2023年上海市中考语文二模试题汇编-5 记叙文阅读（二）（学生版）

专项练5记叙文阅读（二）

（2023•上海崇明•统考二模）阅读下文，完成小题。

找谁好？

海华

①他和老伴都是高中老师，可在这个小城里却名气不小：儿子是清华大学的博士，出国了；女儿是北

大的高材生，留在京城工作。

②儿女都出息了，他和老伴仍在小县城住着，日子过得倒也平静、安宁。

③然而，世事无常，就在他和老伴退休后的第六个严冬，一场突如其来的绝症带走了老伴，他成了空

巢老人。

④一晃，又过了五个寒暑。他常说，人老了，一切都要慢下来，悠着点，趁生活还能自理，开心过好

每一天。平日每天早上醒来，洗刷停当，他哼着小曲，慢慢悠悠地走出门，去小区的小公园散散步，运动

运动，打打太极……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸几个饺子，或弄点稀饭、煮个把鸡蛋，算是早餐了。打

开电视，增加点人气，把客厅里气氛弄热闹些。也选看些入眼的电视节目。

⑤中午近十二点了，煮点饭，炒个青菜，偶尔整点小肉小鱼，就是午餐了。两点过后，午休结束，他

哼着小曲，又慢悠悠地出门，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有时也到县老年活动中心走走，

一下午就打发了。晚餐有时在家弄，有时与牌友们小酌，八点来钟慢慢悠悠地走回家。洗完澡，换下的衣

服让洗衣机搞定，接着看看报、刷刷手机，十一点左右慢悠悠地上床，与被褥相伴啦。

⑥每一天，他大都是这么过的。他常对老友们说，老年人的生活，就应该简单一些，简单就好，简单

就是幸福。

⑦可这天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿裤子时，一不小心，“啪”的一声，摔倒了。他猛觉得

后脊梁疼得直不起腰来……定了定神，首先想到用床头柜上的手机给儿子或女儿打电话，正想按号码却自

个哑然失笑，他们一个在国外、一个在北京，远水难解近渴呀。

⑧过了一会儿，稍微缓过神来，他给县城唯一的一位亲人打电话。一接通，传来外甥有些焦急、也很

关切的声音：“舅舅，啥事呀？我陪领导下乡镇了，正在路上呢。"他一听，轻轻地“哦”了一声，没事，

没事。

⑨他试着挺起身子，还是疼，慢慢悠悠地扶着床边，在木地板上坐下来。想了想，试着给他在某公司

当经理的学生打电话，想让那位平日走动比较多的学生来一下家里。只听电话那头是学生压低了的声音：

“我在开会，老师有啥急事？”

⑩他心一紧，上班时间人家正忙着，哪顾得上你一个小老头呀，便放缓了语气，说：“没啥，你忙吧。”

