2024年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案

2024年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案第一局部教育理论与实践一、填空题(每空0．5分，共5分)1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写______、______、整洁。2．小学语文课程标准阶段目标从“______〞、“______〞、“______〞(1～2年级为“〞，3～6年级为“〞)、“______〞四个方面提出要求。3．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。二、判断题(每题1分，共5分)1．阅读教学是学生与文本之间的对话。〔〕2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。〔〕3．1～2年级将“大纲〞中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的根本笔画、笔顺规那么、间架结构和常用的偏旁部首〞)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架结构)。〔〕4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。〔〕5．“人文性〞着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。〔〕【答案解析】第一部分教育理论与实践一、填空题1．标准、端正2．识字与写字、阅读写作、写话习作、口语交际3．螺旋、总目标二、判断题1．错[解析]应该是教师、学生和文本之间的对话。2．对。3．错[解析]1～2年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。4．错[解析]应该是讨论法和研究法。5．对。第二局部专业根底知识一、填空题(10分)1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。(4分)chuǎimópiāofútáozuìshūcài〔〕〔〕〔〕〔〕zhàngdānxiànmùdiāosùyùhán〔〕〔〕〔〕〔〕2．照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词?6分)书声(琅琅)议论〔〕得意〔〕再写两个：____________________(世世)代代〔〕夜夜〔〕声声再写两个：____________________二、判断题(每题2分，共10分)1．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。〞这句话没有语病。〔〕2．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。〞这句诗的意思是水深千尺的桃花潭，也比不上汪伦为“我〞送行的情谊。〔〕3．?穷人?的作者是丹麦作家列夫•托尔斯泰。〔〕4．“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。〞这里运用了夸张的修辞方法。〔〕5．“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。〞这句话中的关联词运用是正确的。〔〕三、古诗默写(每空1分，共10分)1．_________________，谁持彩练当空舞?2．_________________，不教胡马度阴山。3．待到山花烂漫时，_________________。4．王师北定中原日，_________________。5．请写出杜甫?望岳?的颔联：_________________，_________________。6．友情，历来为人所珍重。王勃的?送杜少府之任蜀州?，留下真诚勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。7．李商隐在?夜雨寄北?中，那么想象了与友人剪烛夜谈的情景：_________________，_________________。四、阅读理解(30分)(一)现代文阅读(10分)阅读下面的现代文，完成后面的问题。有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?〞“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!〞我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀!到底什么事?〞妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!〞我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我的眼泪一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。〞我答复说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳翻开，又问我：“你看见了些什么呢?〞“小齿轮和螺(luóruó)丝!〞这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的局部。〞停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。〞我突然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1．给短文加上适宜的题目：_________。(2分)2．把括号中不正确的读音划去。(2分)3．给划线句子加上标点。(2分)4．老师让“我〞在后台工作，“我〞为什么哭了?(2分)5．最后“我〞明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?〞请举出例子。(2分)(二)文言文阅读(10分)阅读下面的文言文，完成后面的问题。苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也!〞高祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎?〞世长对曰：“陛下废万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。〞高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶?〞对曰：“为臣私计那么狂，为陛下国计那么忠矣。〞尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之假设是也!〞高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝?〞对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。假设是陛下所造，诚非所宜!臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎?③〞(选自?