幼儿园大班科学教案《磁铁》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班科学教案《磁铁》科学教案：磁铁教学目标：1.了解磁铁的基本原理和特性；2.观察和探索磁性物质的吸引力和排斥力；3.通过实验探究磁铁的极性和磁力线的分布。4.培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。教学准备：1.磁铁、铁钉、不同材料的物品（如铜片、铝片、木块等）；2.图片或演示工具，展示磁场的分布情况；3.实验记录表和实验器材。教学过程：1.导入活动（10分钟）教师出示一把磁铁，并向幼儿们展示磁铁的吸附特性，让幼儿们观察并描述磁铁的特点。引导幼儿们思考：什么是磁铁？为什么物品会被磁铁吸附？2.探索活动（20分钟）将不同材料的物品分成两份，一份放在磁铁旁边，一份放在远离磁铁的地方，请幼儿们观察和比较两组物品的不同。然后，让幼儿们自由地探索并尝试其他物品和磁铁的反应。3.实验活动（30分钟）利用磁铁和铁钉进行实验。教师向幼儿们解释铁钉为什么被磁铁吸附，并让幼儿们进行实验，尝试用磁铁吸附其他不同材质的物品，然后记录实验结果。教师引导幼儿们思考：为什么只有铁钉被磁铁吸附？什么样的物品会被磁铁吸附？4.知识总结（10分钟）通过观察和实验，教师总结出磁铁的基本原理和特性，向幼儿们讲解：磁铁是具有磁性的物体，可以吸附铁物体；磁铁有两个极性，其中一个吸引，另一个则排斥；磁铁会产生磁力线，磁力线是从一个极端到另一个极端的有序线条。5.拓展活动（10分钟）教师利用图片或演示工具展示磁铁的磁力线分布情况，引导幼儿们观察和分析。然后，教师可以提出问题：磁力线有三个特点，你能说出来吗？6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，激发幼儿们的思考和对本节课内容的回顾。7.家庭作业要求幼儿们回家寻找并记录家中的磁性物体，并描述它们的特点和使用方法。教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对磁铁的基本原理和特性有了初步的了解。通过观察、探索和实验，幼儿们培养了自主学习和合作探究的能力。同时，教师注重培养幼儿的观察力和思维能力，在活动中引导幼儿们提出问题、思考问题，探索问题的答案。通过家庭作业，也提高了幼儿们的学科融合能力，将课堂知识与

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