⑪f也沉吟再三，又试着按通了一位老同事的电话，手机里却响起了一阵小男孩的哭闹声和老同事轻声

哄孩子的声音，不哭，不哭啦……过了好一会儿，老同事才接连“喂”了好几声……看来带孙子不省心啊。

他本已张开的两片有些干瘪的厚嘴唇，努了努，却没有吭声。

⑫少顷，他又想起曾经帮助过的在县中当老师的一个小老乡，但一转念，嘿！人家这会正上课呢……

⑬一种从未有过的无助和孤独感，猛地袭上心头，他比以往任何时候都想在天国的老伴，那远方的儿

女，如注的泪水夺眶而出……

⑭过了好长时间，他终于冷静下来，现实不相信眼泪，还得靠自己。想到这，他把手机放好，利用当

年当体育老师掌握的自我调理方法，先是小心地摸摸这、捏捏那，从头到脚检查一遍，接着，慢慢地晃动

两只手，轻轻地揉着、拍打着两只胳膊和后背……再慢慢地左右摆动身子，伸伸胳膊，直起腰……

⑮也许是因为他当了大半辈子的体育老师，退休后又经常锻炼身体，身子骨还硬朗，又或许是摔的没

伤到要害处，渐渐地，他竟能慢慢悠悠地扶墙站起来了，腰也不那么疼了。紧接着，他小心翼翼地移动双

脚，缓缓地步出房间，又挪到厅里，继续做刚才的动作……又过了半小时，终于可以慢慢地走动了。

⑯直到这时，他才猛然想起，急昏头了，刚才找这找那的，咋就没想到打120呢？

⑰不过，日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120,还行吗？

45.第⑦段末尾“远水难解近渴”在这里的意思是

46.根据选文内容填空。

一退休后第六年.他成了空巢老人

上午：先出门锻炼.再回家做早餐吃,然后看看电视

中午：(2)__________________________________

找⑴________________________

下午：哼着小曲出门,找人休闲，到老年中心走走

®-

好晚上：走回家,洗澡,洗衣服,看看报刷刷手机,然后休息

起因：起身穿裤子时意外摔倒在地

.一天早上,他摔倒后多方求助未成-经过：打电话向各方求助没有成功

⑶________：________________

47.④〜⑥段有何作用？结合全文内容谈谈你的理解。

48.简要分析文章结尾段问句的语言表现力。

49.概括本文主旨最正确的一项是（）

A.老人只有身体健康才能享受幸福。

B.儿女亲朋都是指望不上的冷漠者。

C.老年人要安享晚年只能依靠自己。

I）.独居老人养老问题有待得到解决。

（2023•上海浦东新•统考二模）阅读下文，完成下面小题。

父亲拿得出手的本领

ι⅛海昌

①最近几年，母亲时不时感叹，说我没有学得父亲的本领。

②父亲的本领有捉鳏鱼、砌灶头、耙水田。妹妹说：“学了做啥？现在样样不需要了。”可母亲觉得，

随便做啥，要防三年风、四年雨的。我知道这“三年风、四年雨”指的是自然灾害等不可抗拒的事情，母

亲想要我们学得吃饭的真本事。

③父亲的独门手艺是有点的。我十来岁时就被父亲拉在身边，他捉鳏鱼时，右肩上搭一条渔网，一只

手反扣着鱼婴，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是脚趾头张开的印记,有时浅，有时深。问父亲为什

么这样急？父亲说是为了赶潮水。

④父亲每次出门，总有一帮人悄悄地、慢慢地尾随着他。捉鲸鱼真的需要技巧。一是要看准潮汛，二

是要看得出鱼在哪里。放眼望去，潮水是泛黄的，浑浊的，涌动的一片，仿佛刻意隐臧大海的秘密，隐藏

鱼虾的讯息。可这难不倒父亲,他每每撒网，每每有收获。他的这门技术教给了一个姓叶的体育老师。叶

老师像高音喇叭，逢人便喊自己学会了捉鲫鱼。许多人都来向父亲学习，父亲像个英雄，站在大门口，眼

猴喉嗨说：“去问叶老师吧，他的网撒得比我好。”说完就回屋喝酒去了.

⑤父亲其实是个泥水匠，看家的独门功夫是砌灶头。大家都爱请父亲砌灶头。父亲砌的灶头是有特点

的，最明显的是灶身小，省砖头，少占面积，而且灶面清爽漂亮；灶膛火头集中，出火快、出火旺，省柴、

省力，即使外面疾风骤雨，烟囱也绝不会烟火倒流。一句话，就是好看又实惠。人家砌的灶头用了3年后

要翻新，父亲砌的灶头5年后照常使用。这使得父亲的名气很响。

⑥父亲插秧也是快手。母亲说父亲的快是“遹遢快”，意思是逼遢了才会快。父亲不承认，因为他还

有一个本事，他会耙水田。

⑦耙田，确实是一身水一身泥的，想不递遢也不行。干这活儿的经验，首先要把到田里的每一块泥不

出现僵块，这个是棘手的难题：泥块在水里是看不见的，需要感觉，需要技术；其次是整个水田要齐平，

不管大小，都要平整得像一面镜子。做到这些，非有十年的耙田实践不可，且不是人人都能学会的，但父

亲学会了。

⑧有人说，父亲的手艺是神仙点化的。我不相信地问母亲，母亲说：“哪来的神仙，还不是父亲教儿

子的？”我听明白了，明白了也不说，要替父亲保守秘密。因此父亲每年都显得很神气、很自得。

⑨一日，我与母亲对坐。母亲轻轻地对我说：“你父亲除了捉鳞鱼、砌灶头、耙水田以外，还为我烧

了60多年早饭.”她说，父亲喜欢吃饭，她喜欢吃粥，所以一顿早饭要烧两次，要烧一锅粥、半锅饭，

烧到自己烧不动为止。

⑩母亲泪眼朦胧地问我：“这应该也是拿得出手的本领，是不是？”

