吾爱吾师(共10篇)

吾爱吾师吾爱吾师（一）罗“帝”传不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。——题记公元2008年，罗称“帝”，改国号为（2）班，年号戊子，定都“五楼”（办公室）。此人上任第一天就给臣民们留下了挥之不去的印象。他五短身材，一双深邃的眼睛使人不寒而栗，又有两颗大门牙露在外面，时刻想要剔除什么似的。说话倒是三分方言七分普通话。听，这就来了：“鄙人长得一般，全球倒数第三，幸灾乐祸是兴趣，趁火打劫是爱好，成绩好了是实干！大家好自为之。”就这样给了朝中的臣民一个下马威。不过，帝之风趣的话语、悦耳亲切如叮咚的山泉，流入我们每个人的心田。可见对于教育这方面，他还挺有高招的。帝极重视对人才的开发,每日都要对朝中大小官员进行考核，并及时颁布了“求才令”，广泛挖掘各类人才。数日间，一批批人才脱颖而出，真可谓是八仙过海各显神通。再加上帝善于纳谏，知人善任，一时间“朝”中人才济济，“社会经济”也得到了很大的发展。然。好景不长，一此官员收揽人心，结党营私，扰乱“朝纲”，朝中呈“三国鼎立”局势。各派人马钩心斗角，尔虞我诈。搞得鸡犬不宁，史称“戊子之乱”。“戊子之乱”后不久，帝意识到危机不治则祸国殃民，为了固国强邦，缓和派矛盾，维护了朝中之稳定，公元2008年10元，主持变法，内容如下：一、改官。帝按照民主投票的多寡，破格用人，重新选举了三班六委。继续用岳某为宰相，还设立监察使一职，派其每日监察各大委员的言行举止及对各项事务的处理，及时报告宰相，进行考核。二、私访。太宗一个人微服私访，亲临各组考察民情，使得官员们人心惶惶，私下不敢有任何结党营私之举。三、科举。太宗进一步完善了“科举制度”每周进行考试，并公布排名，评出“状元”“、榜眼”、“探花”，并重用，顿使“天下”对“学”的兴起日见提高。四、告状。太宗开张圣听又纪律严明，于朝中设立告状院，日有情况便可向院长上奏，不管是宰相还是平民，只要有错皆严惩不贷。此外，每日尚有不知名之“锦衣卫”潜伏于臣民之中，其举则不言而明。由于帝清明的态度，这一措施使得高官贵族，平民百姓皆不敢轻举妄动，使整个朝廷美仑美奂。在这里，书声琅琅，专注凝神之课堂是国（2）班显渴求知识之美；举止文雅，秩序井然之课间是国（2）班显团结友爱之美；无忧无虑，施展才华之课后是国（2）班显和谐共处之美。故，史官赞日：帝如大桥，为吾辈连接割断之山峦，助吾辈迈向收获之巅；帝如青藤，坚韧而修长，指引吾辈撷崖顶之灵芝、人参。适时之给予，乃一好园丁之佳艺，此亦是君独特之艺术。恩师掬取天池水，洒下人间育新苗。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。吾爱吾师，吾师罗琪。——后记吾爱吾师（二）吾爱吾师吾爱吾师，吾更爱真理。——题记她把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像一只小鸟展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您哪，老师！我依稀还记得在小学的时候，我们班拥有一个最好的语文老师。虽然她没有那么年轻，但是她为了我们也学着在下课的时候陪我们玩游戏。倪老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。记得小时候的我特别爱玩，喜欢跳绳、喜欢踢毽、喜欢……那一次，真的很意外。我在跳绳的时候一不小心扭到了脚，更何况那时候旁边没有人，我没有办法靠自己的力量站起来，我只能在心里默默地祈祷。我告诉自己要靠自己的力量站起来，尽管很痛。我在绝望的边缘看到了希望，新转来教我们语文的老师她匆忙跑过来，问我怎么样。她一边说一边拉起我来，扶着我走进办公室，拿出药箱来给我涂上药。还很耐心的跟我说，这个药还要隔五分钟再涂一次，马上就要上课了，你快去吧。我点点头，便一瘸一拐地走进教室。刚上课没多久，倪老师就走了进来，和数学老师嘀咕了了一会儿就径直向我走来。她微笑着说：“你这孩子，叫你五分钟后过来你怎么不来？”我笑了笑，开玩笑的说：“呵呵，因为我知道老师会过来的。”她很耐心的帮我把袜子脱下，轻轻的问我是哪儿，我便指给她看。她像妈妈一样，给我安慰、给我上药，轻轻的但在我心上却留下了不可抹灭的记忆。她在学期结束的时候终于要离开我们了，这是我唯一一次那么舍不得老师离开。那一次，全班人的眼圈红红的。倪老师却告诉我们，她家就在一个医院的附近，还说等我们长大了有空可以去看她的，她随时欢迎我们去她家。倪老师突然扭过头不知道在干什么，转过头来时我清楚的看见倪老师的眼里有一丝晶莹，刚才闪了一下。那眼泪肯定是早有了的，只是怕别人看见了，一直忍着。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀；当我踏出校门的那一天，你已付出了你的全部。当我回眸看到您充满希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃。