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2017-2018学年人教版九年级化学下册第九单元说课稿：课题3溶液的浓度一、教学目标知识与技能：理解溶液浓度和溶质量、溶质体积之间的关系；掌握溶液浓度的计算方法；能够运用溶液浓度的计算方法解决实际问题。过程与方法：引导学生通过观察实验现象、分析实验数据，进一步认识溶液浓度的概念；培养学生调查、观察、实验、推理等科学探究能力；通过小组合作、讨论和展示等方式加深学生对溶液浓度的理解和应用。情感态度价值观：培养学生的观察、分析和解决问题的能力；培养学生的合作意识和团队精神；培养学生感知溶液浓度对生活和工作的重要性。二、教学重点与难点教学重点溶液浓度的概念和计算方法；溶液浓度的实验测定。教学难点运用溶液浓度的计算方法解决实际问题。三、教学过程1.导入新课通过提出问题和展示实例，引导学生思考：什么是溶液浓度？为什么我们需要测定溶液的浓度？2.知识讲解通过示意图和实例的引入，讲解溶液浓度的概念。对于溶质量与溶液体积之间的关系，可以通过实验进行直观演示和讲解。介绍溶液浓度的计算方法，包括质量浓度和体积浓度的计算公式，并结合实例进行讲解。3.实验探究将学生分为小组进行实验探究。实验要求：根据实验现象和提供的实验器材，设计实验方案，探究一种溶液的浓度的计算方法。4.实验总结小组合作讨论和总结实验结果，通过展示等方式分享实验过程和结论。5.拓展应用讲解溶液浓度的应用领域，包括生活中常见的溶液浓度计算，如饮料、药品等。引导学生思考并解决具体的实际问题。6.巩固训练通过小组竞赛、课堂练习等方式帮助学生巩固所学知识，掌握溶液浓度的计算方法和应用。7.归纳总结对本节课所学知识进行归纳总结，强化学生对溶液浓度的理解。四、教学反思本节课通过实验探究的方式，引导学生自主学习和合作学习，培养了学生的实验观察和解决问题的能力。但在实施过程中，教学时间安排上可能存在不足，需要根据实际情况适当调

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