幼儿园大班数学活动参考计划：多角度分类_第1页
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文档简介

.::;幼儿园大班数学活动参考方案：多角度分类教练教师：导师：交货单位：活动内容：多角度分类活动目的：1.可以留意物体的各种特征，在不同的角度对同一物体进展分类，培养思维的灵敏性。2.可以用简单的符号记录和表达您自己的多种分类方法。3.体验合作的乐趣。活动预备：1.经历预备：有一个简单的分类经历。2.资料预备：课件，分类图片，实物，大小篮子;少数分类板，记录和笔。3.在活动前布置小孩们的衣着。活动程序：I.介绍'小兔子挪动'的活动1.结合PPT，教师介绍了:今天，兔子挪动，房子里有非常多东西。请让小孩协助整理一下。2.引导小孩观察杯子的不同。二，分杯，学习多角度分类1.提出多角度分类任务教师：要将杯子分成两个盘子，有非常多方法可以分开小孩。2.介绍和介绍分类委员会和记录，以激发儿童的记录。教师：每分钟一次，记住一次。你应该用标志标志你自己的方法;把它放回篮子里，用另一种方法分开，再记录下来。3.育儿，教师导游指导。请介绍你小孩的部门。教师：请告诉我，你每次分多少次？教师梳理和总结。在操作PPT时，教师得出结论，原始杯子可以分为四次，可以按照颜色，尺寸，手柄的存在与否，或是否有形式。三是集体合作和自我选择活动，稳固多角度分类1.教师介绍资料和分类要求。教师：请一组三人，讨论两个人，并做一个记录。将预备好的资料放入两个小篮子里，考虑如何分割它们。有多少种方式？每分钟一次，记住一次，并用标志标志点的方法;把它放回篮子里，用另一种方法分开，再记录下来。2.儿童小组自主合作和操作，教师观察和指导儿童记录。3.引导小孩议论分类的过程和结果。四，体验迁移：排队教师：假设你想把我们班上的小孩分成两组，你如何能

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