新教材高考语文二轮专题复习专题四现代文阅读之文学类文本阅读依据言行全面深入析人物课件

新教材高考语文二轮专题复习专题四现代文阅读之文学类文本阅读依据言行全面深入析人物课件汇报人：XX2024-01-13引言文学类文本阅读基础知识依据言行全面深入析人物方法指导各类文学体裁中的人物形象分析经典文学作品人物形象解读学生自主阅读训练与指导contents目录01引言掌握文学类文本阅读的基本方法通过本专题的复习，学生应该能够熟练掌握文学类文本阅读的基本方法，包括文本解读、人物形象分析、主题思想概括等。提高阅读能力和思维品质通过深入阅读和分析文学类文本，提高学生的阅读能力和思维品质，包括对文本的深入理解、对人物形象的全面把握、对主题思想的准确概括等。应对高考现代文阅读之文学类文本阅读本专题的复习旨在帮助学生更好地应对高考现代文阅读之文学类文本阅读的考试要求，提高学生的应试能力和成绩。复习目的与要求文学类文本阅读的重要性在阅读和分析文学类文本的过程中，学生需要进行深入的思考和探究，这有助于培养学生的思维能力，包括分析、归纳、推理、判断等能力。文学类文本阅读有助于培养学生的思维能力在高考语文考试中，文学类文本阅读占据了相当大的比重，是学生必须掌握的重要考点之一。文学类文本是高考语文阅读的重要组成部分通过阅读优秀的文学作品，学生可以接触到丰富多彩的人物形象、深刻的思想内涵和优美的语言表达，从而提高自身的人文素养和审美水平。文学类文本阅读能够提高学生的人文素养02文学类文本阅读基础知识文学类文本是指具有审美属性的语言艺术作品，包括小说、散文、诗歌、戏剧等。文学类文本定义根据体裁和内容的不同，文学类文本可分为小说、散文、诗歌、戏剧等几大类。其中，小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写反映社会生活；散文则注重表现作者的生活感悟和情感体验，形式自由灵活；诗歌以强烈的情感和丰富的想象为特点，通过意象和韵律表现主题；戏剧则以人物对话和动作为主要表现手段，展现社会矛盾和人物性格。文学类文本分类文学类文本的定义与分类文学类文本的特点文学类文本具有审美性、形象性、情感性和语言艺术性等特点。它通过对现实生活的艺术加工，塑造出具有典型意义的人物形象，表达出作者对社会人生的独特感受和体验，引发读者的共鸣和思考。文学类文本的功能文学类文本具有审美愉悦功能、认知功能、教育功能和交流功能等。它能够带给读者美的享受和情感的共鸣，提高读者的审美能力和文化素养；同时，通过揭示社会生活的本质和规律，帮助读者认识世界和人生；此外，还能够传递价值观念和道德规范，对读者进行思想启迪和道德教化。文学类文本的特点与功能阅读方法文学类文本的阅读方法包括整体感知、局部细读、深入探究等步骤。首先，要整体感知文本的内容和形式，了解作品的主题、情感和语言风格；其次，要局部细读文本中的重要段落和语句，分析人物形象、情节发展和环境描写等要素；最后，要深入探究文本的内在含义和艺术特色，理解作者的创作意图和文本的审美价值。要点一要点二阅读技巧在阅读文学类文本时，需要注意以下几点技巧。首先，要关注文本的标题、作者和注释等信息，了解作品的背景和特点；其次，要善于抓住文本中的关键词句和细节描写，理解人物形象和情感变化；再次，要注意分析文本中的修辞手法和表现技巧，体会作者的语言艺术；最后，要结合自己的生活经验和阅读积累进行个性化的解读和评价。文学类文本的阅读方法与技巧03依据言行全面深入析人物方法指导注意人物行为人物的行为举止也是性格的体现。例如，一个经常帮助别人的人可能性格善良，而一个喜欢独自行动的人可能性格独立。观察人物语言通过分析人物的语言风格、用词习惯、语气等，可以推断出人物的性格特点，如直率、委婉、豪放等。关注细节描写作者对人物的细节描写往往能够揭示人物的性格特点。比如，对人物的眼神、手势、步态等的描写，都可能暗示出人物的某些性格特征。言行举止中的人物性格分析通过人物的内心独白，可以直接了解人物的内心感受和情感变化。