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文档简介
2023河南中考模拟试卷(二)
生物
注意事项:
1.本试卷共6页,两个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,答在试
卷上的答案无效。
一、选择题(下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。共20小
题,20分)
1.小华用显微镜观察一滴河水,发现了一些绿色的物质。下列说法不能作为判断该物质是
生物的依据的是()
A.能自由游动B.有细胞结构C.能对外界刺激作出反应D.是绿色的
2.诗句“泥融飞燕子,沙暖睡鸳”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。
这种非生物因素是()
A片散生物B.温度C.无机盐D.燕子
3.周末萌萌逛花卉市场,看到一种植物,有根、茎、叶的分化,叶背面有抱子囊群,该植
物可能属于()
A.藻类植物
B.苔辞植物
C.种子植物
D.蕨类植物
4.全氟和多氟烷基物质(PFAS)可能通过水源、食物等媒介进入生物体内,长期积累会造
成多种毒性。请你推测下列生物体内PFAS积累最多的可能是()
A.农作物B.猪C.牛D.人
5.源猴桃耐贮藏,未成熟的擀猴桃采摘后放在1〜5℃的冰箱内,可贮藏保鲜3〜6个月。
但舜猴桃的果皮如果破损,就很容易腐坏。舜猴桃的果皮属于()
A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织
6.对如图所示枝条和叶芽的结构的叙述,不正确的是()
A.叶芽中的③是芽原基,将来直接发育成叶
B.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、C为侧芽
C.枝条d的不断伸长,依赖于叶芽中②的不断伸展
D.叶芽通过分生组织细胞分裂分化发育成茎和叶
7.据统计,绿色植物在光合作用过程中,每吸收44g二氧化碳就能释放32g氧气,同时植
物也时时刻刻进行着吸收氧气排出二氧化碳的呼吸作用。这体现出绿色植物()
A.能美化环境B.是生物圈中的生产者
C.能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.能促进生物圈的水循环
8.如图分别为女性生殖系统示意图和部分生殖器官发育趋势示意图,下列叙述错误的是
图一:女性生殖系诜示0图图二津丸和耶4的发育E势示意图
A.图一中精子和卵细胞在②处结合形成受精卵
B.④是子宫,是胚胎发育的主要场所
C.雌性激素由①分泌产生
D.由图二可以看出,女孩一般比男孩早进入青春期
9.散步是一种很好的有氧运动,能够增强自身免疫力。下列有关说法正确的是()
A.氧气从外界到肺的路线:鼻一咽一喉一支气管一气管一肺泡
B.呼吸时,呼出的二氧化碳是在肺泡内产生的
C.呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的,空气质量不好时要做好防护
D.吸入的氧气最终在血液中参与呼吸作用
10.毛细血管网分布在不同的器官和组织中,是血液和组织细胞进行物质交换的场所。下列
特点与其物质交换功能不相符的是()
A.毛细血管数量多,分布广
B.管壁薄,由一层上皮细胞构成
C.管径小,只允许红细胞单行通过
D.管内血流速度快
11.甜菜红素是红心火龙果的重要营养成分,但不易被消化分解,因此大量食用红心火龙果
之后会引起尿液变色。下列说法错误的是()
A.在肾小囊腔的原尿中检测不到甜菜红素
B.重吸收作用能将部分甜菜红素吸收回血液
C.甜菜红素进入人体后通过血浆运输到肾脏
D.甜菜红素主要存在于植物细胞的液泡中
12.生物能排出体内产生的废物,这是生物的共同特征之一。下列相关说法错误的是()
A.人体可通过呼吸、排尿、出汗等方式排出代谢废物
B.人体通过呼吸系统排出的废物只有二氧化碳
C.植物可通过落叶带走一部分废物
D.人体可通过泌尿系统排出尿素等废物
13.在昆虫界,螳螂总是挥舞着两个威武的大刀。当螳螂遇到危险时,
它会举起前臂威吓敌人。下列关于螳螂的叙述错误的是
A.螳螂的身体分节,是节肢动物
B.螳螂通过气管进行气体交换
C.外骨骼可以保护其不被天敌吃掉
D.螳螂可通过飞行扩大其活动范围
14.下列有关生命的起源和进化的叙述,正确的是()
A.常刮大风的岛上无翅或残翅昆虫特别多是自然选择的结果
B.米勒实验说明原始地球条件下有机小分子形成有机大分子是可能的
C.细菌耐药性的变异不会传给下一代
D.在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物的化石
15.行人看到绿灯后从斑马线通过,此视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是
A.视网膜、视网膜
B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层
D.大脑皮层、视网膜
16.学校进行消防逃生演练活动中,某同学作出的部分反应如下图所示•下列描述错误的是
报警声」β
逃生
A.图中X是感受器,位于人体的耳蜗中
B.若传出神经②受到损伤,则肌肉无法收缩
C.该逃生行为的神经中枢在大脑皮层
D.逃生行为是神经调节和激素调节共同作用的结果
17.结合右图,有关鸟卵结构与功能的说法不科学的是
2
3
4
A.1为卵壳,起保护作用
B.2为胚盘,所有胚盘都能发育成胚胎
C.3为卵黄,是胚胎发育的主要营养来源
D.4为卵白,为胚胎发育提供营养和水分
18.开放三孩生育政策,有利于优化我国的人口年龄结构。下列关于人生殖和发育的叙述错