须默然点头。

（有删改）

50.第④段中加点词“拔挺喉咙”在文中的意思是。

51.下面对第④段画线句的理解不恰当的一项是（）

A.交代了捉^鱼的环境。

B.表明了捉鳏鱼的不易。

C.侧面表现父亲捉鲜鱼高超的技术。

D.烘托出我们捉缁鱼时欢快的心情。

52.根据文章内容，梳理“父亲拿得出手的本领”。

捉筋鱼，__________（1）_____________

（2）,灶面清爽漂亮、省柴省力

耙水田，（3）

坚持为母亲烧了60多年早饭

53.品析第③段画线句的语言表现力。

他捉雌鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼篓，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。

54.文章以“我”和母亲的对话作结，简析其妙处。

（2023•上海•统考模拟预测）阅读下文，完成问题。

会唱歌的门铃

①张伯是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的眼睛失去光泽了，但

仍然能传送出温暖；他脸上的皮也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。

②这天一大早，店铺的门铃响了。门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是张伯家的

传家宝，在他们家已经有些年头了。张伯非常珍惜，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。

③顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小姑娘，我能为你做什么吗？”张伯笑呵呵地问。“你好，老

爷爷。”小女孩说，声音小得像耳语。地穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了张伯一会

儿，然后环顾店铺，似乎在寻找什么。“老爷爷，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。

但是，我不知道买什么礼物。”于是，张伯给她出主意。“怀表怎么样？很准的。我也用这个牌子。”他

自豪地说。

④小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是

唱歌。小女孩开心地笑了，张伯的脸上也似绽开了一朵菊花。“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告

诉我，外公最喜欢音乐了。”这时，张伯收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，小

姑娘，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”小女孩看了收音机一眼，低下头，失

望地说：“不，他不会喜欢的。”没有办法，张伯只得时心地向小女孩说起了门铃与他家的渊源，希望她

能理解他不卖门铃的原因。小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”

⑤突然，张伯有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有

别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢？

⑥“等等。”张伯说。这时这个伤心的小女孩己经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，

给你手帕，擦一擦鼻子。”小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，老爷爷，我外公会很开心的！”帮助了这

个小女孩，张伯感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。小女孩高

兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着张伯，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀？”“唔，

让我想想。你身上有多少钱？”张伯笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四

角七分。张伯肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小姑娘，你今天真走运，这只门

铃的价格刚好是两元零四角七分。”

⑦晚上，张伯关上店铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗？当然，他反复对自己

说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。张伯打开门，不

是精神恍惚的幻听，门口站着那个小姑娘，她笑盈盈地摇着手中的门铃。张伯有点吃惊，俯下身子，问：

“怎么了，小姑娘？改变主意了？”“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。”没等

张伯反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲。

⑧“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”

55.请结合全文，分析文章标题的含义和作用。

56.第④段中张伯对小女孩说“对不起，小姑娘，这个门铃是不卖的”；而在第⑥段中，张伯却对小女孩

说“我决定将这个门铃卖给你”。张伯态度转变的原因是什么？

57.根据情节的发展合理想象，补充第⑦段画线部分，运用两种以上人物描写手法（40字左右）。

58.结合全文，试从刻画人物性格的角度，说说对文末画线句的理解。

（2023•上海•模拟预测）阅读下文，完成小题。

手艺的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，发现老鞋匠的摊位上空空荡荡的，只能失望地往回走。二十米开外，

一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎Xie（）下来。我便上前问他：“我鞋子开

胶了，急着要修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”

②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿

过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，

想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，或许他才是民间的修鞋高人吧。

③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一

段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点

上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锂磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补

漏痕迹。

④这条街的清洁工显然是他的老朋友，这会儿正坐在一把太师椅上，边吹着小凉风喝着茶，边笑话他：

“你看你，配钥匙三十年了，活儿越做越杂。想当年你多任性啊！只管配钥匙开锁，有活也不急，有闲就

听音乐练舞。现在倒好，你修上车，又修上鞋，居然还换起了锅底！”修车师傅笑着回应：“你不也一样

吗？三十年前，你搞个小车斗、一把大扫帚，就可以在环卫所安身立命。如今，你得会开自动清洁车，还

得学学垃圾分类了。”