我会用我的行动来感恩您对我的付出，纵使岁月会重新塑造我们的容颜，待我学成就来找您，哪怕是为您做点什么也好。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心里找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们耕耘的犁头；三尺讲台，是她们奉献的战场。她们的幸福，是桃李满天下，是学生换她一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我爱你”。浙江绍兴上虞市上虞市华维文澜中学初二:陈安妮吾爱吾师（三）吾爱吾师郭砚璞我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发，细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影……提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。记得有一次，在一节语文课时，我们的作业都做完了，老师举着手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一转一转的，然后笑了笑说：“同学们，既然你们的作业已经做完了，不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着，她掀开了手中的卡片，只见上面写着两个字：“由”和“甲”。我们心想：老师使得又是什么招？这哪像游戏，这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思，又翘着脸，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里说：哈哈，你们不明白了吧！然后，老师又语重心长的说：“由对甲说，你什么时候学会倒立了！”我们听了后皱着眉头，冥思苦想，一拍脑门明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地对甲说，你什么时候学会倒立了。老师又掀开了一张纸片，上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着，忽然，教室里举起了一双手，又过了一会儿，两双手，三双……同学们开始争先恐后起来，“史墨才！”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说，你什么时候喝起水了！”老师听了后，大笑起来，都要打嗝了！最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了！聪明机灵的我，眼珠子转了一圈，举起手来。“你，郭砚璞”我站起来回答：“止对正说，天这么热，你怎么还带个帽子？”我刚一说完，全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑！“铃铃铃！”下课了，平时下课我都觉得慢，可今天我却觉得下课这么快。啊！吾爱吾师！吾爱吾师（四）吾爱吾师义马市实验小学五二班郭砚璞我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发，细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影........提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。记得有一次，在一节语文课时，我们的作业都做完了，老师举着手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一转一转的，然后笑了笑说：“同学们，既然你们的作业已经做完了，不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着，她掀开了手中的卡片，只见上面写着两个字：“由”和“甲”。我们心想：老师使得又是什么招？这哪像游戏，这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思，又翘着脸，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里说：哈哈，你们不明白了吧！然后，老师又语重心长的说：“由对甲说，你什么时候学会倒立了！”我们听了后皱着眉头，冥思苦想，一拍脑门明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地对甲说，你什么时候学会倒立了。老师又掀开了一张纸片，上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着，忽然，教室里举起了一双手，又过了一会儿，两双手，三双..........同学们开始争先恐后起来，“史墨才！”