四川省南充市阆中东风中学校2023-2024学年高二上学期第二次段考生物试题

四川省阆中东风中学校20232024学年度上期高二年级第二次段考生物试题考试时间：75分钟试题满分：100分一、单选题（每题2分，共40分）1.下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是A.细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素分泌量减少B.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿C.荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应D.因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素【答案】D【解析】【分析】1、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异；2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】A、细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，反之亦然，A正确；B、组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管，两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿，B正确；C、过敏反应只发生在非首次（再次）接触相同过敏原，C正确；D、冷觉感受器位于皮肤，D错误。故选D。2.当膀胱内尿量达400500mL时，膀胱壁的牵张感受器受到刺激而产生兴奋，兴奋沿盆神经传导，到达脊髓排尿中枢，同时，脊髓排尿中枢产生兴奋，沿脊髓传至大脑皮层，大脑皮层产生尿意。在环境条件允许时，便发生排尿反射。下面有关分析正确的是（）A.婴幼儿虽然大脑皮层发育不完善，但排尿反射依然可以进行B.大脑可以对脊髓的排尿中枢进行调控，体现了神经系统对躯体运动的分级调节C.大脑皮层产生尿意的部位在其中央前回的顶部附近，且其代表区的范围不大D.大脑接受信息后，直接通过支配副交感神经，导致膀胱缩小，完成排尿反射【答案】A【解析】【分析】1、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。2、根据题意分析可知：膀胱壁存在牵张感受器，大脑皮层是高级中枢、脊髓是低级中枢，该反射活动可体现神经系统的分级调节。【详解】A、排尿反射的中枢在脊髓，没有高级中枢的调控，排尿反射也可以进行，只是排尿不完全，A正确；B、大脑可以对脊髓的排尿中枢进行调控，体现了神经系统对内脏活动的分级调节，B错误；C、中央前回是第一运动区，对躯体运动进行调控，而不产生感觉，C错误；D、大脑通过控制脊髓的排尿反射中枢来控制排尿，D错误。故选A。3.植物生长调节剂作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（）A.马铃薯、大蒜、洋葱买回家后可以使用青鲜素延长储藏期B.乙烯利能分解释放出乙烯，从而促进子房壁发育为成熟的果实C.膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种D.将生长素类调节剂涂在未受粉的西红柿雌蕊柱头，可能得到无子西红柿【答案】D【解析】【分析】1、植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。2、植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的有机物，具有合成原料广泛效果稳定等优点。施用植物生长调节剂需要考虑施用浓度、时间等因素。【详解】A、青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期，但是青鲜素有副作用，应慎重使用，A错误；B、乙烯利能分解释放出乙烯，促进果实的成熟，而生长素的作用是促进子房壁发育为果实，B错误；C、膨大剂是一种植物生长调节剂，不属于植物激素，C错误；D、生长素可促进果实的发育，将生长素类调节剂涂在未受粉的西红柿雌蕊柱头，刺激子房发育成果实，可能得到无子西红柿，D正确。故选D。【点睛】4.甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图，乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列叙述正确的是（）A.促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为cB.生长素由①移向③，由②移向④C.生长素由④移向③，所以③处生长速度比④快D.迎春花插条上侧芽的数目不会影响实验结果【答案】B【解析】【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。分析图解可知，图甲中，随着NAA浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，说明促进作用越来越强。但是图中没有显示生根数下降，因此不能确定最适宜浓度。图乙中在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端中的生长素会发生横向运输，生长素从②→①，在极性运输的条件下，生长素浓度③＞④。