人教版《道德与法治》七年级下册：第六课“我”和“我们”习题课件

2024/3/11人教版《道德与法治》七年级下册：第六课“我”和“我们”习题课件1.人总是生活在一定的集体中的。集体是(

)A．许多人集合在一起形成的团体B．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体D．为了错误的目标而组织起来的团伙B2.下列不属于集体的是(

)①火车站候车室的乘客

②班级和学校③犯罪团伙

④抢劫团伙A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④B3.老师们、同学们,大家好!今天我演讲的题目是《我爱班集体》。当我伤心失落时,是同学们安慰鼓励我,让我重振信心;当我生病时,是同学们给予我援助……可见,我爱班集体是因为班集体()A.让我感受到了温暖B.让我结交了新朋友C.让我认识了新老师D.让我学习到新知识A4.下列行为体现出集体荣誉感的是(

)A．班级要参加学校歌咏比赛，小兰以学习太紧张为由拒绝参加B．学生会主席晓阳偷改学校检查结果，使自己的班级当选文明班级C．学校开运动会，小丽虽然不能上场比赛，但是她努力为同学们加油D．小华拒绝帮助学习较差的同桌C5.俗话说:“人心齐,泰山移。”一个优秀的集体,靠每一个成员的共同努力,集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的是(

)①我们班取得运动会团体总分第一名,我感到自豪②我们班最近卫生做得不好,学校领导点名批评,我很着急③我的任务是学习,集体荣誉是班级的事情,和我无关④集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们不断前进A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④D6.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①真有点想老师和同学了,还是早点开学好②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④A7.梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是(

)A．有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞B．有组织的整体，能获得安全感和归属感C．少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感D．人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当D8.俗语“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”等说明,集体的力量来源于(

)A.个人力量的相加B.成员数量的多少C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力B9.诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们()①白松不能适应环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机④集体对个人的成长没有什么影响A．①②B．②③C．①②③④D．②④B10.“时代楷模”、“感动中国”2015人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系看,阎肃的话告诉我们()A.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合D11.某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风(

)A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个

学生在任何方面都很优秀C12.对集体生活成就我认识错误的是（

）A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定会形成高尚的道德品质D.良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力C13.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有(

)①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③人际交往的基本态度和能力④扬长避短的态度和能力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④B14.七年级小军平时性格内向,不善交往。为此,他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼,就应该()①积极主动融入集体生活②与同学和朋

友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容④孤芳自赏,排斥他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A15.内向的小静转学来到了新的学校，在新的班级她一个人也不认识，感到很孤单。对此你给他的建议是（

）A.转回到自己原来的学校B.慢慢习惯一个人的生活C.多参加集体活动，尽快融入到新的班集体中D.让同学们慢慢接受自己C16.某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了(

)①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④D17.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是(

)A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性B18.小强和小阳是两个个性迥异的人，小强性格外向，小阳性格内向，小强喜欢热闹，小阳喜欢安静，小强做事粗心，小阳做事细致，但两人却成为了好朋友。你认为其原因可能是()①两人在交往中彼此尊重对方的个性②两人都忽视了对方的个性③两人在生活中能够彼此宽容④求同存异是他们友好相处的基础

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

D19.学生的集体主义价值观念、社会积极性等个性品质,都是在集体中形成和发展起来的。对此理解不正确的是(

)A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能D.个体个性的发展和完善完全依赖集体D20.2017年6月4日,丁宁夺得世乒赛女单冠军后说:“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力,而是整个乒乓球队的努力。”这句话告诉我们(

)A.个人的成功离不开集体的支持B.保障个人利益是集体的责任C.集体的荣誉离不开个人的努力D.个人要关心和维护集体利益A21.材料一小王同学的脚被烫伤了,在家休养,大家都为他感到着急。放学后,同学们都会到他家去看

望他,帮他抄作业题目,不会做时,同学们给他耐心讲解,把当天的课给

他讲一遍,直到他弄懂

了才离开,每一天都是如此,看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。材料二一棵树微不足道,但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合在一起后,比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。(1)材料一中小王同学被什么所感动?同学们的关心帮助,班级的团结氛围,感受到了集体的温暖。(2)结合材料二说说什么是集体。如何才能感受集体的温暖?①集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。②在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖;当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感,令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。22.某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善于交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑个人,不为集体着想。