幼儿园幼儿大班绘画《有趣的脸谱》教学设计_第1页
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文档简介

幼儿园幼儿大班绘画《有趣的脸谱》教学设计一、教学背景近年来，随着社会的不断发展和进步，人们的审美意识也在逐渐提高，艺术教育逐渐被人们所重视。在幼儿园教育中，绘画作为一种活动，不仅可以满足幼儿的好奇心和创造欲，还可以大大提高幼儿的美术素养。幼儿园大班的儿童已经开始对人体的不同部位和组成产生兴趣和认知，这个时期恰恰是引导幼儿学会画出具有人物特征的画面的重要时期。本教学设计以《有趣的脸谱》为主题，旨在帮助幼儿了解面部组成和人物特征，通过绘画加深对人物形象的认知。二、教学目标1.认知目标能够了解面部不同部位的名称和组成；能够了解人物的各种表情；能够掌握绘画材料的使用方法。2.技能目标能够运用各种绘画素材和技法，绘画出多种不同表情的面部；能够表达自己对面部特点的观察和理解。3.情感目标培养幼儿对美术的兴趣和爱好；培养幼儿发现美的能力，欣赏美的形象；培养幼儿的独立思考和自主学习的能力。三、教学重难点1.教学重点帮助幼儿了解面部不同部位的名称和组成；引导幼儿探究面部不同部位和表情之间的关系；培养幼儿的绘画技能，能够运用各种绘画素材和技法，绘画出多种不同表情的面部。2.教学难点如何帮助幼儿表达面部特点的观察和理解；如何培养幼儿对美术和绘画的兴趣和爱好。四、教学方法和手段1.教学方法情境教学法：采用情境教学法，通过模仿和情境引导的方式，让幼儿身临其境，更好地体会不同情感在面部的表现。演示法：教师通过演示绘画技巧和方法，帮助幼儿更好地掌握绘画技能。互动游戏法：通过游戏的方式，培养幼儿自主探究和独立思考的能力。2.教学手段黑板、彩色纸张、彩色笔等。五、教学过程1.引入（1）教师先给幼儿展示不同的表情，让幼儿通过观察来猜测他们的心情。（2）接着，教师出示一幅画面，让幼儿谈谈自己对画面中人物的态度和感情的理解，引导幼儿注意人物面部的特点和表情，并对幼儿提出问题，例如：这个人物是谁？他/她的性别是？他/她的面部有哪些特点？面部的表情让你感触到了什么？2.主体部分（1）教师向幼儿简单介绍一些面部不同部位的名称和组成。（2）教师通过演示的方式教授用颜色填充的基本方法和技巧，并要求幼儿使用不同颜色来表现面部以及表情。（3）教师进一步引导幼儿注意人物面部不同部位在形状、比例、轮廓和色彩方面的变化，通过比较不同面部部位之间的区别，让幼儿逐步掌握绘画面部特征的技巧。3.巩固（1）教师布置作业，让幼儿自主绘画一幅有趣的脸谱。（2）在下一堂课上，教师组织幼儿进行作品展示和交流，鼓励幼儿积极表达自己对绘画作品的感受和体验。六、教学评价1.形成性评价教师通过对幼儿绘画作品的观察和指导，及时进行评价和反馈，帮助幼儿弥补不足，进一步提高绘画水平。教师通过课堂表现、绘画技能和思维能力检测等多方面的评价，制定个性化的教育方案，提高幼儿的学习成效。2.性评价教师通过学期末的课堂测试和绘画作品展示，对幼儿的整个学习过程进行性评价。教

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