大学生暑期三下乡支教社会实践报告

大学生暑期三下乡支教社会实践报告

大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文一

七月过去，这次三下乡主要活动已经完毕。回首当时，我带着满心的期许去到xx小学，去邂逅，去相遇，去经受。最终，我没有辜负自己的期许，带着满满的收获，完毕了难忘的三下乡之旅。

在xx小学十几天的时间，算得上是人生中最为独特的经受。每天都会遇见一个不一样的自己，奇异无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应当少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。

首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必需的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏准备，最好学会沉着应对，苦中作乐。这有利于我们熬炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的气氛中开展;有利于我们处置各种意料之外的状况。

其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为根本单位进展，打算了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的状况与问题，每个人看法或许不一，但作为队伍，必需要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位思索、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商全都的结果。但要留意的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的思索与沟通。单纯妥协出来的方案肯定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完善的方案才有可能诞生。

再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安全。我深知，队伍下达的命令必需执行，脏的、繁琐的、粗重的、危急的活都要努力干到最好。大家要熟悉到，队伍选择了你，就是看重你的力量，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺当进展下去。

另外，要学会专心体会四周环境的细节。三下乡是在一个完全生疏的环境中进展的。这次下乡最大的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们渐渐地专心体会。

最终，也是感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。假如说艰难的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光芒所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能珍贵的是与小学生们单纯的友情。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从生疏到相识，从相识到相知，从相知到相互定下友情，只用了短短十四天。这份短暂却又绚烂的友情，值得我们一生珍藏。

有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱;这里吃住简陋，这里无处玩乐”尽管我可以找一千个理由离开xx这个地方，但只要孩子们在，我情愿再来。车发动那一刻，外面的`孩子们哭着向我们告辞，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手告辞。鼻子酸酸的，心里很是压抑。我知道，这一别，或许就是一辈子。此时此刻，感谢有孩子们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互鼓舞与支持，以后，我们就是一家人;也感谢众多帮忙过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺当进展。

“仲情义夏，梦飞xx”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕，但三下乡的路还很长。我信任，接下来的每一个夏天，在某个地方，依旧会上演这一幕幕动人的故事。盼望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传，把三下乡的精华传承下去，连续效劳人民，回馈社会。同时使自己的生命变得完整，使自己的青春变得绚烂。

大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文二

暑期三下乡心得暑期三下乡心得2023年7月16日，我们“七月心海”志愿支教效劳队来到湛江吴川市黄坡镇枚陈小学，将进展为期七天的支教效劳活动。

怀着我们的热忱，带着我们的抱负，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来说既生疏又新奇。

我们把东西一一从车上搬下来，开头整理所需的一切，就这样，正式开头我们的暑期三下乡志愿支教效劳活动。

支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是进行开班仪式，全部队员很重视这个开班仪式，由于这关系到我们这支实践队能否顺当开展和完成我们的实践活动，来参与开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们!这让我们更有信念做好一名教师!信任接下来的七天我们会和学生们相处得很好。

来此之前，我们做好了充分的预备，安排了很多课程，除了必不行少的第一课堂之外，我们还安排了很多好玩的其次课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗读、唱歌舞蹈、武术衰弱操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和新奇，很欢送我们。第一节课我们把学生带回教室预备上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很期盼我们可以给他们带来什么。上课教师在教室里与学生们相互沟通，相互熟悉，相互了解，而没课的队员也很期盼与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。第一节课下课了，学生们都不愿让教师走，拉着教师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。盼望接下来的支教时间里我们可以友好相处。第二节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于阅历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。固然课堂秩序也要靠学生们的协作，有些年级的学生很乖很听话，与教师协作得很好，有些年级的学生过于活泼，很难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的教师尽心尽力地授课，讲台下的学生仔细地听课，这就是我们所要的效果。同时也让我们心里美滋滋的，那种作为教师的责任感油然而生!我们对考勤工作也非常重视，由于这关系到学生的安全，他们回校上课，我们就有责任爱护他们的安全。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种状况，我们第一节课和最终一节课都要考勤。

一天下来，我们的支教活动还算顺当的，虽然有一些小状况消失，但都被我们齐心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。

其次天一大清早，校园里就布满了学生的吵闹声，这些吵闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要积极，我们是八点开头上课的，而学生六点就消失在校园里。由于许多学生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么积极，作为教师的我们固然也不能太懒散。我们也早早起床做好上课的预备，在没上课之前去与学生谈天或是帮他们复习一下昨天我们教给他们的学问。

看到他们牢牢记住了，我们感到很欣慰和快乐。

这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是白费的。

接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们仔细听课的样子，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平常学校的晚上是静静静的，如今我们一起谈天，校园里布满了欢快的声音，夏虫也为我们唱歌。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟识与习惯了这里的一切，了解了这里的一些习俗，还知道了大局部学生的名字和他们的一些相关的事。

课堂上，可以听见我们相互交谈，相互了解，相互学习的声音，可以看到我们一起上武术课、衰弱操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并欢快着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好朋友关系，更是兄弟姐妹的关系。

经过这次的实践，让我们学会了许多，明白到要成为一名教师不简单，要成为一名好教师更不简单!也让我们知道自己在某些方面的缺乏，教会了我们如何与学生更有效的沟通，更让我们明白到团队的力气!支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们难忘，让我们受益。

大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文三

xxxx暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”暑期实践活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。

8月5号早晨，我早早起床，预备自己的三下乡之旅。我时刻期盼着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期盼着这个活动能够让我变得更好。

这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很专心预备。

各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展现给当地学生看，并将把自己擅长的技能、有用的学问教授给当地学生。

这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到XX中学的第一天，我们快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，立刻投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，其次天，我们开头正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是新奇，但同时又有点压力担忧自己讲不好。

我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

我们分别都唱了一首歌。他们都好仔细听，好仔细看。

节目演完，我们就开头上课了。首先可能是由于第一天的缘由，一边上课也一边会有小孩子陆间续续的来我们音乐班报名上课。

我们也是有人数限制的当人到达肯定的程度的时候，我们也就不再收人了，由于我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程完毕后我也很明确的告知他们，我们的学习就是为了，最终的晚会，也告知他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：

《让世界充满爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是呈现了此次“以艺托三”的主题。

总结自己做的缺乏之处：

首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的根据教案上教学的。预备方面还不算很好，觉得我应当可以预备一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做教师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的敬重。

我没课的时候就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活泼的课都有些共同点：一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展现自己的魅力，能吸引学生的留意力;二，把班里的学生进展分组，整堂课都是各组之间进展抢答问题pk，分出胜败。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活泼，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和感动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到赞叹，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。

事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反响力量或是学问水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们翻开心扉畅谈，是个不错的方法。假如教师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮忙他们解决问题，只要有“诚意”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜爱学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮忙和交予他们最多的学问，不管是成绩好还是成绩不好的。

我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，赢得了学生的宠爱。他们心中的小隐秘，或是生活中的困扰都会跟我们说，盼望我们可以给他们建议或是帮忙。他们所遇到的困难：如，与朋友相处不开心、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们