人教版九年级化学上第六单元课题2 二氧化碳制取的研究（第一课时） 导学案_第1页
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人教版九年级化学上第六单元课题2二氧化碳制取的研究（第一课时）导学案一、学习目标1.了解二氧化碳的性质和制取方法。2.掌握二氧化碳的制取实验步骤和原理。3.了解二氧化碳的应用和环境意义。二、学习重点和难点学习重点：二氧化碳的性质和制取方法。二氧化碳的制取实验步骤和原理。学习难点：掌握二氧化碳的应用和环境意义。三、学习内容1.二氧化碳的性质二氧化碳（CO2）是一种无色无味的气体。二氧化碳是一种无害物质，但高浓度的二氧化碳可以对人体造成窒息。2.二氧化碳的制取方法实验方法：实验仪器：酸瓶、水槽、分液漏斗、烧杯、蜡烛。实验步骤：在水槽中装满水。将酸瓶倒置置于水槽内，使瓶口浸入水中。在烧杯内点燃蜡烛，并将其短暂放在酸瓶口上，然后迅速放入水槽中。观察酸瓶内的变化，应该会显示出二氧化碳的产生。原理解释：当蜡烛燃烧时，会产生大量的二氧化碳，它由蜡烛燃烧所需的氧气与空气中的氧气反应生成。燃烧过程中产生的二氧化碳冷却后，转化为气体并进入酸瓶中。3.二氧化碳的应用和环境意义应用：二氧化碳用于汽车、火车和船只等燃油的灭火剂。二氧化碳用于饮料和汽水中的碳酸气体。二氧化碳也用于制作气泡浴和干冰等特殊效果的物质。环境意义：二氧化碳是温室气体之一，能够吸收地球表面的热量并防止其散发至太空，因此是地球温度上升的重要原因之一。由于二氧化碳的大量排放，全球气候变暖、海平面上升、天气极端化等问题日益严重。四、学习方法和策略小组合作学习：同学们可以分组讨论，互相交流，共同完成实验步骤和原理的解释。反思和总结：学习完成后，大家可以对学习过程和内容进行反思和总结，找出自己的不足之处，并进行改进。五、课后作业参考教材PXX页，完成习题X。结合实际生活，列举三种你所了解的二氧化碳的应用。自行查找资料，了解二氧化碳对全球环境的影响，并写一篇200字的小议论文。六、学习反馈经过本节课的学习，同学们应该对二氧化碳的性质、制取方法、应用和环境意义有了初步的了解。请同学们思考并回答以下问题：二氧化碳是一种什么颜色的气体？列举二氧化碳的三种应用。二氧化碳是全球气候变暖的重

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