人教版九年级化学上第四单元 课题2：水的净化 教案_第1页
人教版九年级化学上第四单元 课题2：水的净化 教案_第2页
人教版九年级化学上第四单元 课题2：水的净化 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学上第四单元课题2：水的净化教案一、教学目标了解水的净化的重要性和必要性。掌握水的净化方法和原理。培养对环境保护和健康饮水的意识。二、教学重点水的净化方法和原理。水污染和健康饮水的关系。三、教学难点如何理解与运用不同的水的净化方法。掌握正确的健康饮水知识。四、教学准备教师准备实验器材和实验用水。教材、黑板、白板、投影仪等。五、教学过程1.导入（5分钟）向学生提问：水对我们生活的重要性是什么？水的净化对我们的生活有什么意义？回答问题后，引导学生思考并回顾上一课对水污染的讨论。2.概念解析（10分钟）根据学生的回答，教师引入水的净化方法和原理的概念。讲解常见的水的净化方法，如过滤、沉淀、消毒等，并解释其原理。3.实验探究（20分钟）将学生分成小组，每组分配一个实验器材和实验用水。分别使用过滤网、沉淀剂和消毒液对实验用水进行处理。观察和记录实验结果，并比较不同方法对水质的影响。4.知识总结（10分钟）教师与学生共同总结水的净化方法和原理，重点强调各种方法的适用场景和效果。引导学生思考：为什么要进行水的净化？污染水对人体的危害是什么？5.拓展延伸（10分钟）引导学生讨论：我们应该如何在日常生活中保证饮用水的安全？学生自由发言，教师引导并补充相关知识和健康饮水的重要性。6.实践应用（15分钟）分发《饮用水安全知识问卷》给学生，让他们填写并组织讨论。教师提供正确答案和相关解释，并强调饮用水安全的重要性。7.课堂小结（5分钟）概括本节课的重点内容和学习成果。提醒学生复习和巩固相关知识，准备下节课的学习。六、教学反思通过本节课的设计，学生能够了解水的净化的重要性和必要性，掌握水的净化方法和原理。通过实验探究和讨论，学生的实践能力和分析能力得到了提高。此外，通过拓展延伸和实践应用的环节，学生的应用能力和思考能力也得到了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论