论一流大学的校园文化建设

PAGE2PAGE3论一流大学的校园文化建设——兼评四川大学的创新实践与探索摘要：大学校园文化对丰富校园生活，促进大学生健康成长有着重要的影响。重视大学校园文化建设，了解校园文化的自身特征，充分发挥大学校园文化的整体育人功能，是新形势下提高大学生全面素质的重要保证和创建一流大学的客观要求。关键词：校园文化建设；特征；功能；一流大学AnalysisofCampusCultureConstructionofaFirst-rateUniversityZHANGZhi—jun（DevelopmentResearchCenter,SichuanUniversity,Chengdu610065,China）Abstract:Campusculturetaketheimportanteffectsonenrichingcampuslifeandcontributingcollegestudentshealthydevelopment.Payingattentiontocampuscultureconstruction,knowingcampusculture’sowntraits,makingfulluseofthewholecultivatingfunctions,aretheimportantguaranteeofimprovingcollegestudents’abilitiesinallaspectstoday.ItisalsotheobjectiverequirementofConstructingFirst-classUniversities.Keywords:campuscultureconstruction;trait;function;First-rateUniversity一个国家或地区，如果没有自己强势的文化就很难有强大的综合竞争力；同样，一所大学如果缺乏富有个性特色的大学文化也很难从林林总总的竞争对手中脱颖而出，保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。深入研究大学文化，树立正确的大学文化观，并以此为指导构建新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和高校管理者面前一项重要的课题。[1]用“三个代表”重要思想指导大学校园文化建设，是新形势下大学工作的重要任务。建设有大学特色的校园文化建设，充分发挥其整体育人功能，对大学生的成长和发展具有极其重大的现实意义和深远的影响，四川大学在创建一流的校园文化方面进行了积极的探索和实践。一校园文化的特征校园文化是指在学校这一特定时空内，主要由生活、工作和学习于其中的师生员工所形成的校园价值观，以及这些价值观在物质或观念形态上的具体化和延伸。校园价值观是一所学校的精神、传统、作风和理想追求的综合体现，是校园文化的本质和核心。[2]我国的校园文化是社会主义文化的重要组成部分，校园文化作为一种亚文化，是一种特殊组织内的文化，它具有以下几个方面的特征：1.超前性教育是面向未来的事业，校园文化是一个开放的系统，应不断对于各种文化进行分析、选择、吸收、融合，进而演变形成具有超前性的文化观念。校园文化的主流往往代表着社会先进文化发展方向，对于社会文化的发展具有先导性的影响。四川大学在新生入学之始就开展大学生文化素质教育课程，培养学生深厚的文化底蕴；进行国际化课程的选修，培养学生宽广的国际视野和眼光。在本科低年级学生中开设《大学生生涯发展规划》课程，为他们未雨绸缪规划大学学业和职业生涯发展。2.时代性3.多样性高校师生形成了一个比较统一的文化群体，但每个个体又有着相互不同的个性，这就使校园文化的组织形式、目标类型、活动方式等方面都显示出丰富多彩的特征。现代化的信息传播媒介的迅速发展，也使得各种文化的传播异常快捷方便。同时，大学生的特点也决定了他们有兴趣了解并易于接受各种文化的影响，这使得校园文化呈现多样化风貌。四川大学建立了多种学生社团组织让有不同兴趣、爱好和特长的学生走到一起，张扬他们的个性，放飞他们的思想，发挥他们的想象和激发他们的创造性思维。开展了英语演讲竞赛、大学生辩论大赛、大学生课外学术作品大赛、大学生科技创新大赛，举办了“四川星慧杯”营销策划大赛、大学生科技文化节等活动。4.渗透性校园文化对个体的影响是非强制性的，校园文化通过校园的精神氛围和与之相应的物质环境，潜移默化地感染人的情绪、陶冶人的情操、触及人的心灵、塑造人的品格。四川大学以其百年名校浓厚的人文精神、深厚的文化底蕴、“三强合并”后学科交叉、优势互补的特色、一流研究型大学的学术氛围，潜移默化、润物无声地感染着每一个川大学子树立“崇尚学术、追求卓越”的精神和理想信念。5.可塑性6.实践性校园文化是大学培养、教育学生的整体工作中的有机组成部分，突出的特点是学生的参与面广泛，通过学生的组织参与，将书本知识的学习与在实践中的综合运用、培养实际工作能力有机结合起来。[2]四川大学学生会和研究生会为大学生提供了施展自己才能和实践的平台，开展了“企业行”等系列活动。后勤集团和勤工助学中心也为广大学生多渠道联系社会实践和勤工助学的机会。二校园文化的功能校园文化的意义，可以从它具有的诸多功能得到体现。理解校园文化的意义，将有利于提高我们参与校园文化建设活动的自觉性和主动积极性。校园文化的功能主要有以下几个方面：教育功能校园文化教育功能的范围是非常广泛的。首先，它创造了一个影响校园人的物质环境，比如：校舍、场地整洁的布局，名人名言和肖像的合理张挂等。其次，它创造了一个陶冶人心灵的精神环境，如学校良好的校风、教风和学风，优良的校史传统以及教职工良好的师表风范等，无时无刻不影响着校园人的精神风貌，陶冶着校园人的心灵。这些物质的、精神的影响，对校园人发挥着广泛的潜移默化的教育作用。四川大学在广大学生中开设了《形势教育》的课程，在各学院定期选送入党积极分子到党校参加党课的学习，并结合当前形势和身边好人好事教育广大青年学生树立正确的成才观和远大的理想。导向功能校园文化作为学校教育的重要组成部分，对学生的学习、成长和进步具有一种方向明确的引导作用。个体文化通过不同的途径和方式，通过多姿多彩的校园文化建设活动，自觉或不自觉地融入校园整体文化之中，成为同质文化。与此同时，校园文化的共同价值观、学校精神，通过校园人的自我认识、感悟，能使他们对学校的目标产生认同感以及强烈的向心力，内聚力和群体意识，促进个体目标同化、整合为学校的总体目标，从而发挥出校园文化同一的整体效应，达