【详解】A、由于图中NAA浓度大于c时插条平均生根数目不清楚，所以不能确定促进插条生根的最适浓度，A错误；B、图乙中的生长素极性运输的结果是由①移向③，由②移向④，B正确；C、生长素从②→①，在极性运输的条件下，结果③＞④，故③处生长速度比④快，C错误；D、迎春花插条生根实验会受到内源性激素的影响，故其上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果，D错误。故选B。5.如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（）A.种群数量达K值以后，若环境条件改变，则K值也会发生改变B.由于动物被捕后难以被重捕，所以用标志重捕法估算的种群数量比实际值更高C.bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D.图中b点时，种群增长速率最快【答案】C【解析】【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，A正确；B、标志重捕法的计算公式为第一次捕获的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体数中被标记的个体数目，由于动物被捕后难以被重捕，因而会导致第二次捕获的个体中被标记的个体数目偏小，因而导致用标志重捕法估算的种群数量比实际值更高，B正确；C、bc段种群增长速率逐渐下降至0，但种群数量在增加，所以出生率仍然大于死亡率，C错误；D、图中曲线Y为S型增长曲线，图中b点时，种群数量为K/2，此时的增长速率最快，D正确。故选C。6.下列有关生长素的合成、分布、运输及生理作用的描述正确的是（）A.吲哚乙酸是由温特发现并命名的B.生长素在细胞水平上促进侧根和不定根发生C.生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量D.一定浓度的生长素会产生无籽番茄，属于可遗传变异【答案】C【解析】【分析】1、生长素的运输（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素单侧光、重力、离心力。2、植物激素的种类、合成、分布及功能名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、生长素是由温特发现并命名的，A错误；B、生长素可以促进侧根和不定根发生和生长，但不属于细胞水平，B错误；C、生长素在从形态学上端向形态学下端的运输属于极性运输，该跨膜运输方式属于主动运输，此过程中会消耗能量，C正确；D、一定浓度的生长素会产生无籽番茄，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，D错误。故选C。7.下列结合种群数量特征的概念图所做的分析，错误的是（）A.年龄结构为衰退型的种群的①大于②B.建立自然保护区能提高野生动物的②C.利用性引诱剂诱杀雄性害虫会影响③D.春运期间，河南人口数量的变化主要受④的影响【答案】D【解析】【分析】分析图可知，①②③④分别是指死亡率、出生率、性别比例和年龄组成（年龄结构）。【详解】A、年龄结构为衰退型，死亡率大于出生率，①表示死亡率②表示出生率，所以年龄结构为衰退型的种群的①大于②，A正确；B、建立自然保护区的目的就是为了增加野生动物的数量，要增加数量就要使出生率大于死亡率，所以建立自然保护区能提高野生动物的②（出生率），B正确；C、利用性引诱剂诱杀雄性害虫改变的是性别比例，③表示性别比例，C正确；D、春运期间，河南人口数量主要受迁入率和迁出率影响，而不是受④年龄组成影响，D错误。故选D。8.下列有关人体中激素的叙述，错误的是（）A.甲状腺激素可以调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放B.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管重吸收水，以调节细胞外液渗透压C.激素具有酶的催化活性，饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解D.青春期性激素水平升高，随体液到达全身作用于靶细胞，与受体结合可促进机体发育【答案】C【解析】【分析】1、甲状腺激素为氨基酸衍生物，有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，增强呼吸，使心律加快，增加产热的作用。2、抗利尿激素（又称血管升压素）是由下丘脑的部分神经细胞分泌的激素，经下丘脑垂体束到达神经垂体后叶后释放出来，其主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收，是调节水盐平衡的关键性调节激素之一。【详解】A、甲状腺激素可以反馈调节下丘脑的活动，从而调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放，A正确；B、抗利尿激素可以促进肾小管和集合管重吸收水，使细胞外液渗透压下降，B正确；C、激素不具有酶的催化活性，激素起调节作用，C错误；D、青春期正值发育时期，性激素水平升高，随体液到达全身作用于靶细胞，与受体结合可促进机体性器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。故选C。9.下列各种疾病的叙述正确的是（）A.如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症B.