

（2）活动过程中，大家共同对材料一进行探究，材料一中画线句运用了作比较和的说明方法，将作比较，生动且具体地说明了保持优质睡眠的重要性。

（3）活动结束，大家都对睡眠有了一定的了解，请你写一封信，张贴在校布告栏，号召学校的全体同学重视睡眠。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

同学们：你们好！七年级（2）班2022年12月28日

（1）小学生、初中生、高中生每天睡眠时间普遍不足，其中小学生睡眠时长不达标最多。

（2）列数字；保持优质睡眠的学生和睡眠质量差的学生对当天所学知识的记忆准确度

（3）示例：睡眠对我们的健康至关重要，影响着我们的健康。睡眠是对大脑的修复，保持优质的睡眠对我们的记忆力很有帮助；反之，如果不能保证充足的睡眠，则易出现身体疲惫、记忆力差、免疫力差、注意力分散等症状，就算补觉，也不能完全修复。所以，我们要保证每天睡眠充足，健康饮食，保持心理健康和适量的身体锻炼，这样我们才能有一个健康的体魄，才能完成学生的使命！

新闻、材料类；议论文阅读；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类

（1）从中小学生睡眠时长统计图中，可以看到，分别统计了小学生、初中生、高中生的睡眠时间，小学生、初中生、高中生没有达到10、9、8的各自睡眠要求，他们每天睡眠时间普遍不足，其中小学生的平均睡眠时常与规定睡眠时常的差距最大，表明小学生睡眠时长不达标的人数最多。

（2）20％运用了列数字的说明方法，画线句子将保持优质睡眠的学生和睡眠质量差的学生对当天所学知识的记忆准确度作比较，生动且具体地说明了保持优质睡眠的重要性。

（3）本题是开放题，结合材料中的睡眠充足的好处和睡眠不足的危害进行阐述，号召大家每天一定要保证睡眠充足。

故解析为：⑴小学生、初中生、高中生每天睡眠时间普遍不足，其中小学生睡眠时长不达标最多。

⑵列数字；保持优质睡眠的学生和睡眠质量差的学生对当天所学知识的记忆准确度

⑶睡眠对我们的健康至关重要，影响着我们的健康。睡眠是对大脑的修复，保持优质的睡眠对我们的记忆力很有帮助；反之，如果不能保证充足的睡眠，则易出现身体疲惫、记忆力差、免疫力差、注意力分散等症状，就算补觉，也不能完全修复。所以，我们要保证每天睡眠充足，健康饮食，保持心理健康和适量的身体锻炼，这样我们才能有一个健康的体魄，才能完成学生的使命！

⑴本题考查学生提取文本信息的能力。文本中的信息都是有效信息，注意各信息之间的联系。

（2）本题考查学生对说明方法的掌握程度。识记常见的说明方法，理解定义，能够区分不同的说明方法，识记不同说明方法的作用。

⑶本题考查学生的提取文本信息与语言组织能力。结合材料，围绕题目进行撰写即可。

十二、作文

18．（2022七上·交口期末）一张纸片可以变成废纸扔在地上，被踩来踩去，也可以作画写字，更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让人们仰望……一张纸片尚且有多种选择，何况人呢？

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：最难忘的一次选择

题目二：我选择▲

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名，校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必补全题目。

最难忘的一次选择

军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。

刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。

军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会儿后入列。

看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。

哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。

汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。

我坚信，我的选择是对的。这是我最难忘的一次选择。

全命题作文；半命题作文

作文有两个题目，题目一是全命题作文，“最难忘的一次选择”可以写自己最难忘的一次选择，我的选择是什么，为什么这次选择是最难忘的？因为这次选择，我得到或失去了什么？对于选择有什么感想，这些都可以是行文的方向。第二个题目是半命题作文，“我选择“，需要自己补充题目，可以是”我选择在青春时拼搏向上”"我选择做一个时代好青年”“我选择坚持自我”等等，可以自己发挥想象，人生因选择而不同。

本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表述上合理运用抒情、议论等表述方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

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山西省吕梁市交口县2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

一、选择题

1．（2022七上·交口期末）爱国是青春的底色，学校“中国梦·中国心”主题活动正在进行，下属是同学们制作的宣传海报。请按照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”出选择合适的“心”字。

我的选项是（）

A．B．C．D．

二、情景默写

2．（2022七上·交口期末）阅读以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

主题古诗文名句

赤子情怀诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出“，”的少年意气；晚年的陆游“，”，不以衰老自弃，忧国忧民。

