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文档简介

大班主题教案及教学反思《我要感谢你》一、教学目标通过该教案的教学，旨在使孩子们能够：-培养感恩之情，学会表达感谢之意；-培养孩子们的合作意识和情感交流能力；-培养孩子们的自信心和创造力。二、教学准备教学材料《我要感谢你》绘本（适量备课）教学投影仪或电视机（适量备课）教学环境教室内不折射、温馨安静的环境学生用品准备齐全三、教学步骤与内容第一步：导入（5分钟）老师先展示一张图片，图片上面有一只小鸟在树上唱歌。老师问学生是否知道这只小鸟是在表达什么？引导学生想一想，如果是你是那只小鸟，你会对谁表达感谢之意？第二步：呈现《我要感谢你》绘本（15分钟）将绘本《我要感谢你》呈现在投影仪或电视机上，让全班同学都能看到。教师通过逐页朗读整本绘本，注重情感表达，并停顿在一些关键情节上，引导学生思考。引导学生理解故事中小猫对各种角色表达感谢之情。第三步：小组分享（10分钟）将学生分为小组，每个小组由四到五个学生组成。要求每个小组选择一个故事角色进行讨论，分享他们为何感谢该角色，并理由表达他们的感谢。鼓励学生提前准备好自己的分享内容。第四步：学生分享（10分钟）邀请一个小组的学生来表演并分享他们的感谢。其他小组的学生可根据自己的分享内容给予肯定或提出问题。第五步：课堂反思（5分钟）老师引导学生对课堂内容进行反思，让学生思考今天学到了什么，还有哪些需要加强的地方。能够引导学生主动总结今天课堂内容，并在学习中融入日常生活。四、教学反思在本次教学中，我通过《我要感谢你》这本绘本，以情境化的教学方法激发了学生的学习兴趣和参与度。在呈现绘本的过程中，我注重感情表达，并通过停顿让学生思考。通过小组分享和学生分享的环节，学生们得到了情感交流的机会，培养了他们的合作意识和自信心。在反思环节，学生能够积极思考和总结所学内容，将其应用到日常生活中。然而，在今后的教学中，我还需要进一步关注以下方面的问题：-对学生情感的引导和表达能力的培养；-如何更好地引导学生进行思考和分享；-如何将学生的自主学习能力培养更加深入。通过总结与反思，我将不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教学体验。同时，

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