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文档简介

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一、总那么。

学校坚持以新的教育方针为指针，全面进步素养教育程度，加速提升业务质量，逐渐培养理论才干，确保学校团结、稳定、稳固和开展，努力坚持与省“三大〞——大解放、大跨越、大崛起精神一致，力争使学校有特色，教师有特技，学生有特长，做一流业绩，创一流声誉，倾力打造精品民校。坚持一手抓教育质量，一手抓素养教育〔含身体、思想、心理〕使我校沿着安康向上的育人轨道稳步前进，为创建县级民星小学奠基雄厚根底。

二、治理

详细实行科学有效的治理手段，是开展各项工作的有力保证。本学年里，学校以素养治理为核心，抓质量创特色，进步社会认可度。

1、德育第一。加强师德师风建立，培养学生综合道德素养。德育是学校各项工作的前提，是教育治理的天剑，一切工作的效率、效果或质量与道德程度密不可分，可以说德育也是民校持续开展的金字招牌。因此本学年学校德育工作的重心有两处：一是学校教职工的表率作用；二是学生的养成性教育。

要求全体教职工必需领先垂范为人师表。从生活的语言、表情、衣着、行为等方面抓起。要让大家明白“学校无小事〞。身教重于言教，因此要请教职工用高尚的道德规范、良好的生活适应阻碍和带动

学生，在潜移默化中陶冶感染学生、规范学生，构成良性互动效应。

详细要求学生的养成性适应有：举止文明、谈话得体、老实守信、坚韧不拔、学习认真、尊老爱幼、团结互动、祖先后己、爱心容纳、吃苦抗错、讲究卫生……这些适应的培养分四个阶段：强迫——认内——理论——内化。内化是关键环节，内化成为适应确实是素养。学会做人事实上是学会学习，学会生活，学会劳动，学会制造。有了正常的良好的个人素养，这一切都好学好会，因此学校的目的是从霞光走进来的学生：个个知书达理，人人学业优秀。

2、坚持双轨运转机制，突出学生读、写、算才干的培养。

“质量求生存，特色求开展〞。各科教学要坚持课内外一起抓。除了让学生学好课本知识外，开阔学生视野，使封闭学校在开放教学的治理工作统一起来，既防止了“文明监狱〞的强迫性治理，又避开了闭门造车的教育方法。

a、培养学生阅读才干。首先要培养学生的阅读兴趣，对教材上要求背诵的篇章、内容一定要严把关，同时要有一定数量的课外阅读篇目，并注重利用多种方式培养和进步学生的语言表达才干，以此推进和进步作文程度。

b、“写一手好字〞是我校的一大特色，让其成为形象工程。因此从学生的读写姿势入手，从平时作业的治理，指导学生写规范字，进步书写质量，塑造文化形象。

3、数学教师要把培养学生的思维创新和正确运算作为第一要务

去抓去治理，培养学生口算的准确率和运算速度，并注重结合生活实际，培养学生解答疑难应用题的才干。

4、强化平安治理力度。平安教育是学校工作的第一件事，要警钟长鸣，防患未然。充沛利用晨会、班会、课间操及政府机关联手进展的平安教育，学习常规的平安常识和自我抢救知识，时刻警惕水电隐患、建筑隐患，及时觉察，及时处置。学校从软硬件上下鼎力气配合治理，力争装上“电子眼〞，将平安之忧消失在严格的

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