蚱蜢作文共九篇

蚱蜢蚱蜢（一）小区里有一块不起眼的草地镶嵌在两栋楼之间，宽不到三米，长也只有四米左右。草地里面还有少许破碎的碗啊什么的，和其它的草地比起来没什么两样，可是和其它草地不同的是，这草地里面生活着至少有二十只各种颜色的蚱蜢。一脚踩到草地上去，脚边就会蹦出几个影子来，不用说，那就是蚱蜢。说草地“镶嵌”在两栋楼之间，这个词用得非常形象。如果你蹲下来，俯下身子去观察你面前的草坪，企图找到蚱蜢，那我就劝你别白费劲了，就算你看破了眼睛也找不着蚱蜢的，因为蚱蜢身上鲜艳的颜色就是它最好的防护衣，就算它在你眼前你也找不到它。从蹲下、俯下、观察、看破等一系列动词表现出了寻找蚱蜢时的神态。这里的蚱蜢有三种：一种是纯绿色的，它全身都是鲜绿色，偶尔也会有一些褐色或者黑色的小点，这是它为了模仿叶子的瑕疵而生长的。一种是红绿相间的，它们是模仿那些步入晚年的叶子，它们的体型通常比绿色蚱蜢瘦小些。最后一种是最瘦小的、模仿枯叶的棕色蚱蜢，这个草坪上好像只有一两只。我还总结到，雌性蚱蜢的翅膀都是短而硬的，不能动。雄性蚱蜢有两对翅膀，一对是薄薄的、略微发红的透明膜翼，一对是较厚的绿色翅膀，用来覆盖保护膜翼。雄性蚱蜢们只要轻轻一跳，就可以飞得很远。如果你想看雄性蚱蜢的膜翼，只需要把绿色的翅膀轻轻掀开，膜翼就会展现在你的眼前了。对不同类型的蚱蜢进行了细致的描绘，尤其对颜色的描写非常精准。一次，我把一只雄性棕色蚱蜢和一只雌性绿色蚱蜢放到家里的房间中，困在一个有缝隙的瓶子里，可是不一会儿两只蚱蜢就相继逃脱了。我把整个房间搜了个底朝天，只看到了不会飞的绿色蚱蜢，在我的床底下蹦来蹦去。我左手拿着手电筒，右手操一根木棍，希望把蚱蜢赶出来，蚱蜢的脑子可没有人类的这么灵活，它不但不出来，反倒钻进一个缝隙里，死活不出来，无奈的我只好去上学。“死活不出来”，写出了蚱蜢的拗劲。放学回来的时候，我再看一下床底，发现蚱蜢已经出来了，几个小时前的那股倔劲儿荡然无存，有气无力地趴在地上。我吸取了上次的教训，拿了一张大网捞住它，把它放到草坪上去了。另外的那只棕色蚱蜢，在吃晚饭的时候抓住的，它已经离开了我的房间，在家里飞来飞去，被我抓住的那会儿，它还在逍遥呢。从那以后，我再也不想把蚱蜢放到家里放养了，它们的跳跃足和那几双翅膀会把我折磨死的。还有一次，我碰到了一只红绿相间的雌蚂蚱，它整个长相都很普通，除了背后的那一对不成样的翅膀，一般雌蚂蚱背后的小翅膀都是绿色且是硬硬的，那只是完整的翅膀退化的效果。而这只雌蚂蚱的翅膀，是一对大小不一，并且萎缩的膜翼，它不久就“自杀”了，因为它不小心掉到井盖的孔里面了。看来，这是一只携带恶性突变基因的蚂蚱。“自杀”，“这是一只携带恶性突变基因的蚂蚱”，语言幽默风趣。蚂蚱是一种奇妙的生物，它身上还有好多秘密我还没有解开。你呢？你的身边有什么神奇的小动物呢？蚱蜢（二）在我爷爷家的门口，有一片草地，我经常在那里抓蚱蜢。蚱蜢的身体是绿色的，头尖尖的，腰部长着一对翅膀。有一次，我捉了三只蚱蜢，把它们放在瓶子里。我害怕他们会在瓶子里闷死，就在瓶子上扎了几个小洞。