⑤话音未落，老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼道：“不好意思啊，抢了

你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子！”

⑥修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了他修的鞋，感觉牢靠舒适，于是就陆续把家里的鞋子带去修。

修车师傅的脾气并不好，我经常看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：

“把你的车子擦亮了，我再帮你修。车子从来不保养哪成？我小时候家里一辆二八大杠凤凰自行车，享受

的可是家人待遇。看看你的车，要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”

⑦那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车。也许，让人低头的不仅是修车师傅那

张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。来修的车样式越来越多，数千元的碳钢山地车、竞速

自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车……每每修车师傅帮他们修好了，小伙子们还会

在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅还津津有味地拿起手机追拍视频。

⑧修车师傅在这里摆摊三十年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待

在舒适圈里。原本他只会开锁配钥匙，可是城市居民家里渐渐都换上了指纹锁和密码锁；他开始学修车，

不过共享单车越来越多了，需要修理的普通自行车少了，他又瞄准了竞技自行车、电动车和摩托车。这些

年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。

⑨城市的版图越来越大，坐地铁的人也越来越多。他又开始学修鞋了。最初，修鞋子不难，无非是鞋

子开胶了，上胶捏拢；鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。可如今，修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、

水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，除了各种皮革，也出现了丝绒、织锦、牛

仔布、粗花呢的鞋面，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，如果不小心刮坏了一小块儿，

还得找织补匠。修车师傅会立刻手绘地图，让急着修鞋的人去找那个长年蹲守的织补大嫂。

⑩我开玩笑说：“哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应：“没

了对手，这日子还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我看到他的工具柜里，放着一摞书页

已经起了毛边儿的金庸的书。他心里透亮着，武侠的江湖是一个互为掣肘又互为激励的形态，而手艺的江

湖该是百花齐放、各美其美的状态。我亲眼看到他把自己忙不过来的生意让给了老修鞋匠，也经常听到他

的修车铺在黄昏时分流淌出贝多芬的音乐，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修

车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过，有一种别样的平静和坦然。

⑪在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的干公要摩。每当我被生活中的变化逼到墙角，

每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。

（摘自《北京日报》2021年9月24日，有删改）

59.根据拼音写出相应的汉字。

准备把漏气的轮胎XiG（）下来

60.请根据作者笔下修车师傅的故事，完成下表。

对应段落③⑥⑧⑨⑩

相关事件修补自行车胎⑵—练就多种手艺(4)_

人物特点(1)_直率，有人情味(3)_豁达，胸襟开阔

61.从描写的角度，赏析第⑩段中的画线句。

62.第⑪段中，作者将修车师傅看作是平凡英雄。根据全文，作者这样想的理由是：一。（写出一点即

可）

63.在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义，以下对题目“手艺的江

湖”含义理解最不恰总的一项是（）

ʌ.民间的手工艺匠人们百花齐放、各美其美，展现各自高超技能。

B.民间常常隐藏着不少不为人知、但是技艺高超的手工艺匠人们。

C.手工艺匠人们要通过相互的竞争，才能在社会上得以安身立命。

1）.手工艺匠人们各展所长，应对多变的社会潮流，体现自身价值。

（2023•上海•模拟预测）阅读下面的文章，完成下面小题。

灯祭

迟子建

①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。

②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来

了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆

形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿

着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一

旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜

幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。

③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是

把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么

擦都浑浊，只好弃了。

④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。

我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再

心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。

⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。"我说，“剩下最亮的

光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，

的确是亮丽之极。

⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高

高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，IM刷响。低处的灯是冰灯。冰灯放

在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是

高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给

我的灯美丽。

⑦因为有了年，就觉得日子是」因为有了父亲，年也就显得二如果又有了父亲送我的灯，年则一了。

⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我

们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我

的灯到路上接他回来呀！

⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有

挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼

时父亲送给我的那盏灯了。

⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着

“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，

将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒

目，凄切动人。

⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。

（有删改）

64.请选择恰当的词语，将序号依次填入第⑦段的空格处。

因为有了年，就觉得日子是o因为有了父亲，年也就显得O如果又有了父亲送

我的灯，年则了。

ʌ.有声有色B.妖娇迷人C.有盼头的

65.阅读本文第②-④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？

66.结合加点词，分析第②段画线句的表达效果。

待到夜幕降临时，粒卷捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，欲用屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。