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说，你什么时候喝起水了！”老师听了后，大笑起来，都要打嗝了！最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了！聪明机灵的我，眼珠子转了一圈，举起手来。“你，郭砚璞”我站起来回答：“止对正说，天这么热，你怎么还带个帽子？”我刚一说完，全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑！“铃铃铃！”下课了，平时下课我都觉得慢，可今天我却觉得下课这么快。啊！吾爱吾师！吾爱吾师（五）吾爱吾师----陈店镇大陈庄小学陈东辉从一至五年级中，有许许多多的老师都在我记忆的长河里，但使我记忆犹新的那就是我的语文老师---------卓老师。读小学五年级时，我们的班主任从知识渊博的刘老师换成了多年没教过语文的卓老师。据我所知，卓老师已经任教三十多年，可从没教过语文，这对他多多少少也有点压力。但是，他每天预习、阅读，不会的向其他的老师讨教。到了上课时出口成章，说的头头是道，由浅入深，通俗易懂。平时卓老师对同学要求严格，但又非常关心体贴。同学们有什么地方做错了，他会和颜悦色地教导。那是在一次语文测试后，卓老师把我叫到办公室，我走到老师的办公桌前，第一眼就看到了试卷上用红笔写的80分。那时，我心想：这下完了，考试前我还向老师承诺过要考90分以上。我呆呆地站在那里，等待着老师严厉的批评。不料，卓老师微微一笑，对我说：“陈东辉，其实你很聪明，但由于粗心大意，字老是写错。”说着，他指了指我试卷上的作文中的一句话，说：“你看这句，本来你想写的是‘我的家乡多姿多彩，我爱我的家乡。’对不对？”我点了点头，接着他又说：“你怎么写成了‘我的家家多姿多彩，我爱我白家乡’呢？这些明显的失误往往会导致你失分。希望你今后注意这些问题。”从那以后，我每次写作业都非常认真，再也没有出现过写错别字的坏毛病。卓老师，您用自己的知识作为动力，鼓起孩子们求知的风帆；您把自己的爱化作阳光，照亮了孩子们心灵的每个角落。您无时无刻不在关爱着我们，我们多想对您说：“老师，我爱您！”吾爱吾师（六）人们都说母爱是伟大的，但是，我觉得师爱也是伟大的。“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！ 老师，您的爱是伟大的；您的爱是无微不至的，老师，您的爱胜过一切！ 当我们休息时，您还在工作；当我们有不会的题时，是您帮我们解答；当我们生病时，是您牵挂着我们，但是，当您的孩子生病时，您却无暇顾及……亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。老师是我们成长道路上了引路人。老师教我们学会做事，学会做人。引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助"捧着一颗心来，不带半根草去".这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学习不断的实现自己的追求，达到理想的彼岸。所以，我爱我师。吾爱吾师（七）我的老师朱斌，是我的初中班主任，一位可爱的老师，叫人难以忘怀。"肥猪饼"是我们给他气得善意花名，名字谐音偏又生得肥胖，还教生物，自称特有动物缘，大家叫着带劲，久而久之也改不了口了，他也就善意一笑，后来更是充分利用这一花名。上课有开小差的他一声吼：“各位，看向这边——猪肉涨价！”再不收敛，再一声吼：“有完儿没完儿，好你们的，死猪不怕开水烫是吧，尽管试试你猪大爷我的厉害！”由于是纯东北爷们，带有很重的儿化音，还痞痞的，故作狰狞状，有种小沈阳的调调。我们没少模仿他说话拿来逗趣。他想要耍狠，我们直觉好笑。他能拿我们怎么办呢？和我们称兄道弟的，没被我们忽悠都算是好事了。但接下来就笑不出声了，他亮出拿手绝活一个个被他投掷的粉笔砸得灰头土脸，那是百发百中，杀伤力十足，难以闪躲。很有一副凶样，我们见好就收。当课室一片狼藉的时候，他咆哮道：“肥猪们，猪圈乱套了，恶大心！快给我扫，扫！瞬间风起云涌，垃圾翻飞。就是这样诙谐幽默平易近人的言行往往最能制服我们。他真是个可爱的人。纯真孩子气展现无遗。我们无比爱上他的课，不为别的，就为那几乎每节生物课都有的电影看，当然是在他抓紧分秒讲课，我们格外认真积极作答正确所有问题后，像做贼似的拉上窗帘享受20分钟的视觉盛宴，他嘴上还叨念着：“你们千万别告诉校长我给你们看电影啊，扣人工的啊。”他讲一节课实在不容易，天热时，由于脂肪肉多，大汗淋漓总止不住揩汗，一节课下来衣服都可挤出水来，那一刻，老师就是园丁，引一股黄河之水来灌溉我们这些渴望求知的幼苗，他定会收获满园桃李。不过接下来的20分钟，他汗是止住了，但他止不住笑。抱着胸各种各样笑，看得比我们还起劲，还不让我们看枪战恐怖片，专看动画喜剧。往往我们的实现不在电影，而在于他那边比电影还都的表情与笑。