夏天里的成长

15夏天里的成长疏勒第二小学：侯彦萍应新丽第一页，共二十七页。目录CONTENTS课堂讲解知识练习小结导入第二页，共二十七页。导入:

夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？植物动物山水铁轨马路人复习导入第三页，共二十七页。研读课文

学习第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？知识讲解：第四页，共二十七页。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，的看得见的长。活生生实际生活中的，发生在眼前的。

生物在夏天是怎样长的？知识讲解：第五页，共二十七页。

你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？知识讲解：第六页，共二十七页。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。知识讲解：第七页，共二十七页。

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。知识讲解：第八页，共二十七页。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。bāo知识讲解：第九页，共二十七页。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。知识讲解：第十页，共二十七页。

以上写的都是植物的生长植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤知识讲解：第十一页，共二十七页。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一个月左右。

以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭知识讲解：第十二页，共二十七页。

说说你从上面那些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？一天一夜昨天今天明天几天个把月时间知识讲解：第十三页，共二十七页。

第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路知识讲解：第十四页，共二十七页。

用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。

因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。……知识讲解：第十五页，共二十七页。

学习第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长

小学生—中学生—大学生

快点儿，慢点儿，总是要长。知识讲解：第十六页，共二十七页。你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？

六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。知识讲解：第十七页，共二十七页。

处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。知识讲解：第十八页，共二十七页。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？知识讲解：第十九页，共二十七页。

“热天”指季节吗？

不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。知识讲解：第二十页，共二十七页。

“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？

还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。

人生的夏天指的是什么呢？一个人的青少年时期知识讲解：第二十一页，共二十七页。这句话告诉我们什么呢？

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。知识讲解：第二十二页，共二十七页。难点巩固回想一下，完成练习：本文中心句是：__________________________________________________________。围绕这句话作者按顺序写了：__________、__________、__________、__________、__________、__________。课堂练习：第二十三页，共二十七页。作者为什么选取这几种事物来写？

抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。课堂练习：第二十四页，共二十七页。补充诗歌:夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是______________；小结：第二十五页，共二十七页。水长，瀑布长，河是__________