蚱蜢在瓶子里跳来跳去，我想：“是不是蚱蜢没东西吃呢？”我立刻拔了几根草放进瓶里，谁知蚱蜢对我拔来的草碰都不碰。第二天，我发现瓶子里的草不见了。哈哈，肯定蚱蜢折腾地筋疲力尽，经不住草的诱惑，把草吃光了。然后，我把瓶子倒过来，没想到小蚱蜢能倒着爬，原来蚱蜢的脚下有许多小钩子。还有一次，我把蚱蜢放在水里，结果发现蚱蜢会游泳。我真喜欢捉蚱蜢，因为它让我知道了很多知识，也给我带来很多快乐！蚱蜢（三）大家一定要知道保护环境的重要性。春天到了，我们校园里一块石头下的地里，长满了茂盛的草，不知什么时候起，草的里面有许多跳来跳去的小蚱蜢，有许多同学都想把里面的小蚱蜢捉来玩。中午我懒洋洋的来到教室里，忽然，我发现有的男生把蚱蜢捉来玩，只见那小蚱蜢，有一个头，一半身上都是嫩绿色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里产生了疑问，为什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去问男生，想从他们那里知道这个问题，可是男生们火冒三丈，大声地说：“你们女生不会捉虫，我们把蚱蜢的后腿拔了，不然会逃跑的。”我又抛去劝其他男生把蚱蜢放了，他们没反应，于是，我就准备去告诉老师，男生就赶快跑去把虫子藏起来，我又怕他们不把虫子放了，我又赶快跑回来，劝他们快点把虫子放了，不然会得到惩罚的，有些人有点脸红，马上把这些蚱蜢拿到楼下的草坪上，把这些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖着重重的尾巴走了。蚱蜢（四）这几天，我们发现楼下妈妈种的薄荷的叶面上出现了许多小洞洞。我要当一回小侦探，把这个吃薄荷的罪犯找出来。我拨开薄荷丛，发现了许多会跳的绿色小虫子。我仔细一看，原来是一些昆虫。它的身体分为三部分，头上有一对触角和一对复眼，身上有三对足和两对翅膀。我想，这些昆虫肯定就是吃薄荷的罪犯了。第二天，奶奶抓来了一只绿色的大虫子，并告诉我它就是吃我们薄荷的害虫叫蚱蜢，昨天看到的是它的幼虫。我把它放在了纱窗上，坐在旁边观察起来。它的身体足足有七八厘米长，其中第三对足最有力。我想去摸摸它，可每一次它都敏捷地跳开了。晚上它会朝亮处飞，我正在看电视，它飞到了蚊帐上，大概是想和我一起看电视吧。它在纱窗上跳来跳去，我真想把它放出去。但又想到一旦把它放出去，它又会去吃农作物，我就改变了主意。蚱蜢（五）捉蚱蜢是很有意思的一件事，还记得那次我和爸爸、妈妈、弟弟还有隔壁的麻瑞、麻雪一起在我家后面的山上野炊。我们爬了很久，爬到我们所需要的位置。到了那儿，爸爸拿镰刀挖了一个炕，然后，拿出两块瓦片，烧火，接着把豆子放在瓦片上炒。爸爸说：刚才我看到这儿有很多蚱蜢，不如把它们捉住烧着吃吧！能吃吗？我惊奇地问。怎么不能，爸爸自信地回答道。我们开始行动了。我们几个孩子跟着蚱蜢一蹦一跳地，不一会儿，我抓住了一只小蚱蜢，我急着对麻瑞说：快！快拿个塑料袋来把蚱蜢放进去！