重组卷05-2023年高考生物真题重组卷(全国卷)(解析版)

冲刺2023年高考生物真题重组卷04

全国卷（解析版）

第I卷

一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。）

1.（2022•海南・统考高考真题）肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。研究表明，Cofilin-I是一种能与肌动

蛋白相结合的蛋白质，介导肌动蛋白进入细胞核。Cofilin-I缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细

胞核变形，核膜破裂，染色质功能异常。下列有关叙述错误的是（）

A.肌动蛋白可通过核孔自由进出细胞核

B.编码COfiIin-I的基因不表达可导致细胞核变形

C.Cofilin-I缺失可导致细胞核失去控制物质进出细胞核的能力

D.Cofilin-I缺失会影响细胞核控制细胞代谢的能力

【答案】A

【分析】肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的

形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活

动密切相关。

【详解】A、核孔具有选择透过性，肌动蛋白不能通过核孔自由进出细胞核，肌动蛋白进入细胞核需要

COfnin-I的介导，A错误；

B、编码CofiIin-I的基因不表达，COfiIin-I缺失，可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形，核膜

破裂，染色质功能异常，B正确：

C、Colllin-I缺失可导致肌动蛋白不能进入细胞核，从而引起细胞核变形，可能会导致细胞核失去控制物质

进出细胞核的能力，C正确；

D、COfiIin-I缺失会导致染色质功能异常，染色质上含有控制细胞代谢的基因，从而影响细胞核控制细胞代

谢的能力，D正确。

故选Ao

2.（2021.广东.统考高考真题）保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮

临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，图为操作及观察结果示意图。下列叙述埼退的是（）

用等渗溶液恢复用等渗溶液恢复

初始状态后滴加初始状态后滴加

\蔗糖溶液③Z

浸润标本A浸润标本倡

："一段时间标

,气孔一段时间一段时间

后观察7后观察\

A.比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后＞①处理后

B.质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中

C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞

D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③

【答案】A

【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物

体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。

分析图示：滴加蔗糖溶液①后一段时间，保卫细胞气孔张开一定程度，说明保卫细胞在蔗糖溶液①中吸收

一定水分；滴加蔗糖溶液②后一段时间，保卫细胞气孔关闭，说明保卫细胞在蔗糖溶液②中失去一定水分，

滴加蔗糖溶液③后一段时间，保卫细胞气孔张开程度较大，说明保卫细胞在蔗糖溶液③中吸收水分多，且

多于蔗糖溶液①，由此推断三种蔗糖溶液浓度大小为：②>①>③。

【详解】A、通过分析可知，①细胞处吸水量少于③处细胞，说明保卫细胞细胞液浓度①处理后>③处理后，

A错误；

B、②处细胞失水，故质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中，B正确；

C、滴加③后细胞大量吸水，故滴加③后有较多水分子进入保卫细胞，C正确；

D、通过分析可知，推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③，D正确。

故选Ao

3.（2022.江苏.统考高考真题）下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）

A.胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达

B.成人脑神经细胞衰老前后，代谢速率和增殖速率都由快变慢

C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡

D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因

【答案】C

【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞衰老，会引起代谢速率变慢。但是如果一个细胞不再

进行细胞增值，但是还没有细胞衰老，那它的增值速率在衰老前后就不会发生变化。

【详解】A、胚胎干细胞为未分化细胞，但是也会进行基因的选择性表达，A错误；

B、细胞衰老，会引起代谢速率变慢。但是如果一个细胞不再进行细胞增值，但是还没有细胞衰老，那它的

增殖速率在衰老前后就不会发生变化，B错误：

C、细胞凋亡是生物体正常的生理现象，有利于个体的发育，刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋

亡，C正确；

D、原癌基因和抑癌基因同时发生突变，也不一定会发生细胞癌变，D错误。

故选C。

4.（2023•浙江•统考高考真题）核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在

一条mRNA上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从

mRNA同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度

决定。下列叙述正确的是（）

B.该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对

C.图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译

D.若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化

【答案】B

【分析】图示为翻译的过程，在细胞质中，翻译是一个快速高效的过程。通常，一个mRNA分子上可以相

继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。

【详解】A、图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的S端向3,端移动，A错误；

B、该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，tRNA通过识别mRNA上的密码子携带

相应氨基酸进入核糖体，B正确；

C、图中5个核糖体结合到mRNA上开始翻译，从识别到起始密码子开始进行翻译，识别到种子密码子结

束翻译，并非是同时开始同时结束，C错误；

D、若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目可能会减少，D错误。

故选B«

5.（2022•全国•统考高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确

的是（）

①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力

②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层

③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关

④森林群落中动物的分层现象与食物有关

⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果

⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的

A.①@④⑤B.②④⑤⑥

C.①②③⑥D.③④⑤⑥

【答案】A

【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分

成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物

和栖息空间。

【详解】①森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间，提高了生物对阳光等环境资源的

利用能力，①正确；

②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为乔木层，②错误；

③影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关，③正确；

④森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关，④正确；

⑤群落垂直结构的分层现象、群落的水平结构等都是自然选择的结果，⑤正确；

⑥群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的，⑥错误。

A正确，BCD错误。

故选Ao

6.（2022•全国•高考真题）某种自花传粉植物的等位基因A/a和BZb位于非同源染色体上。A/a控制花粉育

性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为

AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（）

A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍

B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12

C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍

D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等

【答案】B

【分析】分析题意可知：A、a和B、b基因位于非同源染色体上，独立遗传，遵循自由组合定律。

【详解】A、分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以

Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1,A正确；

B、基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB:Ab:aB:ab=l:l:l:I,由于含a的花粉50%可育，故

雄配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=2:2:l:l,所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4x1/6=1/24,

B错误；

C、由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+l∕2a,不育雄配子为l∕2a,由于

Aa个体产生的A：a=l:l,故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确：

D、两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。

故选B。

第∏卷

二、非选择题：共54分，第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根

据要求作答。

（-）必考题：共39分。

29.（2022•浙江•模拟预测）RUbiSC。是光合作用过程中催化COz固定的酶，但当CCh浓度较低时也能催化

02与五碳糖结合，导致光合速率下降。蓝细菌具有CO2浓缩机制。农业生产中，工厂为提高生菜的光合速

率，转入蓝细菌RUbiSC。的编码基因及相关基因，成功培育出转基因生菜。

（1）分离生菜叶肉细胞内的光合色素，可以用法，提取光合色素时，由于造成提取出的色素带

颜色都较浅。测定叶肉细胞中是否有某一种致病病毒存在，较好的方法是测定有没有对应的O

（2）蓝细菌的CCh浓缩机制有利于生菜光合作用速率的提高。原因是通过促进和抑制,进而提

高光合速率。

（3）为了提高生菜的产量除了可以用红光和蓝紫光培植生菜，控制好CO?的浓度外，还有方法。研究

发现生菜在不同光照强度下净光合速率变化曲线如图，若突然将A点对应的光照强度提高到B点对应的光

照强度，短时间内叶绿体中的三碳糖和五碳糖含量的变化分别是,其他条件不变，适当提高CCh浓

【答案】（1）纸层析研磨不充分或加入的酒精太多（其他合适答案也给分）病毒的核酸

（2）CO2的固定。2与五碳糖结合

（3）适当增大昼夜温差，调配好培养液中各种无机盐离子的浓度等减少、增多右上方

【分析】光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气

的过程。光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的特征是在光驱动下生成氧气、ATP和NADPH

的过程。暗反应阶段利用光反应生成的NADPH和ArP进行C3的还原以及二氧化碳的固定。这阶段基本

不直接依赖于光，而是依赖于NADPH和ATP的提供，故称为暗反应阶段。

【详解】（1）分离生菜叶肉细胞内的光合色素，可以用纸层析法，如果提取出的色素带颜色都较浅可能是

研磨不充分或者加入的酒精太多导致色素浓度太低造成的。测定叶肉细胞中是否存在某一种致病病毒，可

以通过测定有无该病毒的核酸来确定。

（2）蓝细菌的CCh浓缩机制有利于生菜光合作用速率的提高。结合题目的条件可知，浓缩引起CCh浓度的

提高，可以通过促进CO2的固定和抑制Ch与五碳糖结合来提高生菜光合速率。

（3）提高生菜的产量，除了可以用红光和蓝紫光培植生菜，控制好CCh的浓度之外，还有通过适当增大昼

夜温差，增加光合作用合成的有机物，同时减少夜晚呼吸作用的消耗量；适当调配培养液中无机盐离子的

浓度等方法。若光照突然增强，短时间内光反应产生的ATP和NADPH增加，C3的还原增加而合成不变,

所以叶绿体中的三碳化合物含量会下降，C5的消耗不变而生成增多，五碳化合物含量会上升。适当提高CO?