唐语林?)[注]①畋：打猎。②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。③欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到?1．以下句子中加点的词解释有误的一项为哪一项〔〕。(2分)A．高祖责其后服服：降服B．万夫敛手敛：收C．陛下废万机废：废除D．诚非所宜宜：应当2．以下句子中划线的词意思相同的两项是〔〕(2分)A．遂笑而释之酿泉为酒，泉香而酒洌B．今因隋之侈无案牍之劳形C．实谓惩其奢淫既克，公问其故D．今于隋宫之内骈死于槽枥之间3．用现代汉语写出以下两句话的意思。(4分)(1)为臣私计那么狂，为陛下国计那么忠矣。(2)此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之假设是也!4．从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。(2分)(三)古诗词鉴赏(10分)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。有美堂暴雨①苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。[注]此诗为苏轼任杭州通判时所作。有美堂位于西湖东南的吴山之上。1．诗中的“谪仙〞指的是朝诗人(人名)。(3分)2．对这首诗的理解赏析错误的一项为哪一项〔〕。(3分)A．这首诗开篇直接写雷霆的迅捷，乌云的浓密，将暴风雨的声势突兀地展现在读者眼前B．诗的颈联运用比喻手法，将西湖比做满溢的金樽，用羯鼓之急促表现雨点之骤密C．诗的颈联在写法上动静结合，用西湖的静态衬暴雨之急骤，比照强烈D．这首诗展现了自然雄奇壮丽的景色，也让人感受到作者起伏激荡的情绪3．这首诗境界宏阔，气势奔腾不羁。请结合划线句对此作简要的赏析。80字左右。(4分)五、写作(30分)只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验〞为题写一篇600字左右的作文。要求：(1)文体不限(诗歌除外)。(2)文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。(3)题目自拟。【答案解析】一、填空题1．揣、摩、漂、浮、陶、醉、蔬、菜、账、单、羡、慕、雕、塑、御、寒2．纷纷、洋洋、风尘仆仆、信誓旦旦、日日、口口、清清楚楚、风风雨雨二、判断题1．错[解析]有语病，应把保持改为维持。2．对。3．错[解析]应该是俄国作家列夫•托尔斯泰。4．错[解析]应该是拟人的修辞手法。5．错[解析]应为“一……就……〞。四、古诗默写1．赤橙黄绿青蓝紫2．但使龙城飞将在3．她在丛中笑4．家祭无忘告乃翁5．造化钟神秀，阴阳割昏晓。6．海内存知己，天涯假设必邻。7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。四、阅读理解(一)现代文阅读1．略2．(tāng)(ruó)3．“，!?〞，。4．“我想做的、我要做的事情，老师不让我做!〞“我〞觉得在后台工作没有人喝彩。5．“我〞明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)例子略。(二)文言文阅读1．C[解析]“废〞是“错过〞的意思。2．BD[解析]B项的“之〞都是助词，放在句子中间取消句子的独立性。D项“于〞都是“在〞的意思。3．(1)如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑那么是一片忠心呀!(2)这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?4．敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。参考译文：武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢?〞高祖和他有旧交，便一笑而过。后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗?〞苏世长答复说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐!〞皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发癫了吗?〞苏世长答复说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑那么是一片忠心呀!〞苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到快乐的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?〞高祖答复说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而疑心是隋炀帝建的呢?〞苏世长答复说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不适宜呀!我是一介武夫，有幸能在这里陪侍，看见皇上的房屋能蔽风霜，就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也不要忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗?〞(三)古诗词鉴赏1．唐•李白2．C[解析]颈联只是动态描写并非动静结合。3．此联写暴雨突来，风起云涌之势。上句用天外黑风形容狂风骤起，天地变色；“吹海立〞那么表现雨势滂沱，如海潮汹涌。而下句那么连用“飞〞“过〞“来〞三个动词，极为生动地展现暴雨由远而近、横跨大江、吼叫奔来的壮观景象。五、写作例文：体验挫折在我们必经的人生道路上，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行；时而雨过天晴、鸟语花香。不可能一路平坦，一帆风顺，这样的人生枯燥乏味、寂寞无趣。有了这些困难和挫折的伴行，又将是另一番充满刺激、五味俱全的景色了。面对困难与挫折，许多人选择逃避，没有挑战它们的勇气，而是低下头做一名地道的懦夫，甚至把自己逼进死胡同。其实困难只不过是带刺的玫瑰，只是貌似锋利的荆棘花，与之接触，难免会被锋利的针刺狠扎几回。但这并不阻碍我们采花的热情和勇气，因为被针刺扎着的教训本身就是一笔珍贵的财富，它将为我们积累必不可少的阅历和经验。我曾阅读过一本杂志里的一个故事，故事说的是一家有名的公司将招聘优秀的人才，在众多应聘的人当中，有一位非常优秀的青年，表现得很出众，众人都向他投来称赞的眼光。在他非常自信地认为自己能成为这家公司的一名职员时，他被告知被淘汰了，这无疑是一个沉重的打击。然而半个月过去了，这家公司的负责人说：“由于面试那天的电脑软件出了点问题，那位优秀的青年的资料弄错了，造成他被淘汰的后果，他们对此感到很抱歉，希望重新招聘这位优秀的青年到他们公司担任职员。〞可是他们寄出去的通知书被退了回来，并被告知在半个月前，那位被淘汰的青年由于经受不住那沉重的打击跳水身亡了。公司的负责人惋惜地说：“人生在世，不能因一时的挫折退出战场，如果半途而废，将会懊悔一生!虽然那位青年很优秀，但他是那么的不堪一击，受到一点点挫折就站不起来了，我们公司也不愿招收这样的职员。