过敏反应和风湿性心脏病都属于自身免疫反应C.艾滋病是由于HIV主要破坏辅助性T细胞并逐渐使人体的免疫系统瘫痪而引起的D.血糖含量低于45mg/dl时，机体出现昏迷等现象的原因是骨骼肌得不到血糖供应【答案】C【解析】分析】1、甲状腺激素能促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解，幼年时甲状腺激素分泌不足可引起呆小症；2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。【详解】A、甲状腺激素参与脑的发育，在幼年分泌不足会引起呆小症，A错误；B、过敏反应属于免疫反应过强，不属于自身免疫病，B错误；C、艾滋病是因为HIV病毒破坏T细胞，使人体的大部分体液免疫丧失，细胞免疫全部丧失，C正确；D、血糖含量低于45mg/dl时出现的昏迷现象主要是脑部得不到血糖供应，D错误。故选C。10.少数人注射青霉素后出现胸闷和呼吸困难等过敏症状，严重者会发生休克。下列分析正确的是（）A.引起机体发生过敏反应的过敏原都是蛋白质B.发生过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下C.初次接触青霉素就会引起机体产生强烈的过敏反应D.青霉素再次进入机体引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性【答案】D【解析】【分析】1、过敏反应是已经产生免疫的机体，再次接受相同抗原时发生的组织损伤和功能紊乱。2、过敏反应的特点是：（1）发作迅速，反应强烈，消退较快；（2）一般不会损失组织细胞，也不引起组织损伤；（3）有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、过敏原不一定都是蛋白质，比如青霉素不属于蛋白质，A错误；B、过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能过强而引起的机体功能紊乱，B错误；C、过敏反应是已经产生免疫的机体，再次接受相同抗原时发生的组织损伤和功能紊乱，因此初次接触青霉素不会引起机体产生过敏反应，C错误；D、当青霉素首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当青霉素再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组织胺，因此青霉素再次进入机体引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性，D正确。故选D。11.下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是（）A.下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高B.下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可分泌促甲状腺激素C.下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等D.细胞外液渗透压升高时，下丘脑产生的兴奋可传递至大脑皮层，使人产生渴觉【答案】B【解析】【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、在水平衡调节过程中，下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高，A正确；B、下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，而促甲状腺激素是由垂体分泌的，B错误；C、下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等，C正确；D、下丘脑中含有渗透压调节中枢，细胞外液渗透压升高时，可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉，从而主动饮水，D正确。故选B。12.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其中灭活疫苗安全性好，但往往需要多次接种。下列关于灭活疫苗的叙述，正确的是（）A.灭活疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质B.注射到体内的灭活疫苗可以直接刺激浆细胞分泌抗体C.利用病毒制作的灭活疫苗失去致病力和抗原性D.多次接种灭活疫苗可以提高机体的免疫应答强度【答案】D【解析】【分析】1、疫苗属于抗原，常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病毒载体疫苗、核酸疫苗等。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇;抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合。【详解】A、灭活疫苗属于抗原，不属于免疫活性物质，A错误；B、浆细胞不能识别抗原（疫苗），B错误；C、利用病毒制作的灭活疫苗保留其抗原性，C错误；D、多次接种灭活疫苗能刺激记忆细胞迅速增殖、分化，产生更多的记忆细胞和抗体，可以提高机体的免疫应答强度，D正确。故选D。13.