小班科学教案《下雪了》_第1页
小班科学教案《下雪了》_第2页
小班科学教案《下雪了》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学教案《下雪了》一、教学背景本教学案适用于小班幼儿园科学教育课程，旨在帮助幼儿了解和认识雪的形成过程及其特点，培养幼儿的观察力和思维能力。二、教学目标能够了解雪的形成过程。能够描述雪的特点和外观。能够观察和描述雪花的形状和结构。能够培养幼儿的观察力和思维能力。三、教学准备教具：幻灯片、投影仪、绘本《下雪了》材料：白纸、铅笔、剪刀、纸张、盐四、教学步骤1.导入（5分钟）教师介绍今天的课程内容：“今天我们要一起探索雪是怎么来的，它是什么样子的。”2.引入（10分钟）教师出示幻灯片或使用投影仪播放有关雪的图片，引导学生观察雪的外观和特点。通过提问，引导学生描述雪的形状，颜色等特征。3.操作（20分钟）教师和学生一起制作雪花。首先将纸张对折，再次对折，再次对折，最后对折。使用剪刀剪出不同形状的缺口。展开纸张，观察雪花的形状。学生分组进行观察。每个小组给幼儿发放一篇白纸和一些盐。学生在纸上撒上盐，观察盐的形状和结构是否类似于雪花。学生用铅笔在纸上画出他们自己最喜欢的雪花形状。学生分享自己的作品并进行讨论。4.总结（10分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容和实践操作，总结出以下结论：-雪花是由水蒸气在冷空气中结晶而成的。-雪花具有不同的形状和结构。-我们可以使用白纸和盐来制作雪花形状。5.拓展（5分钟）教师鼓励学生观察冬天的自然现象，如雪花飘落、积雪覆盖等，引导学生思考冬天的特点和变化。五、教学反思通过本节课的教学，幼儿学会了观察和描述雪的特点和外观，培养了他们的观察力和思维能力。然而，对于幼儿来说，理解雪花的形成过程可能还比较抽象，可以在后续的课程中进一步展开，如通过实验观察水的结冰过程等，加深幼儿对雪的认识和理解。同时，老师应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论