麻瑞急忙拿来一个塑料袋，把蚱蜢放在里面。紧跟着，又来几只蚱蜢，有大的，有小的，我们四个一人追一只，弟弟高声喊：快过来看呢，我捉到了一只大的！正当要把它放进袋子里时，嗖的一声，蚱蜢跑了，大家都感到很愦憾。但不久，大家同时又发现一只大蚱蜢，都往一个地儿扑，糟了，蚱蜢没捉到，反而一人撞了一头疱。最后，我们捉到了很多蚱蜢，并烧得香香的，个个吃的有滋有味。这件事真令人难忘啊！蚱蜢（六）我家有一群可爱的蚱蜢，它们分别是：大蚱蜢爸爸、大蚱蜢妈妈，还有两只小蚱蜢宝宝，是我从楼下的草坪里捉来的。其中，我最喜欢两只小蚱蜢，一只是翠绿色的，好像是母的，一只是淡褐色的，应该是公的吧！它们的头是三角椎型的，有一对有力的腿和两双抓握的手，嘴边还有三双把食物送进嘴的东西，大的蚱蜢腿上有许多倒刺，可以刺破皮，尾巴上还有一个分叉的“剑”，在跳的时候，它们把腿缩在腹壁下面，用力一蹬，跳得可高了！听说，交配期间里，雄蚱蜢会用后腿摩擦前翅来吸引异性，和蝉差不多，动物的交配方法可真奇妙！有一次，我把它们放在灯绳上，发现它们一直往上，也就是往灯爬，我感到很奇怪，问爸爸：“为什么蚱蜢会往光爬呢？”爸爸说：“因为它们都有趋光性。”“那什么是趋光性呢？”“趋光性就是虫子朝光爬的一种现象呀！”哦，原来是这样啊！我又懂了一个道理，又多一点知识，而且又收获了一点获得知识的快乐！暑假里，妈妈给我买了一个显微镜，现在正好派上用场，我小心翼翼地把蚱蜢的翅膀，放在载玻片上，拿到显微镜下一看，“哇！”不看不知道，一看吓一跳！好美，一条条纤维把薄膜一样的翅膀隔开，像一间间透明的房子，多么美、多么亮，再好的工程师也造不出这么美的东西！蚱蜢（七）今天，我和妈妈在草丛中捉了几只蚱蜢，我一数，啊，有四只呢！它们长得真像蝗虫，大腿、前足，几乎是一模一样的，可蝗虫会飞，它不会。它扁扁的头上有两根触须，时时刻刻地摆动着，须的两边是眼睛。别看它的眼大大的，其实视力并不好。它有小小的肚子，长长的肛门，书上说蚱蜢是益虫，喜欢吃蚊子等昆虫之类的。刚开始，有一只蚱蜢一点儿也不尊重别人，就喜欢跟别的打，可一只也没被打倒。忽然它看见一只小的和另一只打，就飞一般弹跳上来。结果，那只可怜的“小孩”被打断了一条后大腿，这只蚱蜢真是欺人太甚了！当他们停下来休息的时候，我发现蚱蜢有两对细细的前足，爬的时候，两对前足可以保持身体平衡作用。当它们遇到敌人逃跑时，蚱蜢就蹬跳着逃走。这回前足可用不上劲，轮到后足立功了，后足上肌肉发达，大腿很粗，可以压缩作用，这样正是弹跳的好东西。我发现他们饿了，有一只大一点的蚱蜢先低下头，在菜叶上闻来闻去，然后，在比较软的叶片上咬了好几下，又重复再咬了几遍，这样连续做了几次，最后使劲而用力地一咬，把整个咬在嘴里，又开始嚼，真的好费力哦。到了晚上十点多，我再打开灯看它们时，个个多静止在那儿，后足收回到腰部，触须也不再摆动了，前足支撑着身体，一动不动地趴着。好好玩的蚱蜢，其实每一个动物多有他自己的特点！蚱蜢（八）蚱蜢今天出门游泳，我在花坛中发现一只绿色的蚱蜢，我让爸爸把它抓回去。