误的是
A.胎儿生活在半透明的羊水中,可以自主呼吸
B.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩
C.男性喉结突出与睾丸分泌的激素有关
D.性染色体为XY的受精卵发育成男孩
19.下列关于生物技术的描述错误的是
A.利用转基因技术,使大肠杆菌产生大量的胰岛素
B.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气,是为了抑制乳酸菌繁殖
C.白酒的酿造过程中利用了酵母菌的发酵作用
D.科学家模仿蝙蝠探路的方法,发明了声呐探测仪
20.党的二十大报告提出,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。下列做法与此观念
不相符的是
A.倡导垃圾分类,共建幸福家园
B.拧紧水龙头,杜绝长流水
C.纸张双面用,节约又环保
D.围湖造田,扩大耕地面积
二、非选择题(每空1分,共30分)
21.(8分)建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便,
生长周期短,是大棚种植常选的果蔬作物。如图是西红柿植株的部分结构示意图,请据图回
答问题:
图二图四
(1)根深叶茂。根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[1。
(2)叶绿花黄。下列与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是(填字母)。
A.鼻B.耳C.血液D.肝脏
(3)花黄果红。从开花到结果必须经历、两个生理过程。西红柿果肉中含
有丰富的维生素C,果肉是由图三中的[]发育而来的;图四中有多粒⑤,是因为子房中
有多个(填名称)。
(4)硕果累累。农民选用透光性强的塑料,达到增强光合作用、提高产量的目的。有机物
的合成主要发生在图一结构中的[,果实成熟后销往各地,采取减弱作用的方法,
减少运输过程中有机物的消耗。
22.(6分)人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状。如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解,
用D和d表示有无耳垂的基因,I、II、皿I分别表示祖、父和孙三代人。请据图回答:
I)
(2)在生殖的过程中,亲代通过生殖细胞传递给子代的是.(填“基因”或“性状”)。
母亲孕育过程中,胎儿通过、脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
(3)6号的基因组成是。5号和6号再生一个无耳垂的儿子的概率是。
(4)9号的精子类型可以用如图中的(填字母)表示。
23.(6分)小明因发热就医,经血常规(如下表)和病毒检测后,被诊断为甲型流感。校
医要求小明居家治疗7日,痊愈后方可返校。春季是流感高发季节,为预防流感,多数家长
选择给儿童接种疫苗。请回答下列问题:
项H门壁*—门血小板
参勺值(为)(4.0-5.5)χ∣θl,∕I.(4-ιo)>ιn,∕∣.120-160〃L(l~3)×IOl7L
结果3.5xlO,,∕l.6∙Hl'12.2×IO"∕L
(1)流感病毒没有细胞结构,由和构成。
(2)校医要求小明居家治疗,从预防传染病的角度来看,属于O
(3)从血常规化验单可以看出,小明此次生病(填“能”或“不能”)通过服用抗
生素进行治疗。小明同时还可能患有。
(4)为健康人注射疫苗,能刺激淋巴细胞产生抗体,这种免疫属于。
24.(5分)阅读资料,回答问题:
资料一:动脉粥样硬化是一种动脉血管病变,一般先有脂类等物质积聚在血管内膜、导致出
血及血栓,进而管壁中层逐渐钙化,动脉壁增厚变硬、失去弹性、管腔狭窄(图1所示)。
高血压、高血脂、遗传、吸烟饮酒、肥胖等是动脉硬化的主耍病因。
资料二:冠状动脉(图2所示)是为心肌细胞运送营养物质和氧气的血管。如果冠状动脉硬
化的管径狭窄达75%以上,则可引发心绞痛、心肌梗死,导致心力衰竭,甚至猝死。青少
年应养成良好的生活习惯,可以有效预防心血管疾病。
图】
(1)动脉粥样硬化发生在冠状动脉时,会造成供血不足,引发心绞痛,严重时会引
发心肌梗死,危及生命。
(2)图1所示血管未发生病变时,弹性大,血液流速(填“快”或"慢”),若四肢
处该血管因外伤出血时,需按压_______(填“近心端”或“远心端”)止血。
(3)冠状动脉是图3中血管[]的分支。血液从⑦一②一毛细血管一③一④,这
一循环途径称为。
25.(5分)卵巢和垂体都是人体的内分泌腺,卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育,垂体
能分泌生长激素和促性腺激素等激素。科研人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢
和子宫的发育,用40只健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组,每
组10只,做了如下实验。请分析作答:
相同条《1卜相同一相时间相同条件下喂推一段时间
组别F术/处理方法
%;押里于均Iftfit/呻行.子宫平均乖Wt/mg
不作显理
ɪGX216
切除垂体,同时定期注
2M93
射适fit的生理盐水
切除爬体」司时定期注
337219
射适玳的________
切除垂体,同时定期注射
466218
适址促性腺激素
(1)该实验中设置第1组小鼠的目的是。
(2)第1组和第2组形成对照实验,
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