浓度以后，光饱和点升高，C点向右上方移动。

30.（2021•全国•统考高考真题）捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链

流动的。回答下列问题：

（I）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是（答出1

点即可）。

（2）青草T羊一狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特点

是O

（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成

果是以_________生态系统为研究对象得出的。

【答案】避免自己没有食物，无法生存下去单向流动，逐级递减（赛达伯格湖）湖泊

【分析】1、种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等：

捕食：一种生物以另一种生物作为食物；

竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，

另一方处于劣势甚至灭亡；

寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；

互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

2、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。

【详解】（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、

病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，对捕食者而言，不会导致没有猎物可以捕食而饿

死，无法生存下去；

（2）能量在生态系统中是沿食物链流动的，能量流动是单向的，不可逆转，也不能循环流动，在流动过程

中逐级递减，能量传递效率一般在10%-20%;

（3）林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成果是对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能

量流动进行了定量分析，最终得出能量流动特点。

31.（2022•全国•统考高考真题）甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研

究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。

实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。

一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相

应的调节作用。

回答下列问题。

（1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是。

（2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量______（填“大于”或"小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激素

的合成量______（填“相同”或“不相同”），原因是«

【答案】（1）甲状腺吸收碘合成甲状腺激素

（2）大于不相同乙组注射外源甲状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进

甲状腺激素的合成

【分析】下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),

TSH可以促进甲状腺合成和释放甲状腺激素；当甲状腺激素达到一定浓度后，又会反馈给下丘脑和垂体，

从而抑制两者的活动。

【详解】(1)碘是合成甲状腺激素的原料，将放射性碘溶液注射到兔体内，碘首先进入组织液，后进入血

浆或淋巴运输到甲状腺滤泡上皮细胞被吸收，参与甲状腺激素的合成。

(2)甲组注射生理盐水，对甲状腺的活动没有明显的影响，甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平；乙

组注射外源甲状腺激素，使机体甲状腺激素含量超过正常水平，会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的

活动，使机体甲状腺激素合成减少；丙组注射促甲状腺激素，可以促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，导

致甲状腺激素合成增加，故三种情况下，丙组甲状腺激素的合成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激素的合

成量不相同。

32.(2021.江苏.高考真题)以下两对基因与果蝇眼色有关。眼色色素产生必需有显性基因A,aa时眼色白

色；B存在时眼色为紫色，bb时眼色为红色。2个纯系果蝇杂交结果如下图，请据图回答下问题。

白眼?红眼1

统计数量1442849498148

(1)果蝇是遗传学研究的经典实验材料，摩尔根等利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式

与染色体在减数分裂中的分配行为联系起来，证明了。

(2)A基因位于染色体上，B基因位于染色体上。若要进一步验证这个推论，可在2个纯系中

选用表现型为的果蝇个体进行杂交。

(3)上图F1中紫眼雌果蝇的基因型为,F2中紫眼雌果蝇的基因型有种.

(4)若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分离可能发生的时期有

，该异常卵与正常精子受精后，可能产生的合子主要类型有.

(5)若F2中果蝇单对杂交实验中出现了一对果蝇的杂交后代雌雄比例为2:1,由此推测该对果蝇的

性个体可能携带隐性致死基因；若继续对其后代进行杂交，后代雌雄比为时，可进一步验

证这个假设。

【答案】（1）基因位于染色体上

（2）常X红眼雌性和白眼雄性

⑶AaXBXb4

（4）减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期AaXBXBχ∖AaX17O'AaXBXB丫、AaYO。