〞面对挫折，有的人以它为友，勇敢地接受它的挑战，体验它的魅力；而有的人却以它为敌，面对强大的敌人，他们放下自己的武器，向敌人投降。人生就像走路，抬头是阳光，低头是阴影，不必在意一些个人得失、过错或失败，它们只是人生成长路上的一段插曲。失败不是大的悲剧，失败了不再与命运进行下一个回合的较量，那才是大悲剧。与挫折不期而遇，应当面带微笑地与它们打招呼，接受它们的挑战，体验那段回味无穷的插曲，你会感受到它们的无穷魅力!2024年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案五一、选择题〔10分将正确答案的序号填在每题后的括号里〕1．以下词语中带点字的读音全对的一组是〔〕A．自给〔jǐ〕自足不卑不亢〔kànɡ〕如饥似〔sì〕渴崇(chónɡ)山峻岭B．自怨自艾〔yì〕屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑随声附和(hè)C．不屈不挠〔náo〕瞠〔chēnɡ〕目结舌茅塞〔sāi〕顿开从〔cónɡ〕容不迫D．无的〔dì〕放矢揠〔yè〕苗助长宁〔nìnɡ〕死不屈买椟〔dú〕还珠2．以下词语中没有错别字的一组是〔〕A．好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器〞字里面藏有多少个汉字？正确的一项为哪一项〔〕A．5个B．6个C．7个D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰〞包含的四个词在意义上的关系，再在以下成语中找出与“前俯后仰〞的这一特点相一致的一个成语。〔〕A．化险为夷B．口蜜腹剑C．前赴后继D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。以下词语中搭配形蟮囊蛔槭牵ā。?A．狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6．以下句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了〞这个意思的一个句子是〔〕A．亮亮，明明起床了。B．明明起床了，亮亮。C．亮亮说：“明明，起床了。〞D．亮亮说：“明明起床了。〞7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’〞这个句子改成第三人称转述句，正确的一项为哪一项〔〕A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。D．巴金爱月夜，也爱星天。8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项为哪一项〔〕①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。A．②→①→④→⑤→⑥→③B．①→④→⑤→⑥→③→②C．②→③→①→④→⑤→⑥D．①→④→⑤→⑥→②→③9．阅读教学的重点是〔〕A．培养学生的朗读默读能力B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C．培养学生的整体感知能力D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的〔〕A．参与意识和情意态度B．探究精神和创新意识C．筹划、组织能力D．协调、实施能力二、判断题〔10分对的在括号里打“√〞，错的打“×〞〕1．以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q相拼时，ü上的两点要省写。〔〕2．“凸〞和“凹〞的笔画数都是5画；“凸〞的第4笔的名称是横折折竖。〔〕3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑〞这六个词语归类的话，“谨小慎微〞这个词应该单独归为一类。〔〕4．“身长等于头长加尾长的一半。〞“船已开三日即到。〞这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解〔〕5．“路遥知马力，事久见人心。〞这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。〔〕6．“桂子花开，十里飘香。〞这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。〔〕7．“这是一首好歌。〞“这不会不是一首好歌。〞这两个句子表达的意思一致，但语气不同。〔〕8．王昌龄?出塞?一诗中的“飞将〞指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军〞的名将李广。〔〕9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。〔〕10．语文教育应该到达的根本目标是全面提高学生的语文素养。〔〕三、填空题〔12分每空1分〕1．默写填空。〔1〕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。__________、__________，〔王冕?墨梅?〕〔2〕红军不怕远征难，万水千山只等闲。__________，乌蒙磅礴走泥丸。__________，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。〔?长征?〕2．按题目要求填空。〔1〕用数笔画查字法，“鼎〞应查_________画；用部首查字法，“戚〞应查__________部。〔2〕“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂〞是中国古代名著?__________?中的一个章节，其中“花和尚〞指__________〔人名〕。〔3〕在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。不要__________心，留神被偷；不要__________心，留神被骗。〔4〕国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便〞的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为。谁知字条在第二天大清早就不见了。原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。这个句子应该是__________。〔5〕有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭〞这些字中的几个字，写了一副对联。上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓〞，最恰当的下联是__________。四、阅读题〔22分阅读选文，按要求答复以下问题〕〔一〕

