山西省吕梁市交口县20222023学年七年级上学期期末语文试题（解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．爱国是青春的底色，学校“中国梦·中国心”主题活动正在进行，下属是同学们制作的宣传海报。请按照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”出选择合适的“心”字。

我的选项是（）

A．B．C．D．

二、情景默写

2．阅读以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

主题古诗文名句

赤子情怀诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出“，”的少年意气；晚年的陆游“，”，不以衰老自弃，忧国忧民。

思乡念亲《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是：？；《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，。

志向《秋词》中表述诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是：，。

三、选择题

3．

30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！

小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）

A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。

B．文中加点词语“中国”“实践”都是名词。

C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。

D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。

四、语言表述

4．

3月23日，西北工业大学公布该校5位入选“第七届中国科协青年人才托举工程入选者名单”教师详情。记者了解到，5位青年科技工分别生于1989年、1990年、1990年、1990年、1994年，平均年龄近30岁！希望无数的青年科技工以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

活动进程中，小敏同学讲述了这个来自西北工业大学的故事，深深地打动了同学们，请你也在诸多网友的评论后跟帖。

我的评论：。

五、名著阅读

5．

A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”

（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神）

你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）

群英小组举行了以“细品西游，重温经典”为主题的《西游记》经典阅读活动，小宇同学摘抄了以上的两段文字，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处相关内容。

甲文和乙文语段中的A和B分别是、（写人名）。孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有的形象特点。

六、现代文阅读

阅读下面的短文，完成下面小题。

摆渡人

连日急雨，大地早已饮饱。积水在低洼路面，肆意横流。撑开在路上的雨伞，像零零星星绽在水雾中的莲。

由于施工的原因，去往停车场需要经过一截泥泞路段。站在一端，我精心摆放几方石块，盘算着如何串起一条脚不沾水的“空中走廊”。

此时，从停车场开出一辆车。车窗摇下，陌生的司机发出邀请：“上车吧，我送你过去。”我婉言谢绝，司机依然坚持：“____________________！”见对方如此盛情，我便欣然钻进车中。

司机缓缓倒车，车轮裁开水面，几丛涟漪围着车轮绽开，竟似一叶小舟横渡江心。陌生的“摆渡人”，慢慢渡我上了岸。司机换挡离开，车轮再次经过流水，像一叶扁舟重返彼岸。

有人说，摆渡人是带领我们穿过迷雾，抵达目的地的人。也有人说，摆渡人是让我们挣脱大风大浪，珍惜风平浪静的人。无论如何，他们都有着一样的高贵。

6．面对“我”的婉言谢绝，司机会说些什么呢？请结合语境，把横线上的内容补写出来。

7．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

七、对比阅读

在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8．辨其音·走进文本：与“将复何及”中“将”的读音和词义相同的一项是（）

A．精兵强将B．将信将疑

9．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：，轻薄浮躁就不能修养性情。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：，。

10．悟其理·丰富思想：《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼。“非学无以广才，非志无以成学”一句阐述了“学、才、志”的关系。请摘抄下面短文中同样强调“坚守志向”的句子，并将这个句子蕴含的道理批注在相应位置。

《论语》十二章（节选）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”句子：批注：

11．取其精·学以致用：《夜雨寄北》一文使用了的写作手法。文中第一个“巴山夜雨”是实写，渲染了凄清寂寥的气氛；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团聚时的场景，突出了诗人之情。文如其人，从诸葛亮写给儿子的信可以看出他是一个的人。

八、课外阅读

智犬破案

去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣④官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆⑤，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。

①刹（chà）：寺庙。②越：抢劫。③翌（yì）日：指第二天。④诣：到。⑤肆：店铺。

12．请用“/”给文中画横线的句子断句。（标3处）

一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉

13．文中犬之“智”具体表现在哪里？请简要概括。

九、语言表述

14．某校七年级正在开展“少年正是读书时”的综合实践活动，学校宣传组的同学画了一幅漫画作为本次活动的海报，请你用简洁的语言为大家解说漫画的内容及寓意。（60字左右）