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分别为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是（）A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C.兴奋由c传导到e时，e上发生了化学信号→电信号的转换D.刺激a点，电表①不会发生偏转【答案】B【解析】【分析】题图分析，图示是反射弧的局部结构示意图，兴奋在神经元之间只能单向传递，即由上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传递方向是向右。【详解】A、刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一个神经元上可双向传导，A正确；B、刺激c点，该神经元产生的兴奋不能传导到上一个神经元，因此电表①不偏转，电表②偏转两次，B错误；C、兴奋由c传导到e时，经过了一个突触，e为突触后膜发生了化学信号→电信号的转换，C正确；D、a点位于电表①的中点，刺激a点时，兴奋会同时传导到电表①的两端，故电表①不偏转，D正确。故选B。14.人的大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多的神经中枢，使大脑有很多复杂的高级功能。下列关于人脑高级功能的说法，正确的是（）A.若某人大脑皮层言语区H区受损，则看不懂文字B.感觉性记忆经过反复运用、强化才可能转化为第一级记忆C.语言是大脑的高级功能之一D.短时记忆可能与突触形态和功能的改变以及新突触的建立有关【答案】C【解析】【分析】大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【详解】A、若人大脑皮层语言中枢H区受损，则其听不懂话，大脑皮层语言中枢V区受损，则其看不懂文字，A错误；B、若对感觉性记忆加以注意，则可以将这个瞬时记忆转化为第一记忆，B错误；C、语言功能是人脑特有的高级功能，C正确；D、短时记忆可能与神经元之间的即时的信息交流有关，长时记忆可能与突触形态和功能的改变及新突触的建立有关，D错误。故选C。15.巴西红耳龟是我国入侵物种之一。在其原产地,由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，巴西红耳龟的数量基本保持稳定。下列有关叙述正确的是A.由于食物充足、缺少天敌，巴西红耳龟在我国将一直呈“J”型增长B.在原产地，龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟的年龄组成为衰退型C.调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法D.在巴西红耳龟种群数量达到K/2时防治，可达到最好的防治效果【答案】C【解析】【分析】本题以“巴西红耳龟入侵”为题材，考查学生对种群数量的变化、种群的特征、种群密度的调查方法等相关知识的识记和理解能力。【详解】A、一个新物种进入某地的初期，由于环境条件较充裕，种群数量呈“J”型增长，但随着种群数量的增加，种内斗争加剧，以该种群为食的动物的数量增加，使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线，A错误；

B、在原产地，由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，巴西红耳龟数量基本保持稳定，说明其年龄组成为稳定型，B错误；

C、巴西红耳龟的活动能力强、活动范围广，调查其种群密度可采用标志重捕法，C正确；

D、种群数量达到K/2时，种群的增长速率最大，此时进行防治，难以达到最好的防治效果，在种群数量达到K/2之前采取防治措施，且防治措施进行的越早越好，D错误。

故选C。【点睛】易混点辨析：“J”型增长曲线描述的是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下的生物无限增长的情况，无K值；自然界中通常在一个种群新迁入一个适宜的新环境后，在一段时间内往往呈“J”型增长。“S”型增长曲线描述的是食物、空间都有限，有天敌捕食的真实情况下生物数量的增长情况，存在K值。16.人体中各种激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同特点。下列不属于激素调节的共同特点的是（）A.作为信使传递信息 B.通过体液进行运输C.作用于靶器官、靶细胞 D.作用时间比较短暂【答案】D【解析】【分析】激素调节的特点：①通过体液运输②作用于靶细胞靶器官③作为信使传递信息④微量而高效。【详解】A、激素作为信号分子，在细胞之间传递信息，A不符合题意；B、激素从内分泌腺分泌出来后，弥散进体液中，通过体液运输，B不符合题意；C、激素通过与靶细胞上特异性受体相互识别，并发生特异性结合来实现其作用，C不符合题意；D、与神经调节相比，体液调节作用的时间较长，D符合题意。故选D。17.植物的生长发育过程受多种因素的调控。下列叙述错误的是（）A.低温刺激可作为春化信号，调控某些越冬植物开花B.光信号激活光敏色素，经过信号传导影响特定基因的表达C.植物激素可直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息D.重力信号可转换成运输生长素的信号，从而调节植物的生长方向【答案】C【解析】【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、低温刺激可作为春化信号，调控某些越冬植物开花，A正确；B、对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，光信号激活光敏色素，经过信号传导影响特定基因的表达，B正确；C、植物激素不能直接参与细胞代谢，C错误；D、重力信号可转换成运输生长素的信号，从而调节植物的生长方向，D正确。