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？〞一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？〞孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？〞1．该文中加点的“为〞字的读音是__________，意思是__________。〔2分〕2．在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也〞朗读停顿的地方画上“/〞。〔2分〕例如：见/两小儿/辩斗我以日始出时去人近，而日中时远也。3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。〔2分〕①__________②__________4．根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。〔1分〕5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：__________〔1分〕6．这个故事说明__________；也说明__________。〔2分〕〔二〕一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？〞“有蛋的那碗！〞儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！〞父亲说，“融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！〞“孔融是孔融。我是我——不让。〞儿子态度坚决。“真不让？〞“真不让！〞儿子一口就把蛋给咬去了一半。“别懊悔？〞“不懊悔！〞儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两荷包蛋，儿子看得清楚。“记住：想占廉价的人，往往占不到廉价！〞父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子“吃哪碗？〞“孔融让梨，我让蛋！〞儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不懊悔？〞“不懊悔！〞儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得清楚。“记住，想占廉价的人，可能要吃亏！〞父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，“__________〞父亲问儿子：“吃哪碗？〞“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。〞儿子手一挥做“绅士〞状。“那就不客气啦！〞父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。“不想占廉价的人，生活也不会让他吃亏！〞父亲意味深长地对儿子说。7．联系上下文，该文中画“__________〞的空白处应该填上的最恰当的句子是：__________〔2分〕8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。〔每格填一个字〕〔2分〕□□→□□→总结9．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧〞的目的是什么？〔2分〕10．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是__________、__________、__________，这充分表达了父亲对儿子的__________。〔4分〕11．该文中最能表现全文中心思想的句子是：__________〔2分〕五﹑简答题〔6分〕现行?全日制义务教育语文课程标准?提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。六、作文〔40分〕题目一：讲台题目二：诺言要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在600字以上；④不得抄袭【参考答案】一、选择题1．A2．A、B3．D4．D5．C6．D7．C8．A9．B10．A二、判断题1．√2．×3．√4．√5．√6．×7．√8．×9．√10．√三、填空题1．〔1〕不要人夸好颜色、只留清气满乾坤〔2〕五岭逶迤腾细浪、金沙水拍云崖暖〔说明：出现一个错别字扣0．5分；出现两个或两个以上的错别字该空记0分。〕2．〔1〕12、戈〔2〕?水浒传?、鲁智深〔3〕分〔粗〕、贪〔4〕小处不可随便〔5〕马鞭鞭马马惊鞭四、阅读题1．wéi、是2．我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。5．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑；宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。〔没有“还是〞等恰当词语的扣1分〕8．做面→吃面→总结9．试试自己的儿子想不想占廉价。10．告诫教训意味深长谆谆教诲〔关爱之情〕11．不想占廉价的人，生活也不会让他吃亏！五、简答题要点：①语文教学应在师生平等对话的过程中进行；②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；③教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵巧运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。六、作文〔答案略〕评分建议：第一类文〔36分—40分〕：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点突出，详略得当，条理清楚，语句通顺，标点正确。第二类文〔30分—35分〕：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点比较突出，详略比较得当，条理比较清楚，语句毛病很少，标点根本正确。第三类文〔24分—29分〕：价值取向健康，比较切合题意，内容比较具体，条理比较清楚，语句毛病较少，标点错误不多。第四类文〔24分以下〕：〔略〕另外，错别字每满三个扣1分〔重现的错别字只算一个〕，书写潦草、难于识别的字算错别字。全文字数在600个以下的一般不能记28分以上。2024年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析一第一局部教育理论与实践一、填空题〔每空0．5分，共5分〕1．语文课程应致力于学生的()形成与开展。2．语文教学应在师生的()过程中进行。学生是语文学习的()，教师是学习活动的()和()。3．〔〕〔〕〔〕〔〕是课程与教学评价的主要功能。4．自学—指导教学模式是指教学活动以〔〕为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。二、判断题〔每题1分，共5分〕1．工具性与逻辑性的统一，是语文课程的根本特点。〔〕2．校外活动是课堂教学的延续。〔〕3．环境对儿童的开展既有积极作用也有消极作用。〔〕4．教育的多元化就是指教育思想的多元化。〔〕5．教育必须适应儿童的身心开展水平。〔〕第二局部专业根底知识一、积累与运用〔26分〕〔一〕填空题〔6分〕1．根据拼音写汉字或填充成语〔4分〕①贪lán〔〕、②yùn〔〕酿、③mǐn〔〕灭、④chóu〔〕躇⑤含辛〔〕苦、⑥〔〕角清楚、⑦笑容可〔〕、⑧名〔〕其实2．小说的三要素是人物、__________、__________。