人教版小学数学六年级下册比例的意义【全国一等奖】

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比例的意义第一页，共十二页。长2.4米，宽1.6米。长60厘米，宽40厘米。

请你计算出操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值分别是多少？第二页，共十二页。

15∶3和60∶12能组成比例吗？你是怎样判断的？把组成的比例写出来。

60∶12＝60÷12＝5因为

15∶3＝15÷3＝5组成的比例是15∶3＝60∶12所以15∶3和60∶12能组成比例。第三页，共十二页。103长5米，宽

米。长60厘米，宽40厘米。长2.4米

，

宽1.6米。

你还能从三面国旗中找出哪些比例？第四页，共十二页。规定：国旗的长与宽的比3∶2第五页，共十二页。讨论思考：比和比例有什么区别呢?

名称

形式上

意义上

比

比例有2个数组成有4个数组成表示两个数相除，是一种运算表示两个比相等，是一个等式第六页，共十二页。

判断下面的说法是否正确：

1、有两个比组成的式子叫做比例。（）

2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）

3、比值相等的两个比可以组成比例。（）

4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。（）

5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.（）××学以致用举一反三√√√第七页，共十二页。

下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）6∶9和9∶12（2）和6∶4

∶第八页，共十二页。

写出比值是5的两个比，并组成比例。第九页，共十二页。

能力提升：

人体身高与脚长的比约是7：1,一名刑侦警察在案发现场测得犯罪嫌疑人的脚印长25厘米,他的身高是多少?第十页，共十二页。

小强3分钟走了180米,小刚1小时走了3.6千米.小强说他们各自走的路程和时间能组成比例,

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