67.本文第⑥段看似与中心关系不大，却不能删除，其理由不包含（）

A.用院子里的红灯、冰灯烘托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。

B.描写过年时院子里安放的灯，渲染明亮温暖的氛围，突出家给“我”带来的温暖。

C.与第⑧段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。

D.用院子里的红灯、冰灯和“我”的灯对比，突出其它的灯不美丽，我的灯最精致的特点。

68.联系全文，说说第⑪段画线句的含义。

（2023•上海•模拟预测）阅读下文，完成小题。

艾草，香如故

肖朵朵

①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。在那个几

乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯

出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过:“艾草米

果是养胃的。”

②阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。【甲】直到现在，闭上眼睛，我仍能想起

城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色

汁液染上我们的指尖。一路上，懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾嵩，在《名医

别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像

此时天空里大朵大朵的绵软白云。

③艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在

氤氯的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“（1）”道出古人对艾的炽热依

恋；屈原在《离骚》里说：“（2）”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；

孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“(3)”妈妈的这些叙述，总像轻灵的夏夜萤火虫一样在

我的脑子里飞舞。

④在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条

的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的

艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不

会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而

他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边

念着自己写的小诗：”在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……”

⑤那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又

轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山

野。

⑥雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。【乙】笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语喝啾，如

雾如岚的水汽依旧弥漫在林中，阳光透射而过，碎金点点，营造出那个我曾那么热悉的世界。光阴流转,

一户户人家已像蒲公英的种子一样播撒四方，好在，我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸

的艾草，总是在那里目送我们、等待我们。

⑦云过高天，正引领我们从天的一头走向遥远的另一头。而我们脚下的艾草，静默不动，香如故。

(有删政)

69.在第③段的横线处选填恰当的诗句：(1)；(2)；(3)

A.户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。

B.犹七年之病，求三年之艾也。

C.彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！

70.文中第③段中写到：“艾的气息萦绕在我成长的岁月里。”请概括印证这句话的具体事件：

(1)

(2)

(3)

71.分析第①段画线句的作用。

72.对文中甲、乙两处画线句的赏析有误的一项是()

A.甲、乙两处是对同一处地方的环境描写，表达了作者对那片松林的喜爱之情。

B.甲、乙两处均表现了作者对故乡的怀恋，但乙处的情感更为丰富。

C.甲处运用了拟人的修辞；乙处运用了比喻的修辞。

D.甲处是回忆中的故乡，是虚写；乙处是回到故乡后看到的景象，是实写。

73.说说文章结尾段的含义。

（2023•上海•模拟预测）阅读下文，完成下面小题。

我煨暖了，你离开的背影

①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。

我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着

小腰、伸出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了都知道她正努力调动脸部所

有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。

②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的间隔只有短短半分钟，我却花了好长

一段时间，才把思绪转回写作方案。黄昏，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的

玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、

失望。你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌,一前一后，嗒嗒嗒地，

声势与速度同等威猛。

③我大步上前，--把捞起你。

④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，假设你玩腻之后，

会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。

⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进城，我

们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根

忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相

信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的

操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，

长辈就感谢涕零。

⑥下一回，凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。

⑦高中毕业后，我成了一名军人。新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的工程有快跑、爬

竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两

公尺高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到自己上阵，

正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。

⑧当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时妈妈

的心中，必定是两难：，。每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒

跚上车的背影。车子开动了，我看见妈妈频频挥手，好似在说，别送了，回去吧。

⑨孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，

我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”

