化学反应的“求同存异”- 铜离子还原反应的探究

和平街一中刘堃化学反应的“求同存异”——铜离子还原反应探究第一页，共二十七页。个别一般个别典型案例知识规律复杂问题归纳生成演绎推理知识习得知识运用第二页，共二十七页。实验1Al+CuSO4(饱和)【分组活动】分析体系中发生的反应，在展板1上写出：①分析过程及相关离子方程式；②预测可能出现的实验现象。1minute2minutes3minutes4minutes第三页，共二十七页。放置2h《必修1》P46金属的化学性质实验1Al+CuSO4(饱和)第四页，共二十七页。第五页，共二十七页。放置20min【思考】实验成功可能是哪种微粒的作用？实验2Al+CuSO4(饱和)教材为何不用CuCl2替代CuSO4？该实验改进方案能否更加简化？【思考】加入少量KCl第六页，共二十七页。完成实验，并在展板2上：①分类逐条记录实验现象；②预测生成物（化学式）；③预测时依据的离子方程式。【分组实验】约5mL【实验3】铝箔与2mol/LCuCl2溶液反应铝箔性质1minute2minutes3minutes4minutes5minutes白色沉淀是什么？产生原因？能否避免？如何避免？第七页，共二十七页。P704P705第八页，共二十七页。CuCl[CuCl2]-二氯合亚铜配离子（无色）[CuCl4]2-四氯合铜配离子（黄色）空气+1+2CuCl[Cu(NH3)2]+二氨合亚铜配离子（无色）[Cu(NH3)4]2+四氨合铜配离子（蓝色）空气+1+2Cu+溶液Cu2+溶液空气中氧化变色CuCl固体浓盐酸浓氨水Cu+的检验：第九页，共二十七页。白色沉淀验证实验现象：浓氨水稀HClNaOH浓HCl放置10分钟后稀HClNaOH浓氨水浓HCl刚刚滴加试剂HNO3CuOH第十页，共二十七页。红色沉淀的成分……？分析【实验3】中生成CuCl的原因。应该如何验证红色沉淀？【思考】第十一页，共二十七页。用药匙取两份黄豆粒大小的红色沉淀置于点滴板，分别滴加相应试剂进行检验。【分组实验】1minute2minutesH23minutes【实验2】为何中没有生成CuCl沉淀？【思考】第十二页，共二十七页。物质化学性质:酸/碱性氧化/还原性…环境体系反应溶液pH物质状态

特性…离子浓度(Cl-效应)思维模型宏观现象微观分析定量意识[氧化膜(O2)](CuCl难溶)第十三页，共二十七页。科学探究基本程序：问题猜想验证解释(结论)反思运用旧知识补充缺乏知识——提升迁移应用发现新知识——创造第十四页，共二十七页。【练习】

【分组活动】完成学案【课堂巩固】分析该实验装置，预测现象并写出分析过程和判断依据。

先独立完成，之后组内讨论。1minute2minutes3minutes4minutes第十五页，共二十七页。阳极阴极电极电解1小时后《选修4》P79电解池约1.8mol/L第十六页，共二十七页。Thereareonlytwowaystoliveyourlife.Oneisasthoughnothingisamiracle.Theotherisasthougheverythingisamiracle.

生活方式只有两种。一种是，好像没有什么是奇迹。另一种是，仿佛一切都是奇迹。

好奇心+有序思维+积极行动→

精彩人生第十七页，共二十七页。第十八页，共二十七页。氧化亚铜（Cu2O）氯化亚铜（CuCl）P704P705第十九页，共二十七页。第二十页，共二十七页。白色沉淀验证实验：稀HClNaOH溶液第二十一页，共二十七页。第二十二页，共二十七页。白色沉淀验证，补充实验现象：AgNO3溶液浓HNO3第二十三页，共二十七页。验证