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大班科学活动有用的垃圾教案与反思1.背景垃圾分类是当前社会热门话题之一，也是大班幼儿科学活动中的重要内容。对于小学前儿童，初步了解垃圾分类的意义和方法，可以培养出良好的环保意识，提高他们的环保素养。为了更好地开展大班科学活动，本文介绍几个有用的垃圾教案，并对教学过程中需要注意的点进行反思。2.教案2.1垃圾分类箱比赛教具准备：垃圾箱垃圾分类卡片活动过程：将孩子们分为若干小组，每组站在距离垃圾箱一定的位置。老师将会给每个小组发放垃圾分类卡片。卡片上标有不同种类的垃圾，如饮料瓶、面条盒、蔬菜叶等。每个小组需要根据卡片上的垃圾种类，将垃圾放入相应的垃圾箱中。时间设定为1分钟，小组在规定时间内完成垃圾分类的任务，完成任务最快的小组可以获得奖励。效果评价：此活动可以让孩子们通过竞赛的形式了解垃圾的分类和投放方法，并激发他们的参与热情，增强了他们的环保意识。2.2筐子变堆肥教具准备：垃圾桶或垃圾袋篮球筐、纸箱等活动过程：将儿童分为若干小组，每个小组拥有一只垃圾桶或者垃圾袋，以及一个装有食品残渣的筐子或者纸箱。指导孩子们将垃圾分类，将能够分解的有机垃圾和不可分解的其他垃圾分开收集，然后将有机垃圾倒入食品残渣筐中。小组讨论好堆肥的方法，每个小组对自己的食品残渣进行处理，制作有机堆肥。效果评价：通过这个活动，孩子们可以知道有机垃圾和普通垃圾的差别，知道如何制作堆肥。更重要的是，这个活动可以让孩子在玩耍中学习、实践，增强了他们的动手能力。2.3废纸做笔筒教具准备：废弃的纸张文具盒胶水活动过程：让孩子们每人准备3张废纸，然后将废纸放在大课桌上逐个铺开。老师指引他们如何剪、折、粘，制作出一个个精美的笔筒。老师在教学的过程中强调纸张的再利用，纸张不是垃圾，而是可以随手再利用的小宝藏。效果评价：此活动可以让孩子们懂得科技、艺术、环保的结合，更好地了解碎纸机的原理。同时，孩子们可以在剪、折、粘的过程中锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。3.反思为了开展科学活动，教学过程中应该特别注意以下几点：活动时，应该是孩子们掌控主导权的，老师要做好指引和引导的工作，要让孩子们充分参与、自主探索，提高他们的学习兴趣和探究欲望。在活动过程中，要尽量多的借助生活实例，让孩子们能够更好的理解和认识环保知识，进而在活动中探究和解决实际问题。最后，要常开展垃圾、环保、绿色等科普教育，提高孩子们的意识素质，让他们从小德行端正，培养环保的好习惯。4.以上介绍的教案，既让孩子们学会了垃圾分类和环保等知识，又在不知不觉中培养了他们的动手能力和团队协作精

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