口语交际：我最喜欢的人物形象（课件）部编版语文五年级上册

你认识这些人物吗？他们分别出自哪部文学作品？

《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。

《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态。口语交际我最喜欢的人物形象部编版五年级上册学习提示：

回忆学过的课文或看过的书籍、电影，说说你最喜欢哪个人物？为乡亲们勇于牺牲的猎人海力布善良勤劳的牛郎和织女人物出处喜欢的理由课前预习表人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》年纪小但武功高强，能变出三头六臂……见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……分条讲述人物特点讲人物的典型事例观察表格，说说你发现了什么？交流提示：交流时要利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。注意：分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。注意“讲清楚”：用上第一、第二、第三或者首先、然后、最后等表示顺序的词。人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》年纪小但武功高强，能变出三头六臂……见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……按照表格试着说一说。

大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自《哪吒闹海》这部动画片。我喜欢他的理由有三个：首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物；其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓；还有，他敢于担当：当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙等人，我当偿命，岂有儿子连累父母之理!”为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到救免。听了我的介绍，你们喜欢他吗？其他同学认真倾听。注意：分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。在某个同学讲话的时候，其他同学认真倾听，看他是否按顺序讲述，表达是否清晰，是不是给你留下了深刻的印象。课堂小结在交流时要注意：(1)交流前可以加上开场白和结束语。(2)交流时可以加上表现人物特点的词语，比如，语言、动作、心理等描写。人物的内在品质可以结合具体事例展开说。(3)交流时可以用一此连接词把几方面串联起来。(4)声音要响亮，说话自然连贯，注意语气的变化，增强语言的感染力。人物交流会学习提示：按照交流提示，小组交流，注意分条讲述，其他同学认真倾听，推选出小组内介绍人物形象让人最深刻的同学，参加全班“人物交流会”，其他同学说出推荐理由。

注意：

组员相互点评，提出建议。人物交流会星级评价表分条讲述☆☆☆☆☆理由清楚☆☆☆☆☆表达流畅自然☆☆☆☆☆仪态大方☆☆☆☆☆请同学们上台表演，其他同学认真倾听，评选最佳选手。我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一

次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有几千人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，让军士扮作百姓，洒扫街道，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌人。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱、料事如神。《水浒传》是四大名著之一，里面的人物刻画得生动传神、栩栩如生、惟妙惟肖，十分有韵味。故事情节更是惊心动魄、曲折离奇，引人注目。其中，武松的形象，使我啧啧赞叹！武松打虎更是让我目瞪口呆，那“一扑、一掀、一劈”真是让我惊心动魄，脑海中闪现“英雄”一词。的确，用“英雄”

一词形容武松实在再恰当不过了。他为大哥而杀潘金莲和西门