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文档简介
课题：修改病句难点名称：怎样修改病句1参赛教师：霍城县芦草沟镇乌拉斯台小学陈智军时间：2020.8.12六年级下册第六单元复习第一页，共十三页。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节第二页，共十三页。导入3修改病句，就像医生给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。第三页，共十三页。什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。知识讲解难点突破第四页，共十三页。病句常见的四种类型成分残缺语序颠倒
重复啰嗦用词不当
第五页，共十三页。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成分残缺。句子不完整。小明第六页，共十三页。2.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。第七页，共十三页。3.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。第八页，共十三页。4.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结第九页，共十三页。四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换第十页，共十三页。课堂练习
难点巩固1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.我们开会通过并讨论了他的建议。3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。4.周宇努力学习，老师经常夸耀他。养成夸奖第十一页，共十三页。四个步骤读找改查读懂原句弄清句意查找病因确定病症对症下药修改病句仔细检查完成练习修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳.2.防止以造新句来代替修改病句。小结第十二页，共十
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