十、现代文阅读

15．阅读下面的选文，完成小题。

和母亲看电影

罗彩君

①我至今还清楚记得，四十多年前，母亲陪我们一起看电影《闪闪的红星》那一天。

②我们家是典型的传统家庭，严父慈母。从小，我们就对父亲有所敬畏，而对母亲有着天然的亲近和依赖。

③我读小学时，电影《闪闪的红星》在本地开始放映。听说这场电影很好看，尤其是电影里的潘冬子，对于我们这样年纪的小孩来说，有很强的吸引力。我们很想去看第一场，又怕买不到票，就缠着母亲，央求她带我们一起去买票看电影。

④当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求，最终答应我们买票看电影。我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售票员。我们都建议母亲去和二哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为难，坚持自己去排队买票。

⑤那时电影院的售票窗口是出奇的小，并且售票窗台特别高。像我这样十来岁的小孩，只能踮起脚，把拿着钱的手高高举起伸到窗口，将钱递给售票员，然后售票员把一张小小的电影票塞在我的手里。整个购票过程，我根本看不到里面售票员的模样。

⑥母亲没有因为自己的儿子是个售票员，就觉得应该享受优待，她带着我们仨，跟随着买票的队伍，在售票窗口前排队等候。不一会儿，买票的人越来越多，有个人高马大的人不排队，挤到前面，这样就打乱了原来的秩序，所有人都挤成一团。瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点儿力不从心的样子。但她没有放弃，在人群中奋力地坚持排队，她知道我们想看这场电影的迫切心情。

⑦母亲被人群裹挟着，最终还是被挤了出来，她始终没能靠近售票窗口。等到别人都买好了票，才轮到母亲最后一个买票。面对高高的窗台，小小的窗口，母亲把右手举起，将手伸进窗台，她一边把钱递给售票员——就是她的儿子，一边回头安慰在一旁焦急等待的我们，说马上就好了。接着，她又伸长脖子看着售票窗口，等待着她的儿子把票递到她的手里。她也顾不上和他说话，接过电影票，然后转过头，大声地告诉我们票买到了，就急忙把刚买到的蓝色电影票递给我们看。

⑧我们一看到电影票，都开心得跳了起来，但是当我们定睛一看电影票的座位时，一下子都傻了眼，一排一号到四号，这么偏的位置怎么看？我不满地嘟囔着，母亲微笑着对我说：“能看！”并用左手轻轻地拍拍我的肩膀说：“走，我们回家去，今天晚上看电影，早点吃饭。”想着母亲这么辛苦排队买票，懂事的我们也不再发牢骚，更何况，平时我们也很少有机会看电影。小孩子总是很容易满足的，我们跟着母亲，一路“叽叽喳喳”地回家了。

⑨晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃好饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我们兴冲冲地赶往西门街的电影院。

⑩昏黄的灯光下，电影院的两扇小门开着，分别有两名工作人员在门口检票，母亲带着我们排队，检票，入场。虽然电影院内灯光有点儿暗，但我们的位置是最容易找到的。那时，电影院配备的都是木制的长条椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯数字，标志着每个人的座位。第一排最靠边的位置母亲自己坐，她把其他的位置让给我们坐。电影院里热闹得很，可以说是人声鼎沸，看电影的人们陆陆续续地进场了，熟悉的邻居们都热情地相互打着招呼，看到母亲和我们坐在第一排这么偏的位置，都笑着调侃道：“你儿子是卖票员，你们的位置怎么这么差？”坐在一旁的我仔细观察母亲，她始终和往常一样平和，没有表现出一丁点的不愉快，也没有一句埋怨二哥的话，对于邻居们的问话也是微笑以对。

俗话说近水楼台先得月，更何况当时电影票位置的好坏，都是售票员一个人说了算。我们家拥有得天独厚的条件，要和大家一样去排队买票可以理解，但买到票的位置比别人的还差，我们都无法理解。面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理：“对于你二哥来说，别人是客人，我们是自家人，自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数。”

母亲不识字，也说不出“礼让”这样的词语，但她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田，我们都点点头，不再言语，静静地等待电影开始。

