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文档简介

第页共页幼儿园中班科学教案：一样的小熊在哪里科学教案：一样的小熊在哪里教学目标：1.学习观察和比较的基本科学方法。2.发展幼儿的观察力、比较能力和逻辑思维能力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.多个相同的小熊玩具（数量根据班级人数而定）。2.尺子。3.班级黑板或白板和粉笔或白板笔。教学活动：1.通过观察比较小熊玩具的形状、颜色、大小等特征，引发幼儿关于“一样”的思考。2.老师提问：“你们觉得这些小熊玩具有没有一样的地方？”让幼儿表达自己的看法。3.引导幼儿使用尺子进行测量，比较小熊玩具的大小。4.带着幼儿一起找寻各种能形容小熊的特征词，如圆形、三角形、红色、蓝色等，然后根据这些特征分类和分组。5.分组比较法：让幼儿根据颜色、形状等特征，将小熊玩具分成不同的组，然后比较每个组中的小熊玩具有什么相同和不同点。6.游戏环节：将多个相同的小熊玩具混合在一起，要求幼儿闭上眼睛，然后摸一个小熊，看能否找到另一个一样的小熊。鼓励幼儿用语言描述找到的小熊和被找到的小熊的特征。7.小结：通过回顾观察和比较的过程，总结学习到的内容。引导幼儿发现观察和比较在日常生活中的重要性和应用价值。教学评估：1.教师观察幼儿在观察和比较过程中的表现，评估他们的观察力、比较能力和逻辑思维能力。2.通过幼儿的描述和总结，评估他们对观察和比较的理解和应用能力。教学延伸：1.利用幼儿园其他教学活动，进一步引导幼儿运用观察和比较的方法开展探究活动。2.在家庭生活中引导幼儿观察和比较日常用品、食物、植物、动物等，培养他们的观察力和比较能力。3.引导幼儿尝试使用比较词

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