⑩孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来，用一个

儿子的独立姿态，轻轻煨⑴暖妈妈的背影。

【注释】①煨（W©i）：用微火慢慢地煮。

74.文章主要写了三件事，请用简洁的语言概括。

（1）O

（2）“我”小时候被堂姐捉弄，以为妈妈不要“我”了而大哭。

（3）。

75.请在第二和第三段的画线句中任选一句，按要求品析语言。

（1）我大步上前，一把烤起你。（分析加点词“捞”的语言表现力。）

（2）你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（从修辞的角度品析句子的表达效

果）

我选第句（填数字］或2）,_______________________________________________

76.下列对第⑩段的画线句理解分析不恰当的一项是（）

A.“我”通过自己的努力，跨越了人生障碍，成为一个独立的“男人”。

B.“我”为自己过去的行为感到羞愧，并想早日摆脱对母亲的依赖。

C.“我”想以此回报母亲，表现了“我”对母亲的理解和爱。

D.照应了标题，也暗含了“我”对“你”的期待与祝福。

77.请根据文章内容，在横线处补写出第⑧段妈妈“两难”的心理。

78.文中第⑤段说“孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，

晚辈偶一回眸，长辈就感谢涕零。”请结合生活实例，说说你是否感受到了这种倾斜？并请站在晚辈的立

场，谈谈对这种“倾斜”现象的看法。

（2023•上海•模拟预测）阅读下文，完成下面小题。

智者倪匡

沈西城

①认识倪匡近半个世纪，当年我们年轻、天真，彼此性情相近、言谈无隔。我们都是上海人，用上海

话沟通，倍觉亲切。倪匡二十二岁来港，舌头发硬，学不好广东话。他不承认，说：“跟舌头硬没关系，

我天生有言语障碍症。”这是真话,倪匡这个人除了弄笔杆儿,其他物事啥都不懂。洋泾浜英文，只会"Sowhat”

和“Whocares”，就此走遍美国。他不独学话蠢，方向也辨不来，走进菜馆再出大门，便分不清东西南北。

可以说他做什么都笨，只有写作灵光一一南来六十余年，一根原子笔管吃饭，嫌了不少钱。

②倪匡一生交友无数，知己仅一人，古龙是也。古龙嘛，人人竖起大拇指，直夸“绝顶聪明”。聪明

反被聪明误，掉进创造的角色里，把自己看成陆小凤、楚留香，千金散尽还复来，怕啥？倪匡自小明白“千

金散尽有日不复来”，于是赚得的一半，呈奉贤妻，自己花其半，所以晚年无虑。

③20世纪80年代前，倪匡坚持原则：“小叶，阿拉文人，要保持神秘感，勿可以露面。”作家一露面，

少了头巾气，人家瞧不起。身为小阿弟，只好有样学样，连照片也藏起，不敢曝光。90年代初，倪匡来个

大变身，居然做电视节目了，搭档是鬼才黄霏、食神蔡澜，三人行，顶呱呱。节目叫《今夜不设防》，访

超级明星，嘴巴子活。蔡澜能文不善言，倪匡善言，粤语却人人听不懂，只好打字幕，说话的仅黄霭一人。

要命的是，这个综合性节目居然红火爆灯。

④90年代，倪匡居然移民旧金山，买了幢圆形玻璃怪房子，房间一个，夫妇相依。倪太住不惯，回港

小休，独留倪匡孤居。打电话与他聊天，他居然说忙至不可开交。一个老头子忙啥？“小叶，你又搞不懂，

我忙得要死。早上起来写小说、看报纸。下半日剪花除草、洗衣裳。黄昏要到附近超市储备食物，回来煲

鸡汤，哪有时间？”什么，大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣。倪匡有项天大的本事，非人人所

