中班语言优质课教案及教学反思《毛线变魔术》_第1页
中班语言优质课教案及教学反思《毛线变魔术》_第2页
中班语言优质课教案及教学反思《毛线变魔术》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言优质课教案及教学反思《毛线变魔术》本节课是中班语言优质课的教案,教学内容是《毛线变魔术》。通过这节课,我们可以帮助孩子们培养自信、培养观察力以及启发他们对语言的兴趣。以下是本节课的教案和我对教学的反思。教学目标帮助孩子们培养自信心培养孩子们的观察力和注意力启发孩子们对语言的兴趣和表达能力教学准备毛线铅笔五颜六色的纸片教学过程引入（5分钟）与孩子们打招呼，让他们坐在圆圈内。使用铅笔画出一个魔术帽，并用五颜六色的纸片装饰它。拿出一捆纯白色的毛线，询问孩子们这是什么。探究（10分钟）向孩子们展示一个魔术小把戏：将一根绳子分开变成两根，再将两根绳子揉在一起变成一根，最后将一根绳子变成很长很长的绳子。让孩子们讨论这个把戏是怎么做到的。演示（15分钟）将毛线盘成一个大团，并向孩子们展示。以简单明了的语言解释，将这个团变成毛线球的魔术。练习（15分钟）将一段毛线交给每个孩子，并指导他们慢慢地解团。在孩子们解开毛线的过程中，引导他们用简单的语言描述解团的感觉。总结（5分钟）让每个孩子分享他们解开毛线的感受和表达方式。引导孩子们总结魔术的原理。教学反思通过这节课，我发现孩子们对于魔术和变化的事物非常感兴趣。在引入部分，他们踊跃地回答问题，表达了对课程内容的好奇。在探究部分，孩子们积极参与讨论，努力猜测把戏的原理。在演示和练习部分，他们体验到了解开毛线球的乐趣，并通过描述自己的感受和表达方式，锻炼了语言能力。值得肯定的是，本节课的教学目标得到了实现。孩子们在课堂上表现出了较高的参与度和自信心，他们积极思考问题，勇于表达自己的观点。在以后的教学中，我将继续鼓励孩子们的探索精神和表达能力，为他们提供更多的互动和参与机会，帮助他们更好地发展语言能力。通过这次教学，我也发现了一些可以改进的地方。首先，在引入部分可以增加更多的互动和趣味性，吸引孩子们的注意力。其次，在探究和练习的过程中，可以适当增加更具挑战性的问题和活动，提高孩子们的思维能力和观察力。此外，我还需要更好地把握教学节奏，确保孩子们的学习进度和理解程度。总的来说，这节课取得了良好的效果。通过寓教于乐的方式，孩子们不仅学会了毛线变魔术，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论