由于它的弹跳力极强，抓了好久也抓不到。爸爸和我两个人，突然一下把它拢住，放在一个瓶子里。回家后，我把它装在一个非常高的盒子里（因为它能跳很高，怕逃出去），它的眼睛是红色的，头很大，尾部又扁又长。它的翅膀下面是红色的。它有六条腿，它的腿上面是绿的，下面是红的，小腿的肌肉非常发达，大腿上还长了小刺。他在盒子里跳，想要跳出去，它最高能跳十个自己那么高。我把一根青草和一根绿色极似青草的塑料纸竖在盒子边给它吃，看它能否分辨出来。只见它用一根触角这点点，那点点，最后走到了青草那边。我很惊奇，它是怎么分辨出来的。我上网查了查，在头部的前端有一对呈丝状的触角，从基部到顶端一样粗细，能自由运动，有嗅觉作用。他吃青草时，抱住青草，从下往上吸，我查了一下，那不是蚱蜢的牙，那叫咀嚼式口器。口器是由上唇（1片）、上颚（1对）、舌（1片）、下颚（1对）、下唇（1片）组成的。它的上颚很坚硬，适于咀嚼，因此这种口器叫做咀嚼式口器。我一直观察它，想知道它的呼吸器官在哪，我把它放在水里（背朝上），不久后发现腹部，冒起了气泡，我把它拿起来，发现它肚子上有十对小孔，我把它的头部放在水里。过了5分钟，他还是活蹦乱跳，我知道了，他的呼吸器官在肚子上。晚上，我怕它跳出来，就把它放到一个矿泉水瓶里，用一根绳子把它的一只脚绑在口上，我就睡觉去了。第二天，我发现它被绑在水瓶上的一只脚断了，我想它一定是昨晚挣扎时弄断的我在阳台把它倒了出来，没想到还有一只蚱蜢和它肩并肩，一起飞走了。蚱蜢（九）这节体育课，有一段比较长的自由活动时间。我和陈正邦一起来到操场边，操场与教学楼之间隔着一条小河，我们靠着河上小桥的栏杆聊天。“咦，那是什么？”见附近草丛里蹦起一个东西。低头细看，原来是一只蚱蜢。它的两只短小的触角时不时地微微颤动着，身体则静静地趴在那，土黄色，如果不仔细看的话，还真看不出来是只蚱蜢。陈正邦用手一抓，竟然抓住了。他小心翼翼地把蚱蜢提了起来。只见它不停地挣扎着，不断地挥舞着自己的脚。这时，我突发奇想：“哎！你说蚱蜢会不会游泳？”“不知道。要不我们试一试？！”“好啊！”于是我们把蚱蜢提到河边，随手一甩，就把蚱蜢甩到了离岸约两米的河中。蚱蜢落入水中后，挣扎了几下，就静静地浮在水面上，一动不动。我们失望地叹了口气：“唉——原来蚱蜢不会游泳啊。”这时蚱蜢却突然在水中向前滑行了一下，约有一分米。“看！”我惊喜地指着它。紧接着，它又滑行了几次。我玩性大发：“小邦邦，我们给它增加一点难度，怎么样？”说着，就随手捡起一块小石子儿，丢向了蚱蜢。“咚！”水面的平静被打破了，溅起了一朵水花，而蚱蜢，则在空中翻滚了几下，而后又重重地砸入了水中，陈正邦也跟着丢了几块石子儿。半晌，水面终于又恢复了平静，也没看出蚱蜢有什么举动，大概已经奄奄一息了吧。不禁默念：“蚱蜢，蚱蜢，加把劲！”可还是没有声息，心中不免失望，还带着一点点自责。起风了。微风吹皱了静静流淌的河水，柳条在我们头顶上轻快地舞蹈着。忽然。河水的“皱纹”又多了一条，它显得那么的平直，那么的格格不入。是那只蚱蜢！它滑行得越来越快，不时地展开