思乡念亲《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是：？；《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，。

志向《秋词》中表述诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是：，。

三、选择题

3．（2022七上·交口期末）

30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！

小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）

A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。

B．文中加点词语“中国”“实践”都是名词。

C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。

D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。

四、语言表述

4．（2022七上·交口期末）

3月23日，西北工业大学公布该校5位入选“第七届中国科协青年人才托举工程入选者名单”教师详情。记者了解到，5位青年科技工分别生于1989年、1990年、1990年、1990年、1994年，平均年龄近30岁！希望无数的青年科技工以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

活动进程中，小敏同学讲述了这个来自西北工业大学的故事，深深地打动了同学们，请你也在诸多网友的评论后跟帖。

我的评论：。

五、名著阅读

5．（2022七上·交口期末）

A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”

（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神）

你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）

群英小组举行了以“细品西游，重温经典”为主题的《西游记》经典阅读活动，小宇同学摘抄了以上的两段文字，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处相关内容。

甲文和乙文语段中的A和B分别是、（写人名）。孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有的形象特点。

六、现代文阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的短文，完成下面小题。

摆渡人

连日急雨，大地早已饮饱。积水在低洼路面，肆意横流。撑开在路上的雨伞，像零零星星绽在水雾中的莲。

由于施工的原因，去往停车场需要经过一截泥泞路段。站在一端，我精心摆放几方石块，盘算着如何串起一条脚不沾水的“空中走廊”。

此时，从停车场开出一辆车。车窗摇下，陌生的司机发出邀请：“上车吧，我送你过去。”我婉言谢绝，司机依然坚持：“____！”见对方如此盛情，我便欣然钻进车中。

司机缓缓倒车，车轮裁开水面，几丛涟漪围着车轮绽开，竟似一叶小舟横渡江心。陌生的“摆渡人”，慢慢渡我上了岸。司机换挡离开，车轮再次经过流水，像一叶扁舟重返彼岸。

有人说，摆渡人是带领我们穿过迷雾，抵达目的地的人。也有人说，摆渡人是让我们挣脱大风大浪，珍惜风平浪静的人。无论如何，他们都有着一样的高贵。

6．面对“我”的婉言谢绝，司机会说些什么呢？请结合语境，把横线上的内容补写出来。

7．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

七、对比阅读

（2022七上·交口期末）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8．辨其音·走进文本：与“将复何及”中“将”的读音和词义相同的一项是（）

A．精兵强将B．将信将疑

9．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：，轻薄浮躁就不能修养性情。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：，。

10．悟其理·丰富思想：《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼。“非学无以广才，非志无以成学”一句阐述了“学、才、志”的关系。请摘抄下面短文中同样强调“坚守志向”的句子，并将这个句子蕴含的道理批注在相应位置。

《论语》十二章（节选）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”句子：批注：

11．取其精·学以致用：《夜雨寄北》一文使用了的写作手法。文中第一个“巴山夜雨”是实写，渲染了凄清寂寥的气氛；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团聚时的场景，突出了诗人之情。文如其人，从诸葛亮写给儿子的信可以看出他是一个的人。

八、课外阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的文段，回答问题。

智犬破案

去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣④官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆⑤，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。

①刹（chà）：寺庙。②越：抢劫。③翌（yì）日：指第二天。④诣：到。⑤肆：店铺。

12．请用“/”给文中画横线的句子断句。（标3处）

一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉

13．文中犬之“智”具体表现在哪里？请简要概括。

九、语言表述

14．（2022七上·交口期末）某校七年级正在开展“少年正是读书时”的综合实践活动，学校宣传组的同学画了一幅漫画作为本次活动的海报，请你用简洁的语言为大家解说漫画的内容及寓意。（60字左右）

十、现代文阅读

（2022七上·交口期末）阅读下面的选文，完成小题。

和母亲看电影

罗彩君

①我至今还清楚记得，四十多年前，母亲陪我们一起看电影《闪闪的红星》那一天。

②我们家是典型的传统家庭，严父慈母。从小，我们就对父亲有所敬畏，而对母亲有着天然的亲近和依赖。

③我读小学时，电影《闪闪的红星》在本地开始放映。听说这场电影很好看，尤其是电影里的潘冬子，对于我们这样年纪的小孩来说，有很强的吸引力。我们很想去看第一场，又怕买不到票，就缠着母亲，央求她带我们一起去买票看电影。