故选C。18.下列有关植物生长调节剂的应用叙述，正确的是（）A.高浓度的2，4D能杀死双子叶杂草，可作为除草剂使用B.矮壮素处理后，植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素相似C.若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，可通过喷施生长素类调节剂防止减产D.在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素类溶液会加快果实成熟【答案】A【解析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、高浓度2，4D可抑制甚至杀死玉米田间双子叶植物杂草，因此可用作除草剂，A正确；B、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，B错误；C、若遇到连续阴雨影响向日葵授粉，由于收获是种子，而生长素能促进果实的发育，因而不能通过喷施生长素类调节剂防止减产，C错误；D、细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素类溶液会抑制果实成熟，D错误。故选A。19.科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图。下列分析错误的是（）A.顶芽分泌的生长素对侧芽的生长有抑制作用B.赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用C.细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用D.侧芽生长速度不同是因为侧芽内植物激素浓度不同【答案】B【解析】【分析】分析题图，比较曲线1、2、4；可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用；比较1、3、4可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用；比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进侧芽生长。【详解】A、比较曲线1、2、4，可得顶芽分泌的生长素对侧芽的生长有抑制作用，A正确；B、比较曲线4与5，可以知道赤霉素能促进侧芽生长，但不能得出赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用，B错误；C、比较曲线1、3、4，可以知道细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用，C正确；D、侧芽生长速度不同是因为侧芽内的植物激素浓度不同，D正确。故选B。【点睛】20.如图所示，图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。下列说法错误的是（）A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B.琼脂块中生长素浓度为b时，A具有最大值C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的AD.若图甲左侧给予单侧光，A的大小无明显变化【答案】B【解析】【分析】1、植物向光性产生的原因是：由于单侧光照射，使生长素从向光一侧向背光侧运输，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。2、题图分析：图甲：胚芽鞘弯曲程度越大，A越小；实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组。图乙：横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（c点以后）代表抑制作用。【详解】A、实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组，因此图甲实验不能证明生长素有促进生长的作用，A错误；B、琼脂块中生长素浓度为b点时，促进作用最强，胚芽鞘左侧生长最快，其弯曲角度A具有最小值，B错误；C、据图乙分析，生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的A，C正确；D、图甲中无胚芽鞘尖端，琼脂块不能感受光的刺激，若图甲左侧给予单侧光，A的大小无明显变化，D正确。故选B。二、非选择题（每空2分，共60分）21.图一是反射弧示意图，图二是兴奋在甲乙神经元间传递的过程，H表示物质，请作答：（1）图一中，若在①处用电流刺激神经纤维，A有反应而②无电位变化，说明A为反射弧中的_____。（2）图二中，若FG=GI，刺激G处，电流表①比电流表③先偏转原因是_____。若改变培养液K+浓度，记录的神经元轴突的动作电位不受影响的原因是_____。（3）若刺激I处时，膜外的电位变化是_____，检测到电流表①不偏转，原因是_____。（4）兴奋在甲乙神经元之间传递过程中的信号转换为_____。【答案】（1）效应器（2）①.兴奋在神经纤维上的传导比在突触上的传递速度快②.