〔2分〕〔二〕单项选择题〔每题2分，共4分〕1．以下各句中，没有语病的一句是〔〕。A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，效劳青年创业，建设和谐城市〞C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措D．这次开展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流〔三〕默写题〔11分〕1．前事不忘，__________。〔1分〕2．根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。〔4分〕例：争〔先〕恐〔后〕惊〔〕动〔〕、弄〔〕成〔〕扬〔〕避〔〕、转〔〕为〔〕3．__________，不亦说乎？〔1分〕4．家事国事天下事事事关心，__________。〔1分〕5．?景阳冈?一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是__________、__________和__________。〔4分〕〔四〕判断题〔每题1分，共5分〕1．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹〞这一组词感情色彩相同，都是褒义词。〔〕2．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。〞与“两个新旧社会，真是鲜明的比照啊!〞都犯了语序颠倒的错误。〔〕3．“海燕出版社出版的?世界文学名著漫画本?解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。〞这句话假设缩写，应该是“出版社解决了难题〞。〔〕4．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?〞改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。〞〔〕5．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。〔〕二、阅读能力考查〔34分〕〔一〕古诗词鉴赏〔4分〕阅读下面这首唐诗，答复以下问题。赤壁〔唐〕杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1．?赤壁?是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情〞的？〔2分〕2．有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝〞，你怎么看？〔2分〕〔二〕科技文阅读〔10分〕①在走向茫茫宇宙的过程中，神通广阔的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等；载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机〞，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星〞。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机〞。在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的开展前景。②目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发方案，在空天飞机的研究上展开了剧烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热〞，引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未来的空间方案带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。③空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空〞和“天〞的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。频胤尚懈叨却恿愀叨戎贝?00千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口〞天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航天飞机能完成的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。1．这篇文章说明的中心是什么？〔2分〕2．文中说明的“空天飞机〞的特点是什么？〔2分〕3．第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华〞一句中，“在理论上〞可以删掉吗？为什么？〔2分〕4．第一段用了什么说明方法？其作用是什么？〔3分〕5．第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能〞的？〔3分〕〔三〕文言文阅读〔10分〕阅读下面的文言文，然后答复以下问题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。〞举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，那么赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。〞迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。〞帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪沉着奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。〞上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？〞迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。〞太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。〞元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。〔选自?宋史•李迪传?，有删改〕1．对以下句子中加点字的解释，正确的一项为哪一项〔〕。〔1分〕A．开奇之，曰：“公辅才也。〞奇：奇妙B．以章献起于寒微。起：出身C．上大寤，由是独诛怀政。诛：惩罚D．元昊攻延州，武事久弛。驰：延缓3．以下句子中，都能表现李迪“胆量非凡〞的一组是〔〕。〔2分〕①迪深厚有器局②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇③上将立章献后，迪屡上疏谏④以迪朋党傅会，贬衡州⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边A．①②⑥B．②③④C．②③⑥D．③⑤⑥4．