④当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求，最终答应我们买票看电影。我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售票员。我们都建议母亲去和二哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为难，坚持自己去排队买票。

⑤那时电影院的售票窗口是出奇的小，并且售票窗台特别高。像我这样十来岁的小孩，只能踮起脚，把拿着钱的手高高举起伸到窗口，将钱递给售票员，然后售票员把一张小小的电影票塞在我的手里。整个购票过程，我根本看不到里面售票员的模样。

⑥母亲没有因为自己的儿子是个售票员，就觉得应该享受优待，她带着我们仨，跟随着买票的队伍，在售票窗口前排队等候。不一会儿，买票的人越来越多，有个人高马大的人不排队，挤到前面，这样就打乱了原来的秩序，所有人都挤成一团。瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点儿力不从心的样子。但她没有放弃，在人群中奋力地坚持排队，她知道我们想看这场电影的迫切心情。

⑦母亲被人群裹挟着，最终还是被挤了出来，她始终没能靠近售票窗口。等到别人都买好了票，才轮到母亲最后一个买票。面对高高的窗台，小小的窗口，母亲把右手举起，将手伸进窗台，她一边把钱递给售票员——就是她的儿子，一边回头安慰在一旁焦急等待的我们，说马上就好了。接着，她又伸长脖子看着售票窗口，等待着她的儿子把票递到她的手里。她也顾不上和他说话，接过电影票，然后转过头，大声地告诉我们票买到了，就急忙把刚买到的蓝色电影票递给我们看。

⑧我们一看到电影票，都开心得跳了起来，但是当我们定睛一看电影票的座位时，一下子都傻了眼，一排一号到四号，这么偏的位置怎么看？我不满地嘟囔着，母亲微笑着对我说：“能看！”并用左手轻轻地拍拍我的肩膀说：“走，我们回家去，今天晚上看电影，早点吃饭。”想着母亲这么辛苦排队买票，懂事的我们也不再发牢骚，更何况，平时我们也很少有机会看电影。小孩子总是很容易满足的，我们跟着母亲，一路“叽叽喳喳”地回家了。

⑨晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃好饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我们兴冲冲地赶往西门街的电影院。

⑩昏黄的灯光下，电影院的两扇小门开着，分别有两名工作人员在门口检票，母亲带着我们排队，检票，入场。虽然电影院内灯光有点儿暗，但我们的位置是最容易找到的。那时，电影院配备的都是木制的长条椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯数字，标志着每个人的座位。第一排最靠边的位置母亲自己坐，她把其他的位置让给我们坐。电影院里热闹得很，可以说是人声鼎沸，看电影的人们陆陆续续地进场了，熟悉的邻居们都热情地相互打着招呼，看到母亲和我们坐在第一排这么偏的位置，都笑着调侃道：“你儿子是卖票员，你们的位置怎么这么差？”坐在一旁的我仔细观察母亲，她始终和往常一样平和，没有表现出一丁点的不愉快，也没有一句埋怨二哥的话，对于邻居们的问话也是微笑以对。

俗话说近水楼台先得月，更何况当时电影票位置的好坏，都是售票员一个人说了算。我们家拥有得天独厚的条件，要和大家一样去排队买票可以理解，但买到票的位置比别人的还差，我们都无法理解。面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理：“对于你二哥来说，别人是客人，我们是自家人，自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数。”

母亲不识字，也说不出“礼让”这样的词语，但她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田，我们都点点头，不再言语，静静地等待电影开始。

《闪闪的红星》在我们的期盼中终于开始播放了。小英雄潘冬子在我们幼小的心灵中留下了不灭的印记，主题曲《闪闪的红星》，激昂慷慨的旋律，至今还在激励着我们。母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记。

（选自《台州日报》2021年5月8日，有删改）

班级的《岁月》杂志正在征文，你打算推荐《和母亲看电影》这篇文章。

15．读了本文，小语同学有个疑惑：本文题为“和母亲看电影”，但是观影过程和电影内容却写得很少，这是否与标题不符？请你为他答疑解惑。

16．老师认为此文可以发表在班级的《岁月》杂志上，但是需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务，请从主题思想、人物形象等方面任选一个角度来赏析。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。

十一、综合性学习

17．（2022七上·交口期末）阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

人一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是生命的需要，人不能没有睡眠，睡眠质量对于身体健康起着至关重要的作用。

