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分数的再认识第一页，共二十二页。关于分数？您了解哪些第二页，共二十二页。用分数表示下面图形的涂色部分（）（）（）表示的分数意义是：

把1个整体平均分成两份，其中的一份表示。第三页，共二十二页。请同学们用分数表示下列各图中的阴影部分。()()()()第四页，共二十二页。数笔芯

你能行！

(1)秘密地数出你铅笔盒的笔总支数。（2）每人分别从铅笔盒里面拿出。

（3）同桌比较拿出的笔的支数。第五页，共二十二页。第六页，共二十二页。

谁看得多？第七页，共二十二页。第八页，共二十二页。辨一辨吧第九页，共二十二页。你能举出两个类似的事例吗？请告诉你的同桌。第十页，共二十二页。一个图形的是，画出这个图形。第十一页，共二十二页。第十二页，共二十二页。第十三页，共二十二页。

为帮助大熊猫家园雅安地震灾民重建家园，小明捐了自己零花钱总数的1/4，小芳捐了自己零花钱总数的3/4。小芳捐的钱一定比小明捐的多吗？

第十四页，共二十二页。一个整体的是（8圆）这个整体会是几个图形？找一找生活中的数学第十五页，共二十二页。

墙来了第十六页，共二十二页。第十七页，共二十二页。在□里填上适当的数，并回答下面的问题。2个是()，()个是1，5个是()，里面有()个。12141837171445555666667878787878787884358第十八页，共二十二页。说一说：（1）你占你小组人数的几分之几？（2）你占你大组人数的几分之几？（3）你占你全班人数的几分之几？（4）你占你全年级人数的几分之几？（5）你占你全校人数的几分之几？…………第十九页，共二十二页。上海辞书出版社《大辞海》和《辞海》给出的假分数的定义是：“值大于或等于1的分数。例如：14/13,4/4.任一假分数都可以化成一整数或一整数与一真分数的和.”对分数的定义是：“把一个单位分成若干等份，表示其中一份或几份的数称为“分数”如，1/5,3/5,5/3.分数的一般形式是m/n,这里m和n都是正整数。”从这里的定义看，7/1和1/1都是假分数，0/4、0.4/2、4/0.2不是分数。第二十页，共二十二页。你今天有什么收获？

第二十一页，共二十二页。内容总结分数的再认识。（）。数笔芯你能行。（3）同桌比较拿出的笔的支数。小芳捐的钱一定比小明捐的多吗。一个整体的是（8圆）这。在□里填上适当的数，并回答下面的问题。（1）你占你小组人数的几分之几。（2）你占你大组人数的几分之几。（3）你占你全班人数的几分之几。（4）你占你全年

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