能为，就是化枯燥为乐趣。人视为畏途，落到他手，变成好玩。套用他的口头禅，就是“邪气好白相”。

⑤倪匡性格怪：一是痴，一是绝。恋上某事物，绝对痴缠到底。70年代初，我到他铜锣湾海宁街的寓

所做客，那时他正在收集贝壳，捧出给我看，我根本不懂，只好装着看。他随手拿起一块，道：“小叶，

你猜多少钱？"我为难，不敢言少：“五千！”“再说一遍！”“一万！”“不，不对，五万！”倪匡纠

正。吓坏我！未几生厌，贝壳全送人，一片不留。改玩音响，十万、二十万一套山水牌器材，硬要我听。

我听了，一个感觉：跟我家的卡式录带并无二致，而其价钱仅港币三百元。后他又转去养鱼，什么金鲤、

黑魔鲤、七彩神仙鱼……总计九缸，自号“九缸居士"。鱼缸，放诸餐桌，日观夜赏。不旋踵，厌了，毫

不犹豫送友人。最后爱上旅游，一月出门数次，东闯西逛，不亦乐乎，之后返璞归真，闭户静思。

⑥倪匡做人也有个大优点：说一不二，答应别人的事，就算赴汤蹈火，也决不推辞。他说写作配额用

完，就是用完，你即使开出千字一万，他也不会心动，仍一字不会写。镇海倪匡，诚硬汉子也。

⑦A讲真的，我从不以为倪匡是什么作家，他听到了，气得瞪小眼睛：“我写了这么多的书，还不是作

家？”B他板着脸，吓唬我。我腰板直,胸膛挺，轻描淡写：“侬是智者，远比什么作家高明！”C听得这

样说，他怒气全消，脸上现出笑容，如初夏朝阳。号称智者,何以见得？援引倪匡的语录以见其概：“小

说只有两种：一是好小说，二是坏小说，好小说能看下去，坏小说不能看。”“写作没得教，全然靠天分。

没有的话，去干别的事。”“要写就写，千万别拖！”“医生要我听话，我问听话是不是不会死？医生说

不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”凡此种种，皆智慧之言。

⑧最近倪匡说很多配额都用光了：喝酒配额完蛋了，生命配额也差不多耗尽！千万别为智者倪匡悲伤，

他视死如归！

【注释】倪匡(1935.5.30——2022.7.3),出生于上海，著名小说家。与金庸、黄霭和蔡澜并称为“香港

四大才子”。他的卫斯理系列科幻小说广为人知，其中《蓝血人》一书于2000年入选“二十世纪华文小说

一百强”，成为倪匡科幻小说的代表著作。(摘自《文汇报》2020年9月15日，有删改)

79.第①段画线句中有一个错别字，请找出并改正。

错字：改字：

80.作者笔下的倪匡非常有个性，文中或详或略也记录了倪匡好几件有意思的事。请你概括出其中让你印

象深刻的三件事。

81.第⑦段画线的A、B、C三处对倪匡进行了非常生动的描写。请你选择其中的一处，简析其对人物形象

的表达作用。

82.有人觉得上文题为“智者倪匡”，但是真正写他“智”的似乎只有第⑦段，你同意这一看法吗？请从

第②、③、④段中任选一段，说说和“智”的关系。

83.以下对上文的分析和理解，最恰当的一项是（)

A.开头写倪匡除写作外的蠢和笨，意在表现倪匡后来所取得的成功实属奇迹。

B.第⑤段写倪匡性格之怪，他对喜好之物没有定性，可见他做事常常不能坚持。

C.第⑦段的倪匡语录，足见他对写作不矫情的率真态度，以及对生死的坦然。

D.结尾段中，作者对倪匡的生命配额即将耗尽不以为然，毫无悲伤惋惜之意。

（2023«上海•模拟预测）阅读下文，完成各题。

学琴

杨葵

①在钢琴家黄亚蒙家吃饭聊天时，我问她：“这把年纪了，我还想学门乐器，有可能吗？”亚蒙想了

想答道：“古琴。”

②几天后，在友人的引领下，我坐在余青欣老师家里。余老师，摩山云不嫡传弟子。

③说实话，在余老师家的前一个小时，我很失望。她身着居家服，颜色搭配有点粉艳。家里摆设全无

章法，家具天长日久，颜色淡了，干裂起皮。

④许是和友人久不相见吧，东家长西家短地叙旧，基本没理我。我也不哼不哈，面露微笑听她们聊。

心想，可能确实不想收学生吧。也好，这么碎叨我也有点儿杠不住。

⑤不想正在这时，余老师突然起身：“瞧我，又忘了，学琴是吧，来吧……”地领我进了书房，在一

侧琴前坐定。这一系列移动，话可没停：“今儿太高兴了，老忘正事儿，那什么，我先弹一段儿你听听吧，

你坐那儿。”

⑥突然话就止住。只见地她两手抚住琴面，弹出第一个音符的瞬间，余老师像完全变了个人，碎叨、

粉艳，顷刻灰飞烟灭，她笃定、沉稳，又深情尽在。右手抹挑勾剔，左手吟猱绰注，无一不恰到好处。一

曲弹