不管是搞学问还是玩乐，朱老师总是那么认真投入，实在可爱。他确实是个可爱的人。尽显善良本质。一次校运会，班上一名女生参加了1000米跑，眼看着女生在最后快要坚持不住了，几欲想倒下。突然一个肥大的身影出现在跑道边，大力挥手示意女生继续向前跑边喊着坚持就是胜利。剩下的半圈朱老师都是肥肉上下颤抖，气喘吁吁地陪跑，师生俩一步步脚踏实地的向终点冲刺。其实老师一直领着我们跨越了迷茫，坚定了信念。收获了能力和自信。女生在掌声轰鸣的终点累趴了，老师顾不上喘口气，背着女生往医务室走。老师也一直在我们遇到困难时挺身而出伴我们渡过难关。校运会过后，他请了我们运动员去他宿舍吃火锅。让我们惊奇的是他还会煲汤，味道美滋滋的，超出我们想象。直调侃他这么胖的原因，至今回想那师生间其乐融融的场面真切温暖依旧。恩师难忘，吾爱吾师！吾爱吾师（八）吾爱吾师，吾更爱真理。——题记她把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像一只小鸟展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您哪，老师！我依稀还记得在小学的时候，我们班拥有一个最好的语文老师。虽然她没有那么年轻，但是她为了我们也学着在下课的时候陪我们玩游戏。倪老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。记得小时候的我特别爱玩，喜欢跳绳、喜欢踢毽、喜欢……那一次，真的很意外。我在跳绳的时候一不小心扭到了脚，更何况那时候旁边没有人，我没有办法靠自己的力量站起来，我只能在心里默默地祈祷。我告诉自己要靠自己的力量站起来，尽管很痛。我在绝望的边缘看到了希望，新转来教我们语文的老师她匆忙跑过来，问我怎么样。她一边说一边拉起我来，扶着我走进办公室，拿出药箱来给我涂上药。还很耐心的跟我说，这个药还要隔五分钟再涂一次，马上就要上课了，你快去吧。我点点头，便一瘸一拐地走进教室。刚上课没多久，倪老师就走了进来，和数学老师嘀咕了了一会儿就径直向我走来。她微笑着说：“你这孩子，叫你五分钟后过来你怎么不来？”我笑了笑，开玩笑的说：“呵呵，因为我知道老师会过来的。”她很耐心的帮我把袜子脱下，轻轻的问我是哪儿，我便指给她看。她像妈妈一样，给我安慰、给我上药，轻轻的但在我心上却留下了不可抹灭的记忆。她在学期结束的时候终于要离开我们了，这是我唯一一次那么舍不得老师离开。那一次，全班人的眼圈红红的。倪老师却告诉我们，她家就在一个医院的附近，还说等我们长大了有空可以去看她的，她随时欢迎我们去她家。倪老师突然扭过头不知道在干什么，转过头来时我清楚的看见倪老师的眼里有一丝晶莹，刚才闪了一下。那眼泪肯定是早有了的，只是怕别人看见了，一直忍着。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀；当我踏出校门的那一天，你已付出了你的全部。当我回眸看到您充满希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃。我会用我的行动来感恩您对我的付出，纵使岁月会重新塑造我们的容颜，待我学成就来找您，哪怕是为您做点什么也好。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心里找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们耕耘的犁头；三尺讲台，是她们奉献的战场。她们的幸福，是桃李满天下，是学生换她一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我爱你”。吾爱吾师（九）丰富多彩的小学生涯很快就要画上一个圆满的句号了，此时此刻，我的脑海中涌现出这样一个画面：入学初，我是一个懵懵无知的小孩子，现在已经长成一个充满了智慧善解人意的小大人，在成长的历程中，我要感谢含辛茹苦的父母，感谢朝夕相处的同学，感谢自己的对手……但是，我最感谢的是我的老师。一年级，我入校。是您教会我aoe，是您让我认识那些以前完全陌生的汉字，是您领我进入知识的城堡。那时的我是多么的淘气呀！但是，您从不生气。在学习中遇到难题，您总是耐心的讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。二年级，三年级，是您教会我懂得了一些知识及道理，是您培养了我的学习兴趣，引导我成为一名全面发展的新时代知识小少年。四年级、五年级网，我们开始有了反抗的心理，开始反抗您——老师，不听您的话，可是，每次您都是那么耐心，那么慈爱的教导我们，从不生气。您无私的爱深深地感动着我！激励着我！使我在掌握知识的同时也懂得了更多的道理。步入六年级，是小学生面临升入初中的重要时刻，是我们学习最紧张的时刻，老师的工作时间也随之变得紧张起来，每天最早看到的是您，最晚离开的还是您。无论任何时候都可以看到您勤劳的身影！每天您不厌其烦的为我们讲解一道又一道的难题，在学习上您不允许我们有一点点小的错误。