动作电位是钠离子内流引起的，与钾离子无关（3）①.正电位变为负电位②.兴奋在神经元间是单向传递的或者是神经递质只由突触前膜释放作用于突触后膜（4）电信号→化学信号→电信号【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，电流刺激E，可观察到A发生运动反应；若在①处用电流刺激神经纤维，A有反应而②无电位变化。因此A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。图乙中H是神经元甲释放的神经递质，兴奋只能由甲向乙传递。【小问1详解】在反射弧中，兴奋的传递是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，在①处用电流刺激神经纤维，A有反应而②无电位变化，说明兴奋不能传到②，故B为传出神经，A为效应器。【小问2详解】图二中，FG在同一个神经元的神经纤维上，GI之间存在突触，若FG=GI，刺激G处，电流表①比电流表③先偏转原因是兴奋在神经纤维上的传导比在突触上的传递速度快，所需时间短。动作电位的形成是Na＋内流导致的，若改变培养液K+浓度，记录的神经元轴突的动作电位不受影响的原因是动作电位是钠离子内流引起的，与钾离子无关。【小问3详解】若刺激I处时，钠离子内流，膜外的电位变化是由正电位变为负电位，检测到电流表①不偏转，即兴奋不能传到该电流表所在的位置，其原因是兴奋在神经元间是单向传递的或者是神经递质只由突触前膜释放作用于突触后膜。【小问4详解】甲、乙之间形成的结构是突触，兴奋在甲乙间传递过程中的信号转换为电信号→化学信号→电信号。22.如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）寒冷条件下，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程体现了激素调节中的_____调节。当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的_____调节机制。（2）由胰岛细胞分泌的激素④是_____，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是_____。（3）当正常人血钠降低时，_____会分泌_____发挥作用以维持血钠平衡。【答案】22.①.分级②.反馈23.①.胰高血糖素②.胰岛素24.①.肾上腺皮质②.醛固酮【解析】【分析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞。①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。【小问1详解】寒冷条件下，下丘脑会分泌①促甲状腺激素释放激素，促使B垂体分泌②促甲状腺激素，使甲状腺分泌③甲状腺激素，该过程体现了激素调节中的分级调节。当激素③甲状腺激素以垂体B为靶细胞时即抑制B细胞分泌促甲状腺激素，体现了激素的反馈调节机制。【小问2详解】饥寒交迫时，机体会进行调节使血糖浓度升高，所以C为胰岛A细胞，④为胰高血糖素，与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗的为胰岛素。【小问3详解】当正常人血钠降低时，肾上腺皮质会分泌醛固酮发挥作用以维持血钠平衡。23.下图表示人体特异性免疫的过程，请回答下列问题：（1）图中物质④是_____，细胞a是_____，细胞b是_____。图中不具有识别抗原能力的是_____。（2）清除衰老损伤的细胞主要依靠_____（⑤/⑥）免疫。（3）初次免疫后，当相同的抗原再次刺激机体，机体会产生二次免疫。请描述二次免疫作用过程中的体液免疫过程：机体再次接触相同抗原后，_____，快速产生大量抗体。【答案】（1）①.抗体②.抗原呈递细胞③.辅助性T细胞④.浆细胞或者细胞f（2）⑤（3）记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞【解析】【分析】分析题图：图示表示人体免疫的有关过程，其中a为抗原呈递细胞，b为辅助性T细胞，c为B细胞，d为细胞毒性T细胞，e为记忆T细胞，f为浆细胞，g为记忆B细胞；物质⑦为细胞因子，物质④为抗体，⑤表示细胞免疫，⑥表示体液免疫。【小问1详解】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所；图中a可以摄取抗原，所以为抗原呈递细胞，图中f为浆细胞，物质④是f细胞分泌，所以物质④抗体；图中b为辅助性T细胞。图中不具有识别抗原能力的是浆细胞或者细胞f。【小问2详解】清除衰老损伤的细胞过程中衰老损伤的细胞相当于靶细胞，主要靠⑤细胞免疫清除。【小问3详解】初次免疫后，当相同的抗原再次刺激机体，机体会产生二次免疫。请描述二次免疫作用过程中的体液免疫过程：机体再次接触相同抗原后，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体，二次免疫速度更快，产生抗体更多。24.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。（1）生长素的主要合成部位是_____，乙图中a侧生长素浓度范围是_____mol/L。（2）植物在生长过程中体现顶芽优先生长，生长素通过_____到侧芽处，使侧芽的发育受抑制的现象被称为_____，该现象体现出生长素的作用特点是_____。（3）由图可知，同一浓度的生长素对根或芽的影响不同，这是因为_____。【答案】24.①