8.捍卫真理之路五四运动前后马克思主义的传播与发展

八、捍卫真理之路——五四运动前后马克思主义的传播与发展融会贯通“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家的命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”十月革命和五四运动,使中国马克思主义者意识到了“走俄国人的路”就必须宣传无产阶级革命和无产阶级专政,而这恰恰是马克思主义的核心内容。五四运动前后,马克思主义在中国的传播空前高涨;宣传和研究马克思主义的团体在全国各地陆续出现;大量马克思主义著作被翻译出版并得到了广泛流传,初步形成一大批具有共产主义思想的先进知识分子,为中国共产党的成立奠定了理论基础和干部基础。热点关注新文化运动与马克思主义哲学中国化的开启《学术月刊》2022年第1期指出,从起源学的角度看,马克思主义哲学中国化是从新文化运动中转出来的。这一转出,以十月革命胜利与五四运动为契机,在思想层面上经过了三个环节:第一个环节是从高扬“科学”与“民主”到传播十月革命的社会主义观。在这个环节上,中国早期马克思主义者把十月革命的社会主义观念的传播与中国道路的思考紧密地结合起来,创造了马克思主义哲学中国化的思想起点。第二个环节是从传播马克思的学说到研究唯物史观。在这个环节上,李大钊以马克思的社会主义经济学为基础,阐发了马克思的唯物史观,建构了研究中国革命问题的方法论。第三个环节是从研究中国革命问题到提出中国共产党的政党观念。在这个环节上,李大钊、陈独秀在世界经济、政治变动的平台上,联系世界范围内的社会主义运动,探讨中国革命的问题,提出了中国共产党的政党观念。新文化运动正是在这三个环节的基础上为马克思主义哲学中国化的理论建构和中国革命的实践开展作了思想上的准备。磨尖训练材料一中华民国成立后,和平、秩序和统一并未出现。道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山,他求援的西方政府只支持各地军阀,对他发展中国的计划完全不感兴趣。而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革,那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下,开始转向马克思主义。马克思列宁主义研究小组开始大量涌现,以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义,并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命,是“伟大的、世界性的及基本的力量”。——摘编自[美]徐中约《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》材料二1918年10月,毛泽东来到北京大学担任图书馆助理员。他回忆说:“我在李大钊手下,在国立北京大学当图书助理员的时候,就迅速地朝着马克思主义的方向发展。”“李大钊是我真正的老师。”(1)根据材料一并结合所学知识,概述马克思主义在近代中国传播的主要因素。(2)从材料二中你能获取哪些信息?【探究步骤】第(1)问步骤1:审读设问探究问题马克思主义的传播探究载体根据材料一并结合所学知识探究内容马克思主义在近代中国传播的主要因素步骤2:信息整合材料分层材料信息所学知识主要因素第一层中华民国成立后,和平、秩序和统一并未出现北洋军阀统治时期的文化、五四运动和马克思主义在中国的传播辛亥革命未能取得成功第二层他求援的西方政府只支持各地军阀,对他发展中国的计划完全不感兴趣西方列强不断侵略第三层受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革……以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床近代教育发展与知识分子的进步追求第四层那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下,开始转向马克思主义北洋军阀统治时期的文化、五四运动和马克思主义在中国的传播巴黎和会上中国外交的失败;俄国十月革命的影响第(2)问步骤1:审读设问探究问题马克思主义的传播探究载体材料二探究内容获取信息步骤2:信息整合材料分层材料信息获取信息第一层1918年10月,毛泽东来到北京大学担任图书馆助理员;迅速地朝着马克思主义的方向发展北京大学是马克思主义中国化的摇篮第二层我在李大钊手下,在国立北京大学当图书助理员的时候,就迅速地朝着马克思主义的方向发展李大钊等马克思主义先驱的宣传使一批中国青年知识分子迅速成为共产主义者第三层李大钊是我真正的老师李大钊是马克思主义早期传播者作答:(1)因素:辛亥革命未能取得成功;西方列强不断侵略;巴黎和会上中国外交的失败;俄