《闪闪的红星》在我们的期盼中终于开始播放了。小英雄潘冬子在我们幼小的心灵中留下了不灭的印记，主题曲《闪闪的红星》，激昂慷慨的旋律，至今还在激励着我们。母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记。

（选自《台州日报》2021年5月8日，有删改）

班级的《岁月》杂志正在征文，你打算推荐《和母亲看电影》这篇文章。

(1)读了本文，小语同学有个疑惑：本文题为“和母亲看电影”，但是观影过程和电影内容却写得很少，这是否与标题不符？请你为他答疑解惑。

(2)老师认为此文可以发表在班级的《岁月》杂志上，但是需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务，请从主题思想、人物形象等方面任选一个角度来赏析。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。

十一、综合性学习

16．阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

人一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是生命的需要，人不能没有睡眠，睡眠质量对于身体健康起着至关重要的作用。

每次睡眠都是对大脑的修复。睡眠时脑脊液会间接性地流进流出大脑，将神经元的有害代谢物清除，促进突触发育的蛋白质的合成，睡眠能整合、巩固白天习得的知识。曾有实验对照，那些保持优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生高约20％。生长激素主要在睡眠时候分泌，在半夜达到高峰。因此对于少儿来说，睡眠质量是天大的事。

材料二：

中小学生睡眠时长统计图

对象每天睡眠时长平均时长

小学生不足10小时8.7小时

初中生不足9小时7.6小时

高中生不足8小时7.2小时

中国最新发布的一项调查显示，中国青少年睡眠不足现象继续恶化。最新版心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019—2021）》3月1日在北京首发，其“2009年和2021年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的睡眠不足现象日趋严重。

——中新网北京2022年3月1日电（记者孙自法）

材料三：

睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补。如果长期熬夜，就会导致代谢和内分泌紊乱，影响消化功能、引起身心健康问题，比如记忆力下降，引起血压、血糖的升高，以及心脏和胃肠道的不适，免疫力下降，甚至增加患癌和感染概率。

睡眠也是一种具有节律性的生理现象，所以在一定限度内进行规律的调整，我们的身体是可以接受的，但是如果做大幅度的调整，例如昼夜颠倒，即使睡眠时间是够的，也会影响身体代谢和内分泌节律，危害健康。

（摘编自《提升认知是健康睡眠的关键一步》，“人民网”）

材料四：

专家建议，以吃好睡好运动好为目标，全面培养健康的生活习惯，包括加大青少年对蔬菜和水果的摄入量、延长青少年上学日的睡眠时长和增加中小学生运动频率。同时，学校、家庭、社区、网络相结合，全面提升青少年的心理健康状况，包括学校要建立健全心理健康防治与干预体系、国家要建立健全心理健康防治与干预帮扶体系。

七年级（2）班开展“保障睡眠，健康成长”主题探究活动，小明收集了以上资料。

(1)活动开始，你们组观察了“中小学生睡眠时长统计图”，请你写出从统计图中得出的结论。

(2)活动过程中，大家共同对材料一进行探究，材料一中画线句运用了作比较和的说明方法，将作比较，生动且具体地说明了保持优质睡眠的重要性。

(3)活动结束，大家都对睡眠有了一定的了解，请你写一封信，张贴在校布告栏，号召学校的全体同学重视睡眠。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

同学们：你们好！________________________________________________________________________________七年级（2）班2022年12月28日

十二、作文

17．一张纸片可以变成废纸扔在地上，被踩来踩去，也可以作画写字，更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让人们仰望……一张纸片尚且有多种选择，何况人呢？

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：最难忘的一次选择

题目二：我选择______

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名，校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必补全题目。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．C

本题考查字体鉴赏。海报中“中国梦·中国心”中的字潇洒飘逸，为行书；

A．此副字形体方正，笔画平直，规矩端正，为楷书；

B．此副字讲究蚕头燕尾，为隶书；

C．此副字书写轻松、活泼、迅捷，为行书；

D．此副字结构简省，纵任狂放，为草书；

故选C。

2．河流大野犹嫌束山入潼关不解平僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台乡书何处达归雁洛阳边不知何处吹芦管一夜征人尽望乡晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄

考查名篇背诵，注意：嫌、潼、僵、戍、芦、碧霄。

3．C

考查语法知识。

C．“逐梦苍穹”与“展望未来”是动宾短语，“稳定运行”是偏正短语。故选C。

4．示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们永远是我们学习的楷模。

考查语言表述，开放类试题，表述对青年科技工的赞美与学习之意即可。

示例：一批批的年轻人以自己的热情与才学，在各行各业发挥着重大的作用。也正是他们，把我们伟大的祖国带到高科技的前沿。他们是我们学习的榜样。

5．菩提祖师唐僧懂得感恩，有情有义

考查名著人物。

第一空：“第二回”内容大意为，悟空从菩提祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。故A为菩提祖师。

第二空：“第二十七回”内容大意为，唐僧遣悟空去化斋饭。山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。故B为唐僧。

第三空：甲段中“悟空闻此言，满眼堕泪道”是因为感念菩提祖师教自己本领，不忍离去。乙段中“止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”是因为感念唐僧把自己救出五行山的恩德。由此可以看出，悟空是一个懂得感恩，有情有义的人。

6．示例：这一截路走过去，你的鞋袜都会湿透。（大意对即可）7．示例：人生需要“摆渡人”。人的一生或多或少都会碰到坎坷，遭遇困境，深陷危机。在这样的时刻，我们或多或少都会得到一些“摆渡人”的帮助，也许是亲人的扶助、友人的关怀、陌生人的提醒……古有品格高洁、才学渊博的诸葛亮，对儿子提出殷殷教诲与无限期望，爱子之情溢于言表；今有最帅“90后”武汉快递员苍禹威挺身而出，志愿为隔离在家的居民买菜送菜，他们都是“摆渡人”。赠人玫瑰，手留余香。我们需要“摆渡人”来“渡”我们，同样也应尽量做他人的“摆渡人”。

6．考查补写句子。开放类试题，表述出司机坚持要送我过去的意思即可。

如：您要走过，鞋袜肯定会湿透的，还要我送您过去吧！

7．考查语言表述，开放类试题，围绕着“人生摆渡人”的话题，适当运用论证方法，言之成理即可。

如：人生需要“摆渡人”。人生在世，总会伴随着各种各样的挫折与磨难。有时，单凭我们自己的力量是不能走出困境的，就需要一些“摆渡人”来帮助我们走出困境。有时候，父母是我们的摆渡人，他们用亲情给我们力量；有时候，朋友是我们的摆渡人，他们用友情给我们力量；有时候，老师是我们的摆渡人，他们用师情给我们力量；有时候，先贤是我们的摆渡人，他们用自己高尚的人格给我们力量……我们需要“摆渡人”，也应当努力做他人的“摆渡人”。

8．B9．放纵懈怠就不能振奋精神不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向不能够平和安静就不能达到自己的远大目标。（意思相近即可）10．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这里的“夺”是“改变”的意思。孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。强调即使是普通人，也要有坚定的志向。11．虚实结合对未来团聚的期盼品格高洁、志向远大、才学渊博

8．本题考查多音字的读音。多音字的读音要根据语境语义来确定。

“将复何及”的意思是：又怎么来得及？“将”应读“jiāng”，意为：又，且。

A.意思是：精良的士兵，勇猛的将领；形容战斗力很强的将士。“将”应读“jiàng”，意为：将领；

B.意思是：有点相信，又有点怀疑。“将”应读“jiāng”，意为：又，且；

故选B。

9．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠。励精：振奋精神。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险：轻薄。治性：修养性情。治：修养。

(2)淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致：达到。

10．考查语句赏析。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意为：军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。

孔子告诉学生，即使是普通人，也要坚定自己的志向，不可随意更改。

11．考查比较阅读。

第一空：根据题干中的“文中第一个‘巴山夜雨’是实写”和“第二个‘巴山夜雨’是虚写”可知，本诗运用了虚实结合的手法。

第二空：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。故可填：对未来团聚的期盼。

第三空：考查分析人物形象。

根据“静以修身，俭以养德”可得：品行高洁。

根据“非志无以成学”可得：志向远大。

根据“非学无以广才”可得：学习渊博。

根据“年与时驰，意与日去”可得：珍惜时间。

参考译文：

夜雨寄北

你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

诫子书

有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

《论语》十二章（节选）

孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。”

孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他好的方面向他学习，（看见）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”

孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”

孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个平民百姓，（也）不可以改变志气。”

子夏说：“广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”

12．一夕/有盗逾墙而入/犬吠/僧觉13．一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼；三智是坚持，咬住盗贼就不松口，等待主人把盗贼抓住。（合理即可）

12．考查断句。句意：一天晚上，有一个小偷翻越墙头进入庙内。狗大叫起来，一位僧人醒了。“一夕”是时间状语。“有盗逾墙而入”是晚上发生的事。“犬吠”是“僧觉”的原因。故断句为：一夕/有盗逾墙而入/犬吠/僧觉。

13．考查筛选信息。

根据“一夕有盗逾墙而入犬吠僧觉”可得：一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；

根据“途经一酒肆，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之”可得：二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼；

根据“俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官”可得：三智是坚持，咬住盗贼就不松口，等待主人把盗贼抓住。

参考译文：

距离杭州一百里左右的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有一个小偷翻越墙头进入庙内。狗大叫起来，一位僧人醒了，（他发现了那个小偷）。小偷就砍下僧人的头，僧人就倒在地上，死了。于是小偷偷完财物后逃走了。第二天，有两个小僧人进入房间，看见了那位僧人的尸体，非常惊讶。于是他们就到官府报案，那只狗也和他们一起去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒徒在喝酒狂欢。狗停止脚步不向前走，僧人（对狗停止脚步不向前走这个举动）觉得很奇怪。不一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒徒不放。僧人怀疑他是小偷，便绑起来送到官府。官吏审问后，果然是他。原来狗也是有智慧的。

14．这是一幅名为“读书”的漫画，主体内容是一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上，做出准备向上看的姿势，然后透过窗口，他看到外面的世界有许多精彩。寓意：读书能让我们站得很高，能开阔我们的视野，帮助我们看到外面更加美好、精彩的世界。

考查赏析漫画。

看图可知，这幅漫画名为“读书”。图中一人站在由若干本书组成的高台上，这样他就可以看到窗外的世界，看到更精彩，更美丽的风景。由此可知，这幅漫画的寓意是，读书可以让我们站得更高，看得更远，可以开阔我们的视野，领略到外面世界的精彩。

15．(1)本文的内容与题目是相符的。因为本文主要表现母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女等优秀品质，所以详写了母亲带领“我们”排队买电影票、看电影前母亲对“我们”的教导等情节，对于看电影的过程和电影内容选择略写。

(2)主题思想示例：本文主要写了母亲在“我们”的再三请求下，决定带领“我们”去看电影《闪闪的红星》，但她不愿让身为电影售票员的二哥为难，自己带着“我们”排队去买票；“我们”观影的位置很偏，但母亲却不以为意，以此让“我们”懂得了礼让他人的道理。

人物形象示例：本文中的母亲是一位可亲可敬的人。她关爱子女，在“我们”的多次请求下，答应带领“我们”去看电影。她坚持原则，不徇私情。买电影票时，她没有去找二哥寻求方便，而是带着“我们”去排队。她先人后己，与人为善，言传身教。通过这次看电影，她让“我们”明白了许多做人的道理。

（1）本题考查标题与内容的理解。首先明确观点，即“符合”；接着，明确理由。

纵观全文，可知的写作重点是母亲带领“我们”排队买电影票、看电影前母亲对“我们”的教导这些情节，而对电影播放过程及电影内容都选择略写。根据段“她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田”和段“母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记”可知，这样处理文本，其原因是该文本的主旨是歌颂母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女这些优秀品质以及对母亲的依恋与感激。因此，文中与此相关的内容应当详写。而看电影的过程以及电影的具体内容应当略写。“和母亲看电影”这一题目很好的表述了“我们”对母亲的依恋及感激，而这些都是在母亲良好品质及教育的感召下形成的，是母亲良好教育的结果。因此，本文的文题相符。

