人教版高中化学选修6：实验化学 归纳与整理【市一等奖】_第1页
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文档简介

归纳与整理第一页，共十四页。探究性实验专题复习—物质性质实验方案的设计与评价第二页，共十四页。一、考纲解读01掌握化学实验的基本方法和技能02初步实践化学实验的一般过程03能根据化学问题设计合理的实验方案04初步实践科学探究第三页，共十四页。二、科学探究的八要素提出问题1收集证据5表达与交流8猜想与假设2制定计划3进行实验4解释与结论6反思与评价7第四页，共十四页。三、物质性质实验方案的设计与评价小组实验1氯化铝溶液氢氧化钠溶液向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠第五页，共十四页。提出问题

氯化铝溶液中加入氢氧化钠溶液，所得溶液中溶质的成分可能是什么？猜想与假设氯化铝溶液氢氧化钠制定实验方案小组讨论：设计验证猜想的实验方案，并叙述预期现象和结论第六页，共十四页。小组实验—验证你的猜想取样自行选择药品发表看法，分享成果第七页，共十四页。探究性实验题:有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。

探究性实验的应用第八页，共十四页。请回答下列问题：(1)第1小组同学对Na2O2与SO2反应生成的固体成分做出了如下假设：假设1：只有Na2SO3

；假设2：Na2SO3和Na2SO4假设3：

假设4：

。

第九页，共十四页。(2)请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3，并依次验证二氧化硫的漂白性、还原性、氧化性及酸性，仪器药品自选并画出实验装置图填入相应试剂。第十页，共十四页。上述方案是否合理?

。请简要说明两点理由：①

；②

。(3)第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案：不合理硝酸具有较强的氧化性，能将亚硫酸钡氧化成硫酸钡固体中可能有过氧化钠，溶于水时能将亚硫酸根氧化为硫酸根第十一页，共十四页。细心审题是关键1目的、原理要画出。认真分析是核心2①原理分析②材料分析③变量分析④结果分析正确表达是保障3按格式答题，要体现出科学

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