每次睡眠都是对大脑的修复。睡眠时脑脊液会间接性地流进流出大脑，将神经元的有害代谢物清除，促进突触发育的蛋白质的合成，睡眠能整合、巩固白天习得的知识。曾有实验对照，那些保持优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生高约20％。生长激素主要在睡眠时候分泌，在半夜达到高峰。因此对于少儿来说，睡眠质量是天大的事。

材料二：

中小学生睡眠时长统计图

对象每天睡眠时长平均时长

小学生不足10小时8.7小时

初中生不足9小时7.6小时

高中生不足8小时7.2小时

中国最新发布的一项调查显示，中国青少年睡眠不足现象继续恶化。最新版心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019—2021）》3月1日在北京首发，其“2009年和2021年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的睡眠不足现象日趋严重。

——中新网北京2022年3月1日电（记者孙自法）

材料三：

睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补。如果长期熬夜，就会导致代谢和内分泌紊乱，影响消化功能、引起身心健康问题，比如记忆力下降，引起血压、血糖的升高，以及心脏和胃肠道的不适，免疫力下降，甚至增加患癌和感染概率。

睡眠也是一种具有节律性的生理现象，所以在一定限度内进行规律的调整，我们的身体是可以接受的，但是如果做大幅度的调整，例如昼夜颠倒，即使睡眠时间是够的，也会影响身体代谢和内分泌节律，危害健康。

（摘编自《提升认知是健康睡眠的关键一步》，“人民网”）

材料四：

专家建议，以吃好睡好运动好为目标，全面培养健康的生活习惯，包括加大青少年对蔬菜和水果的摄入量、延长青少年上学日的睡眠时长和增加中小学生运动频率。同时，学校、家庭、社区、网络相结合，全面提升青少年的心理健康状况，包括学校要建立健全心理健康防治与干预体系、国家要建立健全心理健康防治与干预帮扶体系。

七年级（2）班开展“保障睡眠，健康成长”主题探究活动，小明收集了以上资料。

（1）活动开始，你们组观察了“中小学生睡眠时长统计图”，请你写出从统计图中得出的结论。

（2）活动过程中，大家共同对材料一进行探究，材料一中画线句运用了作比较和的说明方法，将作比较，生动且具体地说明了保持优质睡眠的重要性。

（3）活动结束，大家都对睡眠有了一定的了解，请你写一封信，张贴在校布告栏，号召学校的全体同学重视睡眠。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

同学们：你们好！七年级（2）班2022年12月28日

十二、作文

18．（2022七上·交口期末）一张纸片可以变成废纸扔在地上，被踩来踩去，也可以作画写字，更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让人们仰望……一张纸片尚且有多种选择，何况人呢？

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：最难忘的一次选择

题目二：我选择▲

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名，校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必补全题目。

解析解答部分

1．C

汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；创新题型；语言生动

照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”出选择合适的“心”字。国、梦是行书繁体，D选项是篆书，B是隶书，A是楷书，C是行书。

故解析为：C

本题考查学生对不同字体的鉴赏。此类题目一定要注意题目的要求，有时也可把字体代入，比较哪个更和谐。

2．河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台；乡书何处达；归雁洛阳边；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄

理解性默写；应用性默写

“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化，书写时注意“潼”字的写法。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”晚年的陆游乡不以衰老自弃，忧国忧民。注意“僵”“戍”“轮”字的写法；《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”写出了游子思乡情深，注意“雁”不要写成“燕”。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡，注意“芦管”的写法；《秋词》中表述诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”注意“霄”不要写成“宵”。

故解析为：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平；

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；

乡书何处达，归雁洛阳边；

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

本题考查学生的背诵、默写能力以及诗句的运用能力。本题均为理解型默写题，在背诵时，应理解诗句的意思，不可死记硬背。

3．C

名词；动宾短语；比喻

A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确；

B：文中加点词语“中国”“实践”都是名词。实践动词作名词，B项正确；

C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误；

D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。最后直抒胸臆，表述对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确

故解析为：C

本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。

4．示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们永远是我们学习的楷模。

材料探究；见解表述

“希望无数的青年科技工以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”是讲述的中心思想，即向优秀者学习，他们是我们的榜样，是中国的脊梁，我们也应该努力拼搏，贡献自己的一份力量。围绕着这个中心思想发表自己的感想都可。