（5）雌4:3

【分析】分析题意：由F2红眼性状只在雄果蝇出现可知，红眼性状与性别有关，说明B/b基因位于X染色

体上。F?雌雄果蝇均出现白眼和紫眼，说明A/a基因位于常染色体上，两对基因自由组合。据题意：眼色

色素产生必需有显性基因A,aa时眼色白色；B存在时眼色为紫色，bb时眼色为红色。则P纯系白眼雌X

红眼雄（AAXhY）,Fl全为紫眼（A-XBX∖A-XBY）,说明P纯系白眼雌为aaXfiχB.由此可知，Fl为AaXBXb

（紫眼雌）、AaXβY（紫眼雄）。

（1）摩尔根等利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式与染色体在减数分裂中的分配行为联

系起来，利用假说演绎法，证明了基因位于染色体上。

（2）据分析可知，A基因位于常染色体上，B基因位于X染色体上。若要进一步验证这个推论，可在2个纯

系中选用红眼雌果蝇（AAXbXb）和白眼雄果蝇（aaχBγ）杂交，子代为AaXBXb（紫眼雌性）、AaXbY（红

眼雄性），即可证明。

（3）据分析可知，B中紫眼雌果蝇的基因型为AaXBXb,Fl中紫眼雄果蝇的基因型为AaXBY,杂交后，F?中

紫眼雌果蝇的基因型A-XBX,有2x2=4种。

（4）P纯系白眼雌为aaχBχB,若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分

离可能发生减数第一次分裂后期（同源染色体未分离）或减数第二次分裂后期（姐妹染色单体未分离），产

生的异常卵细胞基因型为aχBχf3或a。P红眼雄（AAXbY）产生的精子为AXb和AY,该异常卵与正常精子

受精后，可能产生的合子主要类型有AaXBXBX%AaXbO›AaXBXB丫、AaY0。

（5）若F2中果蝇单对杂交实验中出现了对果蝇的杂交后代雌雄比例为2:1,说明雄性个体有•半致死，雌

性正常，致死效应与性别有关联，则可推测是b基因纯合致死，该对果蝇的雌性个体可能携带隐性致死基

因，则该F2亲本为XBXb和XBY杂交，F3为：雌性1/2XBXB、1/2XBXb,雄性为χBγ∖XbY（致死）。若假

设成立，继续对其后代进行杂交，后代为3XljχB∖IXBXb、3XBY、IXbY（致死），雌雄比为4：3。

（二）选考题：共15分。请考生从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

37.［生物——选修1：生物技术实践］（15分）

（2022•全国•统考高考真题）化合物S被广泛应用于医药、食品和化工工业、用菌株C可生产S,S的产量

与菌株C培养所利用的碳源关系密切。为此，某小组通过实验比较不同碳源对菌体生长和S产量的影响，

结果见表。

碳源细胞干重（g∕L）S产量(g∕L)

葡萄糖3.120.15

淀粉0.010.00

制糖废液2.300.18

回答下列问题。

(1)通常在实验室培养微生物时，需要对所需的玻璃器皿进行灭菌，灭菌的方法有(答出2点即可)。

(2)由实验结果可知，菌株C生长的最适碳源是；用菌株C生产S的最适碳源是o菌株C的生

长除需要碳源外，还需要(答出2点即可)等营养物质。

(3)由实验结果可知，碳源为淀粉时菌株C不能生长，其原因是o

(4)若以制糖废液作为碳源，为进一步确定生产S的最适碳源浓度，某同学进行了相关实验。请简要写出实

验思路：O

(5)利用制糖废液生产S可以实现废物利用，其意义是(答出1点即可)。

【答案】(1)高压蒸汽灭菌、干热灭菌

(2)葡萄糖制糖废液氮源、无机盐、水

(3)缺少淀粉酶

(4)分别配制一系列不同浓度梯度的以制糖废液为唯一碳源的培养基，培养菌株C,其他条件相同且适宜，

一段时间后，测定并比较不同浓度制糖废液中的S的产量，S产量最高时对应的制糖废液浓度即为生产S

的最适碳源浓度

(5)减少污染、节省原料、降低生产成本

【分析】1、实验室常用的灭菌方法：(1)灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属

工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌；(2)干热灭菌：能耐高温的，需要保

持干燥的物品，如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；(3)高压蒸汽灭菌：

将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为IOOkPa,温度

为121℃的条件下，维持15〜30min0

2、培养基的营养构成：各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐；不同培养基

还要满足不同微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。

【详解】(1)通常在实验室培养微生物时，为防止实验用的玻璃器皿等物品中原有的微生物污染培养物，

需要使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽泡和抱子，即对所需的玻璃器皿进行灭菌，

玻璃器皿常用的灭菌的方法有干热灭菌、高压蒸汽灭菌等。

(2)由实验结果可知，与以制糖废液为碳源相比，以葡萄糖为碳源时菌株C的细胞干重最大，说明最适于

菌株C生长的碳源是葡萄糖；而以制糖废液为碳源时，用菌株C生产S的产量高于以葡萄糖为碳源时的产

量，说明最适于生产S的碳源是制糖废液。微生物的生长一般都需要水、碳源、氮源和无机盐，还需要满

足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质的要求，故菌株C的生长除需要碳源外，还需要氮源、无机盐、

水等营养物质。

(3)分析题图表格可以看出在以淀粉为碳源的培养基中，菌