（2）本题考查文本赏析。从主题思想、人物形象等方面任选一个角度写一段评论性赏析文字，不少于100字。

主题思想：根据段“她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田”和段“母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记”可知，文本的主旨是歌颂母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女这些优秀品质以及对母亲的依恋与感激。

人物形象：根据第④段“当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求，最终答应我们一起去买票看电影”，可知母亲关爱子女；根据第④段“我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售票员。我们都建议母亲去和二哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为难，自己去排队买票”，可知母亲坚持原则，不徇私；根据段“面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理，对于你二哥来说，别人是客人，我们是自家人，自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数”，可知母亲先人后己，与人为善，言传身教，善于教育子女。

示例1：我选择主题思想角度赏析。本文通过母亲带领“我们”去看电影《闪闪的红星》的故事，她坚持原则，不愿让身为电影售票员的二哥为难，自己带着“我们”排队去买票；她先人后己，观影的位置很偏，但母亲却不以为意，给“我们”讲述朴素的道理，教育我们如何做人；不仅赞美了母亲的高尚品质，更表述了母亲的依恋与感激。

示例2：我选择人物形象角度赏析。本文通过满足孩子的的强烈愿望；买电影票时，她没有去找二哥寻求方便，而是带着“我们”去排队，不占二哥便宜亲自排队和位置偏远没有怨言等情节，塑造了一个关爱子女，；坚持原则，不徇私；先人后己，与人为善，言传身教的母亲形象，感人至深。

16．(1)小学生、初中生、高中生每天睡眠时间普遍不足，其中小学生睡眠时长不达标最多。

(2)列数字保持优质睡眠的学生和睡眠质量差的学生对当天所学知识的记忆准确度

(3)示例：睡眠对我们的健康至关重要，影响着我们的健康。睡眠是对大脑的修复，保持优质的睡眠对我们的记忆力很有帮助；反之，如果不能保证充足的睡眠，则易出现身体疲惫、记忆力差、免疫力差、注意力分散等症状，就算补觉，也不能完全修复。所以，我们要保证每天睡眠充足，健康饮食，保持心理健康和适量的身体锻炼，这样我们才能有一个健康的体魄，才能完成学生的使命！

（1）考查从表格中得出结论。

结合材料二中的“专题报告通过考察青少年的睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的睡眠不足现象日趋严重”可得：小学生、初中生、高中生每天睡眠时间普遍不足。

根据表格中每天睡眠时长和平均时长的对比可知，小学生睡眠时长不达标最多。

（2）考查说明方法。

画线句中有准确的数字“20％”，所以还有列数字的说明方法。根据句中的“那些保持优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生”可知，比较的两者是：保持优质睡眠的学生和睡眠质量差的学生对当天所学知识的记忆准确度。

（3）考查筛选信息。

首先应强调睡眠对于健康的重要。根据材料一中的“睡眠质量对于身体健康起着至关重要的作用”“每次睡眠都是对大脑的修复”“那些保持优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生高约20％”可提炼得出。

然后从反面说明不能保证充足的睡眠产生的危害。根据材料一表格中的各个统计项目可以得出。

接着强调补觉不可能完全修复这些情况。根据材料三中的可提出建议。可根据材料“睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补”提炼得出。

最后强调要保证充足睡眠，健康饮食，适当锻炼才可拥有强健的体魄。可根据材料四中的“包括加大青少年对蔬菜和水果的摄入量、延长青少年上学日的睡眠时长和增加中小学生运动频率”“全面提升青少年的心理健康状况”提炼得出。

17．例文一：

最难忘的一次选择

军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。

刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。

军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会儿后入列。

看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。

哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。

汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。

我坚信，我的选择是对的。这是我最难忘的一次选择。

例文二：

我选择坚强

生活中，我们常常会面临许多的选择。面对困难，有人选择了“信念”，有人选择了“逃避”。在面对这些选择的时候，你选择了什么？在面对困难时，我选择了坚强。

这周我将要面临国画四级测试，因为我已练了一个学期的梅兰竹菊了。很快到了那一天，我带上我的画笔进了考场，开始一下午的奋斗。一笔、两笔、三笔……很快一幅画就完成了，写上名字交上画卷离开考场。几星期后，成绩出来了，看见老师桌上那一张张证书