故解析为：示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们永远是我们学习的楷模。

本题考查学生的文本解读和表述能力。此类题目为开放题，在把握中心思想的前提下，发表自己的想法。

5．菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义

作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》

根据甲乙选段右下角的出处以及选段的内容，可知，A是孙悟空的师父，也就是菩提祖师，B是唐僧，从乙文“想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”“空闻此言，满眼堕泪道”，可看出他是一个懂得感恩，有情有义

故解析为：菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义

本题考查学生文本解读能力。做题时一定要通读全文，不可遗漏，特别是一些不起眼的内容，它们往往也暗含了大量的信息。

6．示例：这一截路走过去，你的鞋袜都会湿透。（大意对即可）

7．示例：人生需要“摆渡人”。人的一生或多或少都会碰到坎坷，遭遇困境，深陷危机。在这样的时刻，我们或多或少都会得到一些“摆渡人”的帮助，也许是亲人的扶助、友人的关怀、陌生人的提醒……古有品格高洁、才学渊博的诸葛亮，对儿子提出殷殷教诲与无限期望，爱子之情溢于言表；今有最帅“90后”武汉快递员苍禹威挺身而出，志愿为隔离在家的居民买菜送菜，他们都是“摆渡人”。赠人玫瑰，手留余香。我们需要“摆渡人”来“渡”我们，同样也应尽量做他人的“摆渡人”。

衔接仿写；语言得体；启示、感悟、建议类

（1）本题考查学生的语言组织能力。此题为开放题，结合情景表述即可。

（2）本题考查学生的感悟能力以及表述能力。注意看清题目的要求，一定要结合要求进行论述，写出自己内心最为真实的想法。

6．根据“见对方如此盛情，我便欣然钻进车中。”横线处应该填司机再次邀请的话，比如“这一截路走过去，你的鞋袜都会湿透。”“快上来吧，等下雨越下越大了。”等等

7．题目要求根据短文，写一段议论性的感悟。题目是“摆渡人”，表面意思是撑船人，深层的意是帮助他人的人。人生需要“摆渡人”，我们既需要别人的帮助，同样别人也需要我们的帮助，正是因为有“摆渡人”，我们的世界是一个温暖、充满爱的世界。如果世界没有摆渡人，那我们将永远生活在冰冷的地窖，论证时，可以从正面论证，也可以正反结合。

8．B

9．放纵懈怠就不能振奋精神；不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向；不能够平和安静就不能达到自己的远大目标。（意思相近即可）

10．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；这里的“夺”是“改变”的意思。孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。强调即使是普通人，也要有坚定的志向。

11．虚实结合；对未来团聚的期盼；品格高洁、志向远大、才学渊博

多音字字音；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情；思乡怀人；根据文中某一内容谈观点；文言文翻译

（1）本题考查学生的基础知识能力，能否正确认读常用字，辨别多音字，学生在平时应注意积累。

（2））本题考查文言语句的翻译。文言文一般有意译和直译两种翻译法，一般采用直译，翻译时，要注意通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、特殊句式等，如遇倒装句，要按正确的语序翻译，省略句要补充省略的的成分。

（3）本题考查学生对名言名句的理解。这些句子都出自课文，平时应加强对文本内容的理解，多积累、巩固，夯实基础。

（4）本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子，一般赏析句子所使用的修辞手法，使用盖修辞手法，取得了什么样的效果，表述了什么样的情感，平时应积累常见修辞手法的艺术效果。

夜雨寄北

你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

诫子书

有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

《论语》十二章（节选）

孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。”

孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他好的方面向他学习，（看见）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”

孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”

孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个平民百姓，（也）不可以改变志气。”

子夏说：“广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”

8．将复何及jiāng

A：精兵强将jiàng

B：将信将疑jiāng

故解析为：B

9．①淫（放纵）慢（懈怠）则不能励（振奋）精（精神）放纵懈怠就不能振奋精神

②非淡泊（淡泊名利）无以明（明确）志（志向），非宁静无以致（达到）远（远大的目标）。不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能达到自己的远大目标。

10．第一句是说人的每个年龄阶段应该做的事情，第二句是我们要善于吸收别人的有点，改正自己的缺点，第三句是时光易逝，应该珍惜时间。第四句军队可以改变将领，但是一般人的志向是不能被改变的，强调坚守志向的重要性，第五句只有广泛地学习，恳切求教，勤加思考，才能达到仁。所以第四句符合题目要求。

11．《夜雨寄北》一文使用了虚实结合的写作手法的写作手法，前两句是实写，写的是雨中巴山的真实情况，后两句是虚