人教版高中化学选修6：实验化学 实验2-3从海带中提取碘“黄冈赛”一等奖

实验2-3从海带中提取碘第一页，共二十三页。资料在线：甲状腺肿大是常见的甲状腺疾病，也就是我们常说的“大脖子病”，该疾病不仅影响患者外在形象，还给患者身体和心灵造成很大的伤害。甲状腺肿大也叫大脖子或者粗脖子，大部分是属于缺碘为主的代偿性甲状腺肿大，与其它的甲状腺疾病一样，在女性中较为多见。第二页，共二十三页。资料在线：海洋中碘的总储量很大，高达822亿吨，被称为自然界的“碘库”。干海带中含碘0.3%--0.5%，比海水中碘浓度高10万倍，海带被称为“采碘能手”，所以工业上一般从海带中提取碘。第三页，共二十三页。学生设计实验室提碘方案第四页，共二十三页。对比讨论1：提取方式的对比选择第五页，共二十三页。对比讨论1：提取方式的对比选择资料在线：海带中99.2%碘为水溶性碘。灼烧海带海带中的IO3-：如KIO3分解2KIO32KI+3O2L-3,5-二碘酪氨酸海带中有机碘：4C9H9I2NO3+37O236CO2+14H2O+2N2+8HI第六页，共二十三页。干海带→浸泡→浸泡液净化→上清液→工业生产提碘的流程依据提取方式实验室工业生产

（规模生产）现象明显、产率高节约能源、降低成本第七页，共二十三页。对比讨论1：提取方式的对比选择活动探究1：将3g干海带灼烧后的海带灰倒入100mL烧杯中，用50ml量筒量取30mL蒸馏水并倒入烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，然后用漏斗过滤。第八页，共二十三页。学生设计实验室提碘方案第九页，共二十三页。对比讨论2：氧化剂的对比选择交流研讨：如何确定H2O2能够恰好完全将溶液中的I-氧化为I2？第十页，共二十三页。对比讨论2：氧化剂的对比选择滴数传感器氧化还原电势传感器电脑数据采集第十一页，共二十三页。对比讨论2：氧化剂的对比选择第十二页，共二十三页。427.7mV639.2mVVH2O2=8.46mL对比讨论2：氧化剂的对比选择实验曲线和数据第十三页，共二十三页。对比讨论2：氧化剂的对比选择活动探究2：向过滤后的海带灰滤液加入1mL3mol/LH2SO4，用10mL量筒量取5.1mLH2O2并用玻璃棒充分搅拌，然后转移至分液漏斗中，加入5mLCCl4萃取分液。第十四页，共二十三页。工业生产提碘的流程干海带→浸泡→浸泡液净化→上清液→酸化→氧化（次氯酸钠、亚硝酸钠）→依据提取方式氧化剂实验室现象明显、产率高绿色、定量工业生产

（规模生产）节约能源、降低成本经济效益、副产品利用第十五页，共二十三页。学生设计实验室提碘方案第十六页，共二十三页。对比讨论3：纯化方法的对比选择实验现象：50℃左右即出现紫红色蒸汽，77℃时大量紫红色蒸汽，蒸馏烧瓶中没有得到紫黑色的碘单质。实验现象解释：一方面碘在加热过程中升华，常压蒸馏，I2随CCl4挥发；另一方面CCl4中的碘含量很少，因此常压蒸馏后，在蒸馏烧瓶中得不到I2查阅资料知：CCl4、I2的沸点分别为76.8℃和184.3℃。可用实验验证。用如图装置对CCl4萃取碘后的溶液蒸馏，收集77℃左右的馏分。第十七页，共二十三页。对比讨论3：纯化方法的对比选择反萃取原理第十八页，共二十三页。活动探究3：向分液后碘的CCl4溶液中逐滴加入NaOH溶液，边滴边振荡，直到CCl4层不显红色为止。对比讨论3：纯化方法的对比选择第十九页，共二十三页。实验室从海带中提取碘的流程干海带浸泡滤液混合液有机层碘单质反萃取H2O2氧化分液过滤干海带→浸泡→浸泡液净化→上清液→酸化→氧化（次氯酸钠、亚硝酸钠）→离子树脂交换吸附→解吸→碘析→精制→成品碘→残渣(加热)→上清液→返回灼烧萃取酸化工业生产提碘的流程依据提取方式氧化剂纯化方式实验室灼烧H2O2反萃取工业生产

（规模生产）浸泡NaClO或NaNO2离子交换树脂第二十页，共二十三页。

实验室实验

化工生产要简单，目的性非常强，就是为了目的达到目的的同时还能利用副产品不考虑原料的贵贱，考虑实验条件的温和，考虑实验本身的危险性，易燃易爆有毒气体等考虑生产成本，原料便宜易得，在可