幼儿园大班新年联欢会教案

幼儿园大班新年联欢会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班新年联欢会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班新年联欢会教案1活动背景第一次活动结束后，孩子们仍然兴致勃勃：“老师说让我们自己开联欢会，怎么开啊?”开卓说：“不如问问老师呗。”“还可以问问上过大班的小朋友，他们肯定知道。”童童说。于是，孩子们决定进行一次访问。活动过程1·讨论，制定访问计划。有的孩子认为可以采访邻班的小朋友、园长、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小朋友大胆提出质疑：“保安叔叔要在门口站岗看坏人，他肯定没时间参加班上的联欢会，也没时间让我们采访。”经过商量，孩子们决定采纳这位小朋友的意见，制定出采访计划：包括采访谁(上过大班的哥哥姐姐、老师、园长等)，采访时要注意些什么(尊重别人，看他有没有时间，不大声吵闹等)，问什么问题(你参加过大班的新年联欢会吗?要做哪些准备?用什么装饰教室?你在联欢会上做什么工作)，还包括怎样记录采访的结果(画画、记住后告诉大家、请老师拍照等)。2·实地考察。孩子们来到了预先讨论好的地点，询问关于以往联欢会的经验，记录下可能对自己有帮助的信息。大部分孩子对这样的形式十分感兴趣，但也有内向、不敢访问别人的孩子。老师不用强求所有的.孩子都必须进行采访，可以把这部分孩子遇到的问题记录下来，让孩子们自己讨论解决。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去问”、“多练习就不害怕了”等建议，锻炼了自主解决问题的能力。3·交流分享。采访结束之后，我提议将采访结果进行分享和梳理，以便能准确地制定本班的联欢会计划。我问：“谁能告诉老师具体需要准备哪几件事吗?有没有更好的方法记录下采访的结果，让人一看就明白。”孩子们的积极性被调动起来：“我们可以再说一遍，老师在黑板上记录，就像以前做的秋游统计表一样，别人一看就明白了。”大家一致同意。活动反思本次活动中，孩子们充分调动自身经验，运用了讨论、做计划、调查、交流分享等多种形式，获得了想要的信息。老师作为参与者，充分重视幼儿提出的问题，并引导幼儿进行讨论，自主解决问题，幼儿学习的主动性和积极性更强了。幼儿园大班新年联欢会教案2活动目标：1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开始。2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢乐。活动准备：1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。2、幼儿已有过新年的经验。3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。活动过程：1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。3、幼儿欣赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。4、组织幼儿讨论：（1）你喜欢新年吗？你是怎样过新年的？（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名有意思的'新年趣闻到集体中讲述。5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。幼儿园大班新年联欢会教案3活动目标：1、认识幼儿园的周围环境，了解环境与自己生活的关系。2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、经验准备：前期组织幼儿利用回家和来园的机会，观察和记录自己家到幼儿园之间，道路上的'各种信息。例如，有哪些公交车，分别是多少路；要过几条马路；有什么典型建筑等。请家长配合，鼓励幼儿进行相关记录。2、物质准备：PPT课件、操作材料。配套课件：大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件活动过程：1、引入话题：这几天，我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录，你们有什么发现？引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境，明白环境与我们生活的简单关系。2、讨论：我们上幼儿园的路上有什么地方？它们给我们的生活带来什么方便？通过讨论，帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息，例如，是否有超市、医院等，信号灯在哪里，可以运用什么交通方式，危险路段是哪里等。4、请幼儿分小组向大家进行汇报：引导幼儿运用句型：“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。5、幼儿操作材料。幼儿园大班新年联欢会教案4活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2.连续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进展创作活动，有肯定的坚持性。活动预备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热闹欢快的气氛。2.有画群体人物的阅历。3.纸、笔等绘画工具和材料。活动过程：1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。（1）教师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最喧闹的是什么活动？（2）教师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜爱的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。2.师幼共同争论如何安排画面、表现喧闹的气氛。（1）教师：你预备画些什么人物？舞台上表演的.小朋友要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿势？（2）教师：观众画在什么位置？怎样表现？3.幼儿操作，教师巡回指导。（1）强调重点：表现各种人物的动态。（2）留意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用颜色突显画面中的主题人物。（3）画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的根底上，认真涂色，急躁地完成绘画内容。4.师幼共同观赏幼儿作品，沟通绘画体会。教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会喧闹的场面？幼儿园大班新年联欢会教案5活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。2.有画群体人物的经验。3.纸、笔等绘画工具和材料。活动过程：1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。（1）教师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？热闹的是什么活动？（2）教师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。（1）教师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿态？（2）教师：观众画在什么位置？怎样表现？3.幼儿操作，教师巡回指导。（1）强调重点：表现各种人物的.动态。（2）注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。（3）画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？幼儿园大班新年联欢会教案6活动目标：1、了解新年的特别意义，知道新年是新的一年的开头。2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢快。活动预备：1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。2、幼儿已有过新年的阅历。3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。活动过程：1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。2、幼儿争论“什么是新年“。教师出示挂历并运用新旧挂历进展比照，让幼儿知道新年是新的一年的开头。3、幼儿观赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年究竟是什么。4、组织幼儿争论：（1）你喜爱新年吗？你是怎样过新年的？（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的.资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中叙述。5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。6、幼儿争论“我们应当怎样来庆祝新年。“7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》完毕。让幼儿感受新年带来的欢乐。幼儿园大班新年联欢会教案7【设计意图】新年是喧闹的，新年是有意义的，孩子们通过参与演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的欢乐。邀请家长参与活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。【活动目标】1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。2、英勇地在集风光前表现自己，能急躁等待，按节目挨次表演。【活动预备】1、向家长发出邀请参与班级新年庆祝的邀请，请家长在家预备一些小节目。2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。3、“心”形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。5、装饰好活动室和舞台。6、事先与一名幼儿练好主持词。【活动过程】1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢送父母、家人来班级参与联欢会。2、家园同乐庆新年。（1）娃娃大拜年：根据事先排练好的挨次，鼓舞幼儿轮番展现自己的特长和编排的小节目。内容有所学的'儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师留意引导幼儿大胆表演，帮忙幼儿戴头饰、取放道具。（2）家长按挨次来表演：请家长表演预备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。（3）一起贺新年：亲子嬉戏《踩气球》将气球成束绑在家长的脚腕处，