内心独白梦境和幻觉是人物内心世界的反映，通过分析这些内容，可以深入了解人物的内心世界和情感状态。梦境和幻觉人物的神态和表情往往能够表现出他们的情感状态。例如，一个眉头紧锁的人可能正在经历痛苦或烦恼。神态和表情心理描写中的人物情感把握社会环境01社会环境对人物形象的塑造有着重要影响。通过分析社会环境，可以了解人物所处的时代背景、社会风气等，从而更好地理解人物形象。自然环境02自然环境对人物形象的塑造也有重要作用。例如，一个生长在优美自然环境中的人物可能性格开朗、乐观，而一个生活在恶劣环境中的人物可能性格坚强、刚毅。具体场景03具体场景的描写可以为人物形象提供更加生动的背景。例如，一个在战场上英勇杀敌的将军形象，与一个在书房中静静读书的学者形象，会给人留下截然不同的印象。环境描写中的人物形象塑造04各类文学体裁中的人物形象分析小说中塑造的具有独特性格、命运和行为方式的人物形象，反映社会生活的本质和规律。典型人物人物性格人物关系通过分析人物的语言、行动、心理等描写，揭示人物的性格特点和内心世界。分析人物之间的相互关系和作用，理解人物在小说中的地位和作用。030201小说中的人物形象分析散文中常常以真实人物为原型，通过对其言行举止的描写，展现人物的个性和情感。真实人物通过生动的细节描写、情感表达等手法，刻画人物形象，使读者产生共鸣和情感共鸣。人物描绘分析人物形象与散文主题的关系，理解作者在人物形象塑造中所表达的思想和情感。人物与主题散文中的人物形象分析

戏剧中的人物形象分析角色塑造戏剧中的人物形象通过角色塑造得以展现，包括角色的身份、地位、性格等方面。戏剧冲突分析戏剧冲突中的人物形象表现，理解人物在冲突中的地位和作用。舞台表演通过舞台表演技巧，如语言、动作、表情等，展现人物形象的生动性和立体感。05经典文学作品人物形象解读林黛玉才情出众、性格敏感多疑的女性形象。她的命运与爱情经历体现了封建礼教对女性的束缚和压迫。王熙凤精明能干、善于权谋的女性形象。她的性格和命运揭示了封建大家庭内部的复杂矛盾和斗争。贾宝玉封建社会的叛逆者，追求自由、平等和真挚情感。他身上的通灵宝玉象征着他的独特性和与世俗的隔阂。《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉等人物形象解读123忠义之士，具有领袖气质和谋略。他在梁山泊聚义，领导众好汉反抗腐败统治，体现了民间反抗的精神。宋江勇猛无畏、敢作敢当的好汉形象。他的性格和行为体现了梁山好汉的正义感和反抗精神。李逵有勇有谋、敢爱敢恨的英雄形象。他的“打虎”事迹和“杀嫂”行为体现了他的勇气和正义感。武松《水浒传》中宋江、李逵等人物形象解读03猪八戒憨厚朴实、贪吃好色的形象。他的性格和行为为故事增添了许多幽默元素，也体现了人性的多面性。01孙悟空神通广大、敢于反抗的猢狲形象。他的大闹天宫、保护唐僧取经等事迹体现了他的智慧和勇气。02唐僧虔诚的佛教徒，具有坚定的信仰和毅力。他的取经之路充满了艰辛和危险，但他始终坚守信仰，最终成功取得真经。《西游记》中孙悟空、唐僧等人物形象解读06学生自主阅读训练与指导选择自己感兴趣的主题和作家学生可以根据自己的兴趣和喜好选择阅读材料，这样更容易激发阅读兴趣和动力。选择难度适中的文本学生应选择难度适中的文本进行阅读训练，避免选择过于简单或过于复杂的文本。选择与高考要求相符的文学类文本学生应选择与高考语文考试要求相符的文学类文本进行阅读训练，如小说、散文、诗歌等。选择适合自己的阅读材料进行训练预览和预测略读和寻读精读和深读批判性思维掌握正确的阅读方法和技巧，提高阅读效率在阅读前，先浏览文本标题、作者、摘要等信息，对文本内容和主题进行预测。在略读和寻读的基础上，对重要段落和语句进行精读和深读，深入理解文本内涵和作者观点。运用略读技巧，快速浏览全文，了解文章大意和结构；运用寻读技巧，有目的地寻找关键信息和细节。在阅读过程中，运用批判性思维对文本进行分析和评价，提出个人见解和观点。多样化阅读除了课本和考试要求的文本外，学生还应广泛涉猎其他类型的文学作品，如经典名著、当代