以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了5．将以下句子翻译成现代文。(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。〞〔2分〕(2)诏不许，然甚壮其意。〔2分〕〔四〕现代文阅读〔10分〕阅读下面的文字，然后答复以下问题。从一个微笑开始刘心武①又是一年春柳绿。②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的此岸。⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑那么是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘假设一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！(选自?开发心大陆?，吉林人民出版社)1．文章第①段“又是一年春柳绿〞中为何用“柳〞而不用“草〞?〔2分〕2．赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。〔3分〕3．联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统〞?〔3分〕4．以下对本文的分析鉴赏，正确的两项是〔〕。〔2分〕A．本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B．本文采用象征手法，用了如?白杨礼赞?一样托物言志的手法C．这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下〞有异曲同工之妙D．作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E．本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分三、写作〔30分〕仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〔孟郊?游子吟?〕(2)中央电视台有一那么公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。〞要求：〔1〕内容具体，有真情实感；〔2〕诗歌除外，文体不限；〔3〕不少于600字。参考答案解析第一局部教育理论与实践一、填空题1．语文素养2．平等对话、主人组织者、引导者3．导向功能、诊断功能、决策功能、促进开展功能4．学生自学二、判断题1．错【解析】新课标就语文课程的性质在前言局部指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。〞2．错【解析】校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。3．对【解析】略4．错【解析】教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。5．对【解析】略第二局部专业根底知识一、积累与运用〔一〕填空题1．婪、酝、泯、踌、茹、棱、掬、副2．故事情节、环境〔自然环境和社会环境〕〔二〕单项选择题1．C【解析】A项“病情很容易迅速蔓延〞暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒〞，可在后一个分句“不想方法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延〞的关联词“如果〞前加“我们〞B项缺谓语，应在“学雷锋活动〞前补出谓语“开展〞；D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流〞改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流〞。应选C项。2．B【解析】寻根究底：寻找根源，追究内幕，弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代〞等，使用对象错误。崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。应选B项。〔三〕默写题1．后事之师2．惊〔天〕动〔地〕、弄〔巧〕成〔拙〕、扬〔长〕避〔短〕、转〔危〕为〔安〕3．有朋自远方来4．风声雨声读书声声声入耳5．?水浒传?、?西游记?、?红楼梦?、?三国演义?〔四〕判断题1．错【解析】“守株待兔〞是贬义词，其他的是褒义词。2．对【解析】略3．错【解析】原句应缩写为“?世界文学名著漫画本?解决了难题。〞4．错【解析】蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?〞改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。5．错【解析】孙慎是我国著名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。二、阅读能力考查〔一〕古诗词鉴赏1．诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。〔在那次大战中，遗留下来的一把折断了的铁戟，漂浮在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它确实是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情〞〕2．假设改为“国破人亡在此朝〞意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔〞这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。〔言之有理即可〕〔二〕科技文阅读1．空天飞机是人类21世纪普遍关注的研究课题。〔或空天飞机具有极为诱人的开展前景〕2．“空天飞机〞既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点。3．不可以。“在理论上〞准确地说明了空天飞机具有的优点目前还只是预测，没有成为现实。〔从反面说“如果删掉，说明了已成为现实，就不准确了〞也可〕4．分类别。突出说明了空天飞机的特点。5．用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空〞和“天〞的完美结合，然后分条说明。〔三〕文言文阅读1．B【解析】奇：意动用法；诛：诛杀；弛：松弛。应选B项。2．D【解析】A项中第一个其是代词，代李迪；第二个其表祈使，当，可。B项中第一个之是代词，代亡卒；第二个之取消句子的独立性，不译。C项中第一个以是介词，“以何〞的倒装，凭借；第二个以是连词，来。D项中的乃都是副词，竟然。3．C【解析】①说的是李迪有才情，④、⑤与“胆量非凡〞无关，所以排除ABD项，选C。4．D【解析】A项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地〞，而是他的曾祖。B项中不是“立即〞，是“仁宗即位，章献太后预政〞之后。C项中“不畏众怒〞错，“怒〞的只有皇帝。应选D项。5．(1)(章献太后〕告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概